记忆深处的初一作文
无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是我收集整理的记忆深处的初一作文，欢迎大家分享。
记忆深处的初一作文1
每个人心中都有一朵花，记录着每个人生活中的酸甜苦辣，喜怒哀乐。
记得在四年级的中午，班主任姜老师在教室里分饭，我在拿饭的同时，顺便帮小李也拿了一份，不料，我手一滑，把小李的那份给打翻了，此刻，我发现，姜老师用一种威严的目光向我投来，然后把我叫到一边，轻轻地对我说：你帮小李拿饭是一件好事，但你那么瘦小，拿两盒饭，很容易就会翻掉。现在怎么办呢？要么你们俩合吃一碗饭，要么你把你的饭让给她吃，你自己选择。我低下头来，脸上红一阵白一阵的，不敢再看同学们了。由于那饭是我打翻的，我应该负这个责任，于是我决定把饭让给小李吃。我清理完饭菜之后，便坐在座位上，任由肚子唱着空城计，闻着饭香，心里真不是滋味。
不久，姜老师的脚步越来越逼近我们了，那时我兴奋不已，期待着美味的降临，没想到姜老师把她自己的那碗面放在了我的桌上，然后弯下腰，语重心长地对我说：好了，别难过了，快吃吧，凉了就不好吃了。一股暖流直涌心头，那不争气的眼泪拼命在我眼眶打转，我一边吃着面，一边在流泪。
那酸酸甜甜的味道我一定会刻骨铭心，酸的是委屈，甜的是感动。
我心中的那朵太阳花虽然貌不出众，默默无闻，但却具有顽强的生命力，乐观地望着太阳，慢慢绽放着它的美丽。
记忆深处的初一作文2
一股凉风吹过大地，让死寂的大地充满了生机。那些娇嫩的玫瑰和高贵的牡丹在窃窃私语：“你看墙角的玫瑰，那么不自量力，开得那么平凡，却还敢和我们在一起……”我想：我记忆中的玫瑰有自己独特的美。
小时候喜欢鲜艳高贵的花，红得像火，那么多艳丽的色彩渗透到我的心里，让我兴奋又激动。然而，他们并没有吸引我很长时间。过了很久，我发现那些气质高贵的花，都是洋洋自得，目中无人，总有一种看到大家都觉得“你有什么了不起”的想法。
一次偶然的机会，我在奶奶小区一个很不显眼的角落里发现了一些简单的花。淡淡的粉红色温暖了我，纯度完全堪比荷花。它看起来很嫩，好像一碰就会出水。这让我觉得有点像做梦，一种淡淡的感觉，仿佛我是带着翅膀飞向蓝天。只是？只有几朵花，数量很少，看起来很孤独。但是，他们非但没有伤心，反而好像很轻松的享受，让我再次被他们震惊。我被他们深深吸引，完全信服。是啊，难道不比那些沾沾自喜的花好太多吗？
清新的微风吹过大地，使大地充满了生机。那些花还在对着玫瑰笑：“看，没有朋友，很抱歉在这里！”晓凤马上说：“别这么说，你没看见吗？它在享受一个人的孤独。”那些花儿不好意思再说下去，低头开始思考自己的人生。罗斯满脸通红，这是第一次有人对它这么好。
哦，我记忆中的玫瑰。
记忆深处的初一作文3
每当踏入校门，走进“活蹦乱跳”的班级，我总能想起那个熟悉得不能再熟悉的身影——光老师。
光老师四十多岁，有着一头乌黑发亮的短发，那弯弯的眉毛下面是一双细心的眼睛和一张和蔼可亲的脸。
记得有一次，放学了，我收拾书包准备回家。可收着收着突然发现我的《黄冈小状元》不翼而飞了。我就像热锅中的蚂蚁，翻翻书包，看看柜子，再瞧瞧地板，望望天花板……可依然不见《黄冈小状元》的影儿。同学们都陆陆续续地回家了。我焦急地向光老师的办公室奔去。只见光老师一页接一页地批改一本又一本的作业。累了，甩甩手；渴了，再坚持一会儿。我终于鼓足了勇气，吞吞吐吐地吐了几个字：“报……告！”她抬起头看我，轻声问道：“怎么了？”我的心瞬间软了下来，不忍心再给老师增加负担，于是对她说：“有什么我能帮您的吗？”“那行吧，你去帮我倒杯水来。”我拿起老师的水杯跑了出去。回来，为老师递一杯暖暖的温水。老师接到水，喝了一小口，见我还没走，便问道：“你是不是有什么事？”
