Question

在教育孩子上,家长怎样配合老师

Answer 1

在教育孩子上,家长怎样配合老师

1. 时常询问老师孩子在校情况。便于了解孩子在校学习状态，及时能与孩子做心理沟通。

2. 与老师默契配合。不说老师坏话，鼓励孩子积极和老师沟通。

3. 培养孩子在家良好习惯。平时在家，建议让孩子帮忙整理房间，培养孩子有序、高效的意识。家长帮孩子养成整理资料的习惯，将考试的试卷按照科目和时间顺序装进不同的档案袋内，一方面可以提高孩子听课的效率；另一方面，整理的过程也是一个复习的过程。

4. 配合老师在学习上的要求。

原来的家庭，由于子女多，物质条件匮乏，父母整天都在为生计奔波，大部分都不重视家庭教育。很多家长都认为孩子的成长不用教，该是什么才就是什么才，为自己的养儿不教推脱责任。有的家长认为孩子小时候“混”一些，将来大了自然会好，也就是“树大自直”。还有些家长认识不到家庭教育的重要性，把孩子教育推给学校和老师，经常不参与孩子的管理和教育。如果碰到一个有责任心，教育经验丰富的老师，会给家长主动沟通，要求家长在有些方面给予配合。如果碰到不太负责人的教师，可能孩子即使变坏，家长也不会知道。现在社会上的混混，肯定在家庭教育上父母疏于管理，只注重满足孩子的物质需要，不注重孩子的心理需求，只注重孩子的考试成绩，不注重孩子的人格培养。只重结果，不重过程。当孩子小时候，思想还是一张白纸的时候，不注意植入正确的习惯和思想，等到孩子发展的不可收拾的地步时，父母却缺乏耐心，把孩子看得一钱不值，整天看孩子不顺眼，动辄恶语相加，拳打脚踢。这样做，伤害了亲子关系，也更加剧了孩子向坏处发展的步伐。如果在孩子小的时候，注意对孩子的影响和教育，孩子不会偏离父母设计的轨道。没有管不好的孩子，只有不管或不会管的父母。如果孩子发展的不尽人意，父母就要从自身找原因，看看你在履行职责上是不是尽职尽责。如果你觉得你已经履行了一个家长的职责，你就再看看是不是在做法上有些欠缺，如果不是态度问题，而是方法问题，我们就得拿起书来，从书中找方法，看看别人是怎样教育孩子的，还可以咨询一下这方面的专家，让他在教育孩子上给你一些指点。总之，在教育孩子方面一定要坚决，其一是，你是孩子终生的老师，无论将来走多远，你都应该在人生的旅途上，给他一些指点和建议。其二是，我们要对家庭教育多学习，多研究，不断提高与孩子的沟通水平，使孩子永远和你心心相印，永远把你当成无话不说的朋友，永远把你当成他的成长指导师。家长同志，根据我说的话，你盘点一下你的做法，以及现在和孩子的关系，你做得怎样。如果做得很好，我就祝贺你，请你继续努力，争取更大的成功。如果原来的工作做得不好，孩子对你有诸多防备之心，和你有很深的代沟，你要主动地去学习，学习沟通的技巧，与孩子建立正常的亲子关系，让他和你亲密起来，有什么话都愿意给你说。这样，你的说教和思想就会产生实效，就会被他所接纳。总之，从今天起，你就要把教育孩子看的比什么都重要。因为这项事业不能等，一旦错过教育的有利时机，所产生的后果将不能挽回。而怎样找到教育孩子的切入点呢？我想应该从以下几个方面努力：一、勤和老师沟通在教育孩子上，你要多和老师沟通，尤其是和班主任经常沟通。