怎么样判断一个人是否是心理健康的?
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心理健康水平大致分为三个等级:
(一)一般常态者:表现为愉快心情常在,适应能力强,善于与别人相处,具有调节情绪的能力。
(二)失度失调者:表现为与他人相处略感困难,生活自理有些吃力。若主动调节或通过心理辅导专业人员帮助,可恢复常态。
(三)严重病态者:表现为严重的适应失调,不能维护正常的生活、工作。如不及时治疗就有可能恶化,成为精神病患者。大学生心理既有青年心理的一般特征,又具有自身的特点。大学生心理健康标准是个有待我们共同研讨的问题。下面提出七点基本要求供大家讨论:
1、能保持对学习较浓厚的兴趣和求知欲望。
2、能保持正确的自我意识,接纳自我。自我意识是人格的核心,指人对自己以及自己与周围世界关系的认识和体验。
3、能协调与控制情绪,保持良好的心境。心理健康者经常能保持愉快、开朗、自信、满足的心情,善于从行动中寻求乐趣,对生活充满希望,情绪稳定性好。
4、能保持和谐的人际关系,乐于交往。
5、能保持完整统一的人格品质。心理健康的最终目标是保持人格的完整性,培养健全人格。人格完整是指人格构成的气质、能力、性格和理想、信念、人生观等各方面平衡发展。
6、能保持良好的环境适应能力。环境适应能力包括正确认识环境及处理个人和环境的关系。
7、心理行为符合年龄特征。一个人的心理行为经常严重性偏离自己的年龄特征,一般都是心理不健康的表现。
(一)一般常态者:表现为愉快心情常在,适应能力强,善于与别人相处,具有调节情绪的能力。
(二)失度失调者:表现为与他人相处略感困难,生活自理有些吃力。若主动调节或通过心理辅导专业人员帮助,可恢复常态。
(三)严重病态者:表现为严重的适应失调,不能维护正常的生活、工作。如不及时治疗就有可能恶化,成为精神病患者。大学生心理既有青年心理的一般特征,又具有自身的特点。大学生心理健康标准是个有待我们共同研讨的问题。下面提出七点基本要求供大家讨论:
1、能保持对学习较浓厚的兴趣和求知欲望。
2、能保持正确的自我意识,接纳自我。自我意识是人格的核心,指人对自己以及自己与周围世界关系的认识和体验。
3、能协调与控制情绪,保持良好的心境。心理健康者经常能保持愉快、开朗、自信、满足的心情,善于从行动中寻求乐趣,对生活充满希望,情绪稳定性好。
4、能保持和谐的人际关系,乐于交往。
5、能保持完整统一的人格品质。心理健康的最终目标是保持人格的完整性,培养健全人格。人格完整是指人格构成的气质、能力、性格和理想、信念、人生观等各方面平衡发展。
6、能保持良好的环境适应能力。环境适应能力包括正确认识环境及处理个人和环境的关系。
7、心理行为符合年龄特征。一个人的心理行为经常严重性偏离自己的年龄特征,一般都是心理不健康的表现。
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