“我那本《黄冈小状元》不见了。”我有点不好意思。
“你有没有放在柜子里？”
“找过了，都没有。”
老师沉默了一下，对我说：“你用我的吧，以后可得保管好自己的东西。”
“真的？谢谢老师！”
这虽然是一件小事，但我一直铭记在心里！这个为学生着想的身影，这个宽容学生的身影，永远，永远令我感动、珍爱！
记忆深处的初一作文4
小区门口有棵槐树，有些年头了，每看到它是，一多花便在记忆深处绽放。
这树，老家门前曾有过，后来政府修路，就叫人砍了，但那棵树，给我留下深刻的回忆。
槐树在我出生前就有了，记事起，便在树下玩，冬天一熬过，就盼着立春。春风从黄土高原吹过，不仅为人们带来温暖，也为我带来了槐花。舅舅这时开始忙活了。去地里劈几根榆木，着手做长杆。往后两三天，天天能听到他在院里锯木头的声音。
长杆一做好，重头戏就来了。
槐树丛中，那一朵朵洁白的小花，宛如一位少女，亭亭在枝头，散发着清香。长杆探进树丛，对准那些小花，猛地一拧，一簇洁白的精灵便悄然落下我和表弟在树下捡拾着，一怀槐花轻轻的，香香的，十分讨人喜欢。
让我更喜欢的，是母亲的手艺。
把拾来的槐花递给母亲，她把那些花洗净，沥干，拌上面粉，均匀搅拌，让每一粒小花沾上面粉，这时放入蒸笼，小火细炆。不一会儿，便散发出淡淡的、浅浅的香气，略微带些甜味，香而不郁，甜而不腻。蒸好后，她又轻轻地道极地清，有放些许盐，在锅中小炒，然后便可以吃了。
放在桌上，专享那一粒粒的，还有几分花的轮廓，又人动着筷子，桌前香气弥漫，是田野的味道，农家的味道。咀嚼在嘴里，甜在心头上。
秋去冬来童年期已在时光的磨起下渐渐消失，但是那槐花依旧会在记忆深处盛开，那是槐花的清香，是母爱的芳香。
记忆深处的初一作文5
年华似流水，在我的记忆长河中，许多事情已经烟消云散。可有一件事，像开在记忆深处的一朵花，今天它又一次悄悄地绽放，勾起我美好的回忆……
那是在一个晴朗的中午，我去图书馆还书，当我来到馆内，瞟了一眼贴在墙上的规定，突然我神情呆滞，身体僵硬，因为我看到了这样一条规定：凡借书时间超过一个月者，超过一天要交纳1元。我才想起，我已经超过了5天，怎么办呀？我的手潜意识地摸摸裤兜，哎！半毛钱也没有，我顿时心急了，不停地来回踱步，可就是想不出办法，我只好厚着脸皮上了。
我来到还书处，缓缓地把借书证和书本交给阿姨，“滴”的一声，阿姨看着电脑屏幕，蹙紧眉头说：“你超期了，交五块钱。”“那个……阿姨……我……”我支支吾吾地说，“没带钱是吧？这次先还了，但下不为例！”还没等我说完感激的话，阿姨就打断了我。我的心顿时就晴朗了起来，如同这天的天气一般。“谢谢阿姨！”我连声谢道。阿姨也用温柔的目光看着我，那神情，深深地定格在了我的脑海里，让我终身难忘。
这件事虽然已经过去了很久，但它如同开在我记忆深处的一朵花，随着时光的流转，这朵花越开越艳，无时无刻不在散发着清香，令我身心愉悦。
记忆深处的初一作文6
总是不经意间想起您！
教师节，再次踏进陪伴自己六年的校园，望去，依旧是长青的爬山虎布满教学楼的墙壁。站在校园中央，环顾四周，总感觉一切都还停留在从前。也许是累了，迷离间，仿佛又回到了校运动会上——您站在操场边，为女生“四百米接力赛”加油呐喊。您头戴鸭嘴帽，身着天蓝色运动服，脚穿白色运动鞋，一手举着印有“六五班最棒！”的牌，一手紧握拳头，用力地向斜上方来回挥舞，还不停地喊着“六五班，加油，加油！”那是一场令人雀跃的比赛，当最后一名同学跨过终点，身旁的同学开心的欢呼着“我们班赢了，第一名！”时，你丢下宣传牌，箭一样的速度飞奔而来，与我们紧紧的拥抱着、跳跃着、笑着，任凭快乐传遍全身每一个角落。