因为孩子生活在学校和家庭的两个空间里。在老师和你之间，有一些互不了解的情况，要做好孩子的教育，就要有针对性，如果不了解学生的另一面，对学生在家的表现教师不了解，老师就不能恰到好处地教育学生；如果家长对孩子在学校的表现不知情，家长也无法教育孩子。因此，要想使家庭和学校教育都有效，必须加强相互之间的了解。生活中，有些学生在家里是个好孩子，在学校却有很多缺点，而家长又不知道学校的情况，忽视了对孩子的教育，使有些缺点不断强化和成长，最后积重难返。比如孩子喜欢劳动而不喜欢学习，在家里爱劳动深得家庭和邻居的喜爱，但在学习上却是非常头疼。家长如果了解这种情况，就会主动和老师配合，逐渐开发学生的学习兴趣，使学生不断改变自己的学习态度。如果家长一无所知，教育就会不及时，会失去教育的最佳时间。有些学生在学校表现很好，学习成绩也深得老师的喜爱，但在家里却懒得帮助父母分担家务，看不起父母，对父母言语顶撞或置之不理。这些也要及时和班主任老师取得联络，在老师的教育下，帮助理顺亲子关系，使他认识到对家长应有的态度。所以，要想准确把握教育时机，家长和学校之间就要保持畅通的细心渠道，相互知道孩子在家和学校的表现。作为老师应该和家长主动联络，及时把孩子的表现反馈给家长，让家长清楚孩子在学校的表现，并从与家长的谈话中，了解孩子在家里的表现。如果因为学生多，工作忙，没有来得及和你联络的话，家长要主动沟通，这一切都是为了孩子以后的发展，老师的学生一辈子层出不穷，但家长的孩子只有一个或两个，耽误不得。二、要配合老师，宣传老师班主任对学生的要求和规定，家长要认真配合，哪怕是对老师的有些做法不理解也不应该当着孩子的面，对老师很加指责，更不能对老师的教育和管理在学生面前口无遮拦，恣意歪曲。这时你要主动和老师单独磋商，也许是双方所处的位置不同，考虑问题的方式不同，经过沟通就能达到相互理解。如果不主动沟通，而是不负责任的胡乱评价、发牢骚，造成孩子对老师不正确的看法，影响孩子对老师的信任程度。如果学生不信任老师，老师的教育也不会走进学生心里，会使学生产生逆反心理，影响教育的正常进行。家长无论对学校和老师又怎样的不理解，为了教育孩子，你要用积极的态度宣传老师，树立老师在学生心中好的形象，即使学生对老师有意见，家长在中间也应该正面引导，切记不要对老师的做法当着孩子乱说，一旦老师在学生心中没了地位，老师的教育就会在孩子身上失灵。直接受损失的是学生和家庭。在家里，一定要形成尊师重教之风，这对孩子的教育很重要。三、对孩子的学习一定要过问对孩子的不能长期不过问，要主动向孩子了解他在学校的表现和课堂上的收获，询问孩子在学习上有哪些得失，学习中还存在什么困难。发现问题就主动和老师沟通，寻求老师的帮助。如果孩子不愿和家长沟通，家长要主动和老师取得联络，不可长期不闻不问。对孩子在学校的一言一行，孩子在课堂上的表现，经常和什么人来往家长都要心里有数，使孩子永远在你的视线之内。学生放学之后，要督促孩子先完成作业，再做其他活动。不完成作业，就不能搞其他休闲娱乐的活动。有些学生总对家长说作业已经在学校完成了，或者老师没有留作业。对于这种说法，家长不要盲目听信，要及时和老师取得联络，掌握真实情况，以防止学生为了玩的快乐，使家长和老师两头受骗。