Question

三年级语文第三单元到第四单元从第几课到第几课

Answer 1

从第8课到第13科。一、第八课《蒲公英》
　　1、正确、流利、有感情地熟读课文、复述课文。
　　2、会读会写会用生字，理解词语：绒球、迷惑、波光粼粼、嘱咐、竞相开放、茁壮。
　　3、理解本课内容，懂得做任何事情都必须实事求是、脚踏实地，不要被表面现象所迷惑，不要有不切实际的幻想。
　　4、本文用了拟人、对比的手法，写作时可以借鉴。
　　二、第九课《三袋麦子》
　　1、分角色朗读课文，会讲这个故事。
　　2、会读会写会用生字，理解词语：迫不及待、憨厚、拜访、抚摸、保存、聪明、防止。
　　3、能对小猪、小牛、小猴的不同做法能作出评价并说明理由。
　　4、本文运用了对比手法，生动刻画了人物形象。
　　三、第十课《哪吒闹海》
　　1、正确、流利、有感情地熟读课文。
　　2、会读会写会用生字，理解词语：兴风作浪、滔天巨浪、随即、火焰、胡作非为、原形。
　　3、能按事情发展顺序生动地讲述 “哪吒闹海”的故事。
　　4、学习哪吒为民着想敢斗邪恶的精神。
　　四、习作3：
　　1、植物传播种子方式：蒲公英－风 苍耳—野兔等小动物 豌豆－自身弹射 葡萄－小鸟
　　2、晨雾浓，似云烟。谁家的孩子，打一声唿哨，甩几竿响鞭，赶一群鸭子往河沿。没入晨雾中，人鸭皆不见。只闻鸭欢呱呱叫，伴一支牧歌，清悠悠，传天边。
　　3、雏鹰展翅 老马识途 鱼贯而入 倾巢而出 鸡飞狗跳 狼奔豕突 群龙无首 狡兔三窟
　　我知道关于动物的'成语还有：鼠目寸光 兔死狐悲 龙飞凤舞 马到成功 羊肠小道
　　4、遇到火灾，要匍匐前进，用湿毛巾捂住自己的鼻子，并拨打119。
　　五、练习3：
　　1、了解椰子树、蒲公英、苍耳、豌豆和葡萄等植物传播种子的有趣方式。
　　2、写好钢笔字，注意：上下中心要相对，才能站的稳。
　　3、读背成语歌和小诗《晨牧》。
　　4、口语交际：学会求救，说说在生活中遇到意外的事件，人们是用什么方法自救或求救。
　　5、学写毛笔字。掌握 “点”的运笔方法。区分露锋点和藏锋点的不同写法。
　　六、第十一课《第八次》：
　　1、正确、流利、有感情地熟读课文。
　　2、会读会写会用生字，理解词语：信心、抵抗、侵略、磨坊。
　　3、理解布鲁斯终于成功的原因是失败后不气馁，不丧失信心，鼓起勇气继续努力。
　　4、初步理解详写与略写。
　　七、第十二课《卧薪尝胆》：
　　1、正确、流利、有感情地熟读课文。
　　2、会读会写会用生字，理解词语：建议、免除、屈辱、耻辱、后患、谋臣、转弱为强。
　　3、能较生动地讲述这个故事
　　4、会用“建议”造句。
　　5、理解“卧薪尝胆”的意思。
　　八、第十三课《世界上第一个听诊器》：
　　1、正确、流利、有感情地熟读课文。
　　2、会读会写会用生字，理解词语：异常、缓步、效果、研究、分析、如果。
　　3、说说雷耐克发明听诊器的经过。
　　4、理解课文内容，培养从小善于观察，勤于思考的好习惯。
　　5、会用“如果……就……”、“果然”造句。
　　九、习作4：
　　1、有顺序地观察田野里的迷人秋景，注意抓住主要的景物。
　　2、初步能分清动景和静景。
　　十、练习4
　　1、练习用词串描写秋景，并展开想象画一幅画，为画配上古诗。
　　2、读读背背和“卧薪尝胆”有关的成语及《古今贤文?劝学篇》。
　　3、写好钢笔字：右边的竖比左边的竖写得长。
　　4、会用规范格式写留言条。

Answer 2

二年级第四单元是第八课到第十一课。第八课，古诗二首；第九课，黄山奇石；第十课，日月潭；第十一课，葡萄沟。

Answer 3

统编教科书语文三年级上册第三、四单元教学目标及各课文语文要素
主要语文要素: 1.能正确认读融等 6 个生字新词,正确认读多音字切在本课 的读音,能据音组词或据词...，