思绪又来到了“梦想剧场”里。您正在排练我们班的升旗仪式，调整着同学们的站位：左边向右移一点，后排的向前靠！您的身影穿梭在台上台下。尽管开着空调，但汗水还是浸湿了您的衣裳，如此严格，只为展现班级最美的风姿。
不知不觉走到凤凰树旁，满地都是落下的凤凰花，想起书上的一句话：“凤凰花开两季，一季缘来，一季缘散，缘来缘去终会散，花开花败总归尘。”
彷徨间，金黄的光射向凤凰树，在开满火红凤凰花的树下，只看见两个身影——一位老师拉着一个小女孩，走向校园。
记忆深处的初一作文7
雨后初晴，我望向窗外，我又忆起了那个身影。
对一个转学生来说，来到一个陌生的环境心里总是既紧张又害怕，上课时我发现您总是用鼓励的目光看着我，那目光像冬日里的暖阳一样。记得那天下午您找我谈话，亲切地对我说：“俊翔，来到新班级不要紧张，有什么事就跟老师说，老师会帮你的。”我听完之后，感觉心里暖洋洋的，十分心安。望向老师的身影，我感觉这里不再陌生。感谢您，亲爱的王老师！
课上课下总能看见您忙碌的身影，特别是在运动会上。您一会儿通知运动员上场，一会儿组织同学们观看比赛，一会儿鼓励即将上场的同学，一边安慰没发挥好的运动员……为了同学们能在运动会上有精彩的表现，您真是费劲心思。我真的不由得想早点长大，好替您分担！
转眼间王老师的陪伴走到了最后。毕业那天，王老师陪我们走到校门口，我们每个人都不舍得踏出校门，不舍得离开。王老师对我们说：“初中了，你们好好学习，等你们长大了回来看我。”她还是这样乐观的对我们说。在我们踏出学校的那一刻，我看到了她正转过身去擦着眼泪，望着老师渐行渐远的身影，我的眼泪也不争气地流了下来。
未来的成长道路上会有许多身影留在心里，但王老师的这一个，无疑是最刻骨铭心的那一个。
记忆深处的初一作文8
不知为何，常常想起那些写在期末评语里的鼓励，如金色的太阳花，温暖而坚定，令我想起那个给予我关怀和温暖的身影——吴老师。
她，像一盏明灯一样，在我迷路时为我指引前进的路。还记得那次，因为前一天低烧，导致不能进行语文考试，在我急得跳脚的`时候，吴老师对我说：“你先去我办公室复习，等会在我办公室考试，没事的。”听了她那温和的话语，我急躁的心慢慢放松下来，来到办公室静静复习。当遇到不会做的题时，我就想起她在考前对我说的话：“不要紧张，仔细思考总会得出正确的答案的。”过了一会便得出了正确答案。考完试后，她对我莞尔一笑，考完试紧张的心情便烟消云散。
她在我难受的时候给我母亲般的关怀。还记得那次军训后返回时，我晕车了，她在旁边不停地关心我，安慰我。焦急地反复地问：“舒服点没有？还很难受吗？”看似很平常的话语，却让我感到极其温暖。下车后，她又让我在草地上坐着，喂我喝水，直到爸爸来接我。我想，这就是关爱的作用吧。以一生为单位，平凡着的不平凡。
一朝沐杏雨，一生念师恩。一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，桃李不言，下自成蹊。在这个栀子花开的季节，我又想起记忆中那个身影……
记忆深处的初一作文9
我记得也是一个夏天的下午，她搬走了！她跑过来哭着对我说。她说：“我们要搬走了，我舍不得你……”她抽泣着，尽量不哭，因为她害怕我会难过。
她是我童年的玩伴，也是我的知己。从小到大，我们一起吃饭，一起玩，一起开心，一起哭，一起哭。