这样做，并不是不信任孩子，而是要时刻掌握真实情况，以防孩子已经变得提不起来了，家长却蒙在鼓里。每天完成作业之后，要让孩子养成预习和复习的习惯，如果学生有《家校练习本》，老师和家长可以通过这个本子进行资讯沟通，对学生在家里和学校的表现进行评价，使老师和家长能时刻掌握学生各个时段的表现。四、要创造学习氛围要在家里创造安静的学习环境，如果家长不负责任，在家里摆酒场大呼小叫，在家里搓麻打牌，烟雾缭绕，说笑声不时传遍房间内各个角落；或者孩子在书房学习，外面的电视声音太高，这样的环境很难让学生安静学习。如果你对孩子真的负责任，真心关心孩子的学习的话，你就要控制自己的欲望，守着自己心灵的宁静。如果你都不能守望孤独和寂寞，还怎样让孩子克服欲望，去刻苦学习呢？最好的方法是家长在看完电视新闻之后，把电视关掉，拿起书本进行阅读，使家庭形成书香家庭，家庭中的成员都养成读书的习惯，文化气氛和学习气氛会给孩子创造一种宁静的学习氛围，学生的学习也能专心致志，提高学习效率。如果你有兴趣，还可以看一看学生的教科书，因为新课程标准以后的课本很适合自学，大部分家长又都是学门毕业，具有一定的学习能力，只要你有决心，困难的技术你都能学会，学习初中的课本更不在话下。当学生有问题向你求教时，你就不会支支吾吾说不出所以然来，你会对学生指教一二，孩子也会对你刮目相看，使你在孩子心中竖起更高大的形象，还有助于孩子成绩的提高。五、让孩子的成绩稳中有升就像长跑一样，只要你不被别人拉下很远，在你有能力的情况下，你就有机会在最后冲刺时超过别人。如果你已经被别人拉下很远，你又不具备超过别人的能力，你想利用冲刺得个好名次是不可能的。学习也是一样，在学习中你虽不是前几名，但是你也不要使自己的成绩落下很远，如果你的功课有很多缺失，要想在升学考试中赶上别人，那是不可能的。在学校里也有这样的学生，在初中一二年级里，每次考试不显山、不露水，但在初三一年的时间里，却过关斩将，最后一路领先。在别人看来好像是厚积薄发，其实是孩子具有一定的腾飞素质，腾飞的条件是，孩子的功课都不拖后腿，如果有一科提不起来，他也不会有腾飞的可能。因此，家长要关注孩子平常的成绩，如果发现孩子的成绩落下很远，就马上想办法让他赶上。不然会挫伤孩子的学习兴趣，经常失败的孩子容易产生放弃的心理。因此，要记住，要想使孩子能够厚积薄发，就要时刻关注孩子的成绩，不求第一，但要追求一流。六、课外补习关于孩子上辅导班的事，家长要慎重对待，如果孩子学有余力，并且主动提出要参加一些课外补习时，家长要尊重孩子的意愿，辅导一下很有好处。如果学生不同意，家长却一厢情愿，往往会挫伤孩子的积极性，到最后花了钱不说，也收不到正面效果，可能还因为孩子的不情愿而事与愿违。如果家长看到某一科功课瘸腿太严重，很有必要补课的情况下，家长也要作通孩子的工作，争取让他心情舒畅的接受并参与。否则达不到目的。家庭教育是一门综合学问，由于篇幅有限不可能在短时间内一蹴而就，要想得到成功的金钥匙，就要不断学习，不断摸索和总结才可以。限于时间，今天我们先交流到这里、我在这里只能起到一种启发作用，后来的工作要靠家长自己去努力探索，只要孜孜以求，就会有所收获，祝家长在家教方面都取得成功。

