孩子在家吃饭、写作业都非常缓慢、拖沓,怎么办?
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每天早上起床和刷牙,以及晚上刷牙、睡觉等都需要家人一直不停地催促。爸爸妈妈好好说就是不听,凶也不听,每次只有拿棍子出来说要打了才吓着去刷牙、睡觉。请问这样的情况怎么改善?
A:其实您说的这个情况是很普遍的。您首先要了解孩子在幼儿园也是这样吗?如果在幼儿园里可以自理,不依赖老师,那么您就要想一下,明明这些事在幼儿园孩子是能做到的,也有这个能力,可为什么就是在家不做呢?是不是“懒”呢?所以在家里,建议家长也要提出像老师一样的具体明确的自理要求,并事先和孩子沟通约定好。实施中,孩子做到的话,就及时奖励,没有做到就按约定小小地“处罚”一下。家长能够坚持,孩子自然也能养成好习惯。
另外,年纪较小的孩子往往没有时间观念,他们认为时间有的是,不着急。而且年龄小,做事缺乏条理、控制力弱,常常一件事情还没做完,又想起另一件事情。如果家长不断地迁就孩子“拖拉”的习惯,承担了太多孩子的责任,孩子也会越来越依赖。培养孩子的责任心、自理能力和时间观念,建议要从孩子的“时间感知”入手训练。要知道孩子对时间长度的感知,与成年人有很大的区别,例如,成年人会知道5分钟可以烧个菜,可以听一首歌等等,这些都是在生活中长期感知积累下来的,而孩子缺少这样的积累。家长不妨训练一下孩子的“时间感”,买个闹钟,在完成一件事情前,告诉孩子需要的时间,并让孩子知道这个时间,是钟盘上几点到几点的长度。久而久之,孩子就建立了“五分钟、十分钟、半小时”等时间感,这样做还可以帮助孩子管理时间,引导孩子在一段时间内保持注意力。
Q2:孩子在家吃饭、写作业都非常缓慢、拖沓,而且做功课很粗心,妈妈脾气急,在家辅导功课很容易起冲突怎么办?
孩子如果习惯拖沓的话,建议家长要从小给他培养时间观念。具体做法建议是在家买一个闹钟,让他对多长是5分钟,多长的10分钟、15分钟有一个差不多的了解。慢慢地他对时间长度有概念了,做事情才能对时间有一定的把控。
孩子粗心的话,如果大多数是因为读题随便的原因导致出错,我们可以有意识地去训练孩子看题目的能力,比如可以让孩子在看题目时把速度放慢,把看题目的重要性放大。不管是爸爸还是妈妈辅导作业,都要督促孩子把题目大声读出来,慢慢形成一种条件反射,看见题目就会自觉地去读出来。养成一个好习惯要27天,建议家长坚持一段时间,去帮助孩子把坏习惯改成好习惯。!
A:其实您说的这个情况是很普遍的。您首先要了解孩子在幼儿园也是这样吗?如果在幼儿园里可以自理,不依赖老师,那么您就要想一下,明明这些事在幼儿园孩子是能做到的,也有这个能力,可为什么就是在家不做呢?是不是“懒”呢?所以在家里,建议家长也要提出像老师一样的具体明确的自理要求,并事先和孩子沟通约定好。实施中,孩子做到的话,就及时奖励,没有做到就按约定小小地“处罚”一下。家长能够坚持,孩子自然也能养成好习惯。
另外,年纪较小的孩子往往没有时间观念,他们认为时间有的是,不着急。而且年龄小,做事缺乏条理、控制力弱,常常一件事情还没做完,又想起另一件事情。如果家长不断地迁就孩子“拖拉”的习惯,承担了太多孩子的责任,孩子也会越来越依赖。培养孩子的责任心、自理能力和时间观念,建议要从孩子的“时间感知”入手训练。要知道孩子对时间长度的感知,与成年人有很大的区别,例如,成年人会知道5分钟可以烧个菜,可以听一首歌等等,这些都是在生活中长期感知积累下来的,而孩子缺少这样的积累。家长不妨训练一下孩子的“时间感”,买个闹钟,在完成一件事情前,告诉孩子需要的时间,并让孩子知道这个时间,是钟盘上几点到几点的长度。久而久之,孩子就建立了“五分钟、十分钟、半小时”等时间感,这样做还可以帮助孩子管理时间,引导孩子在一段时间内保持注意力。
Q2:孩子在家吃饭、写作业都非常缓慢、拖沓,而且做功课很粗心,妈妈脾气急,在家辅导功课很容易起冲突怎么办?
孩子如果习惯拖沓的话,建议家长要从小给他培养时间观念。具体做法建议是在家买一个闹钟,让他对多长是5分钟,多长的10分钟、15分钟有一个差不多的了解。慢慢地他对时间长度有概念了,做事情才能对时间有一定的把控。
孩子粗心的话,如果大多数是因为读题随便的原因导致出错,我们可以有意识地去训练孩子看题目的能力,比如可以让孩子在看题目时把速度放慢,把看题目的重要性放大。不管是爸爸还是妈妈辅导作业,都要督促孩子把题目大声读出来,慢慢形成一种条件反射,看见题目就会自觉地去读出来。养成一个好习惯要27天,建议家长坚持一段时间,去帮助孩子把坏习惯改成好习惯。!
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