我是她的“影子”，她是我的“克隆体”，我们总能猜出对方的想法。有一次，我去找她玩，她情绪很低落，我突然发现她的娃娃不见了，我说；“肖伟，你找的是“卫春”吗（她娃娃的名字是我们名字合成的，我的叫“春卫”）
她哭着说：“昨天就没了！”“别哭了，我们一起去找吧！”我安慰她说。我们找遍了所有玩过的地方，都没找到。“有个地方我们还没找到。”“‘梦想家园’！”“走！”我们赶紧过去，果然“魏春”在里面，她开心地笑了。
就这样，我们愉快地玩了三个春秋。这一天，她哭着来找我说：“我要搬走了，也许我们……”她还没说完我就哭了，她忍住没哭，但我们心里都明白，没有对方我们活不下去！
当太阳下山时，她被强行从我身边带走了。她不情愿地看着我，我看着她一动不动。在她父母把她抱上车的那一刻，我们号啕大哭，虽然不能让她回来。事后我后悔为什么连她的照片都没留下。后来我在整理东西的时候，翻出了一本她给我的笔记本。我抚摸着它，我们的故事在我脑海里重现。我打开的时候，记忆抽屉突然又被打开了。当我打开第二页时，里面有她的照片，我又哭了。
这份友谊将永远留在我的记忆中，仿佛是昨天……
记忆深处的初一作文10
他，骨瘦如柴，光头大脑门，脖子细细的，背有一点驼；一年四季中山服，一双北京老布鞋，偶尔会戴顶小西帽，走起路总有一种道骨仙风之感。他就是我的书法启蒙师——母老师。
我记得刚握毛笔写字好紧张，像孙悟空拿筷子吃面一样，无从下手。母老师见着，轻轻走来，握着我的右手，一边低沉地说："手肘提起。"一边带着我的右手划横写竖。时间就像停止一样，安安静静的，老师那镇定自若的情绪感染了我，心头的紧张阴影顿时烟消云散。慢慢地我也越来越放松，不再紧张。
母老师不但书法国画了得，古琴雕刻剑术也是样样精通。有时课间休息，母老师会给我们来一段武术表演或口风琴独奏，我们这群小粉迷每次都看得惊呆，欢呼拍手叫好。母老师还特别爱和我们乱侃，上至天文地理下至当今社会政治历史，也不管我们听不听懂得懂。说上下五千年，讲文革下乡，说中国教育，聊美国西方记录片……总之，母老师对什么都“略懂，略懂”。
母老师善良风趣幽默又有点小孩心，书苑的抽屉塞满各种各样的零食，据说都是他的徒弟们买给母老师吃的。母老师却留着和孩子们休息时一起吃。经常因为不懂零食而被我们取笑，母老师就会摸着他那发亮的光头“呵呵”地笑，可爱极了。
这就是我的书法老师，一位多才多艺，爱国善良，认真严谨，自带墨香的老师。
记忆深处的初一作文11
开在我记忆深处的花朵，它鲜嫩而美丽犹如那厚实的臂膀，使我感到安全，犹如那一瞬间的抚摸，使我感到亲切温暖。
在我深邃的记忆中，那久久不能平静的波浪在我心中奔腾，那朵开得灿烂的花，正如那芙蓉般的笑容。她是我的奶奶，和蔼可亲的微笑,额头上长满了生活的印记——一道道的“火车轨”，又近视又老花的双眼使得她不能看清一切事物。
我翻看着旧时的日记，不由自主地读起来，回想当时的情景。考试成绩公布了，老师把一叠叠的数学试卷发了下来，我高兴地接过卷子，很快又伤心地放下卷子，因为数学不及格，只有55分，55分这个数字真让我呜呼。我背着往常的书包却似乎比以前重了，然而实际只不过多了一张不及格的数学卷。
回到家，我很快就跑进房间，“嘭”一声就把门关了。奶奶说：“考试不行不怕，只要下次努力就行了，这次我真被老花的眼睛看透彻了，真不愧是我的奶奶。”
不久，考试成绩又公布了，数学95.5分，这是我第一次考那么高分，老师为我的进步还特意发了奖状。这一次考试之所以会成功是因为奶奶给予我那亲切的鼓励。而我用涂改液把奖状涂改掉,把它颁给了奶奶——最具活力安慰奖。
奶奶那双老花又近视的眼睛，不再是老花而是在我心中最灿烂最芬芳的花，在我心中播种、发芽、成长、结果