你好，孩子是需要从小就教育的。小时候的教育会影响孩子的一生。

首先，要培养孩子自立的能力。独立面对和解决问题的能力是现代社会每一个人必须具备的生存能力，也是个人面对生活和职业所必须具有的基本能力，这需要从小培养。

其次，要培养孩子非常勤快地阅读。没有勤快阅读习惯的孩子将来一定不会有持久的发展力！勤，是要有阅读的习惯、要学会零星时间阅读、要在遇到各种困难时坚持阅读，快，是有较快的阅读速度、有获得新阅读资讯的能力、有及时与同伴交流阅读心得的能力。
阅读能力的培养，建议给孩子练习一下“快速阅读”，目前做得比较好的：精英特速读记忆训练，把快速阅读和记忆结合在一起，能更好更快地提高孩子阅读能力。
（阅读，首先是对艰深文字的阅读，也包括对网路资讯的阅读，还包括对各种身边真实资讯的关注等。）

第三，要训练孩子会耐心地倾听。倾听真的很重要！如今的很多人大多缺乏耐心，容不得倾听别人的解说，总希望自己说的才是最准确的、最有道理的，其实很多情形下自己考虑的会有很多的片面性。

第四，可以和任何人沟通。没有良好的沟通能力就无法深入现实社会，也就会失去很多个人发展的机遇。就是在实施家庭教育中，孩子与父母之间的沟通也显得尤为重要。

第五，懂得彼此尊重，懂得自我批评。很小的时候外婆就告诉我：“敬人者受人敬”。意思很明白，只有尊重别人，才会受到别人的尊重。

家长应怎样配合老师教育孩子

首先是家长要多跟老师联络
可以通过手机
也可以直接跟老师见面
根据老师提出的要求来引导教育孩子

家长如何配合老师共同教育孩子？

1，要求及时走访教师。

当孩子上学时，学期一开始就得抽空去学校拜访教师，最好花上一些时间观察一下孩子所在的班级。对一学期开设的课程、教师有何要求、要读哪些书等等都要做到“心中有数”。要保证孩子不缺课，不要自作主张地安排孩子的日程表。

2，要与教师默契配合。

不要乱评教师，千万别在学生面前妄评某某老师“太严“啦，或者某某老师“没有水平”等等。不要过分看重分数，分数只是衡量学生学习情况的一个方面。作为家长，向教师了解的不仅是分数——诸如孩子的学习主动性、学习态度、作业情况、突出的优点和品德表现等都应列入必须了解之列。

3，要经常与教师“互通情报”。

这可帮助教师更全面、更深刻地熟悉和理解学生。如，家长可向教师“提供”孩子单独学习还是集体学习效果较好，他喜欢什么课程，家中最近是否有人生病或发生了诸如父母离异、家长失业、搬迁等可能影响学生在校学习生活的种种“变化”。及时反映、切莫等待。如果发现孩子在学习上有问题，可别等到下次开家长会时才向教师反映。不管出现了哪方面的问题，都应让教师尽早得悉各种“资讯”，以便教师采取相应措施。家长只有全面、客观地熟悉孩子的长处和短处，家长才能与教师“合力一处”，帮助孩子在学习上不断取得进步。

4，要正确的鼓励和支援孩子。

有一句话说得好：孩子犯了错误上帝都会原谅。孩子由于年龄小，在生活、学习当中难免会出现这样或那样不尽人意的事情，所以家长和老师要客观、公正、宽容的接纳孩子的一切，并和孩子一起找出解决问题的办法。

5，正确针对补习。

课外补习关于孩子上辅导班的事，家长要慎重对待，如果孩子学有余力，并且主动提出要参加一些课外补习时，家长要尊重孩子的意愿，辅导一下很有好处。如果学生不同意，家长却一厢情愿，往往会挫伤孩子的积极性，到最后花了钱不说，也收不到正面效果，可能还因为孩子的不情愿而事与愿违。如果家长看到某一科功课瘸腿太严重，很有必要补课的情况下，家长也要作通孩子的工作，争取让他心情舒畅的接受并参与。否则达不到目的。

6，让孩子的成绩稳中有升。

就像长跑一样，只要你不被别人拉下很远，在你有能力的情况下，你就有机会在最后冲刺时超过别人。如果你已经被别人拉下很远，你又不具备超过别人的能力，你想利用冲刺得个好名次是不可能的。学习也是一样，在学习中你虽不是前几名，但是你也不要使自己的成绩落下很远，如果你的功课有很多缺失，要想在升学考试中赶上别人，那是不可能的。在学校里也有这样的学生，在初中一二年级里，每次考试不显山、不露水，但在初三一年的时间里，却过关斩将，最后一路领先。在别人看来好像是厚积薄发，其实是孩子具有一定的腾飞素质，腾飞的条件是，孩子的功课都不拖后腿，如果有一科提不起来，他也不会有腾飞的可能。因此，家长要关注孩子平常的成绩，如果发现孩子的成绩落下很远，就马上想办法让他赶上。不然会挫伤孩子的学习兴趣，经常失败的孩子容易产生放弃的心理。因此，要记住，要想使孩子能够厚积薄发，就要时刻关注孩子的成绩，不求第一，但要追求一流。

7，家庭和睦。

家长家中一定要多出处于家里和睦的状态，不要每天总是因为一些小事而吵架，对孩子的内心是一种折磨，处在这种环境的孩子身心都会受到影响。

家长怎样配合老师教育孩子<转>

时常询问老师孩子在校情况。便于了解孩子在校学习状态，及时能与孩子做心理沟通。
与老师默契配合。不说老师坏话，鼓励孩子积极和老师沟通。

家长该怎么配合老师教育孩子

家长如何配合老师教育孩子
良好的习惯对孩子的成功起著很大的作用。许多中外科学家成长的事实都说明,从小养成良好的行为习惯,将会使孩子受益终身;而养成不良的习惯,则贻害无穷。正如英国哲学家培根说:“习惯是一种顽强的力量,这可以主宰人生。”要培养学生良好的行为习惯,不能只停留在学校的教育活动中,还要求家长积极地配合,与教师一起研究学生的个性特点,找出原因,与教师在孩子的教育问题上达成共识,取得教育孩子协调一致性,配合学校共同对孩子进行有的放矢的教育。
那么,家长应如何配合幼儿园对孩子进行同步教育呢?
一.应走出家教误区。
首先,家长要明确教育孩子的责任,明确家庭教育是终生的,学校教育是暂时性的,更要明确小学教育对孩子的影响是最大的。有部分家长总认为,把孩子送进学校,无论孩子的身心发展或行为习惯培养都应由学校负责,极少甚至从不过问孩子在学校的行为表现。更有甚者把对孩子的教育责任都推给学校。要知道父母是家庭教育的实施者,是孩子的第一任教师,是孩子成长的摇篮;家长的言行、态度,都在影响着孩子行为习惯的养成。
其次,家长要明确在孩子的教育问题上必须严爱有度和严爱结合,科学地爱孩子。
在对孩子的教育态度上,有的家长对孩子过分严厉苛求,对孩子的差错动辄训斥;有的家长对孩子的不良行为和无理要求百依百顺,无原则地迁就,过分溺爱放纵,这都会使孩子形成不良行为和习惯。要知道爱不能代替教育,严格要求是爱的体现,正如法国教育家卢梭所说:“有些人过分严格,有些人过分迁就,这两种情况都应当避免。”
再次,家长要树立正确的教育观,勿只重知识,轻个性行为发展。
有部分家长送孩子到学校,只关心孩子所学知识的多少,却从不过问孩子的行为表现,甚至对老师反映孩子的不足之处,从不究其原因,只喜欢老师报“喜”不报“忧”,久而久之,使孩子形成不良行为习惯。
二.积极配合,与学校教育同步。
首先,家长要密切、主动地配合班任教师实施教育计划,正确要求和教导孩子,创造条件使家庭教育与学校教育相互促进,巩固教育成果。如对孩子的生活、学习上的要求,要家校一致,给孩子明确的生活准则,培养其良好的习惯。
其次,家长要多到学校与班任教师联络,主动沟通,不但了解孩子在学校的情况,也把学生在家的表现如实地反映给老师,共同协调配合,针对孩子的优缺点,及时给予表扬或纠正。
三.积极参与学校的家长活动,重视家校联络。
家长积极参与学校举办的各种家长开放日活动,注意及时与班任老师联络,这不仅可了解孩子在园的行为表现和各方面的发展,还可满足孩子的心理需要。
此外,家长也必须用教育理论知识武装自己,提高自己的教育水平,以充分发挥家庭教育的效能。
总之,只要家长坚持家庭与学校教育并重的原则,形成方向一致的教育合力,才能在培养学生良好行为习惯教育工作中收到事半功倍的效果。

家长怎样配合老师教育好孩子

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