如何与青春叛逆孩子相处?
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在发展心理学中16岁被定义于青少年中期(也就是青春期中期),这个时期的孩子,她们在向成年过渡,从生理角度发育几乎完成;从心理角度,这个时期的孩子正在经历一个角色混乱的过程,她们开始去思考:“我是谁”,“我的价值是什么”,“我未来的方向是什么”,这是一个孩子成长的必经阶段。她们在不断的寻找自己,重新确立价值观,因此这个时期的孩子脾气暴躁,开始喜欢有自己社交圈,不那么依赖父母 ,这都属于正常的现象。
处在青春期的孩子,不再是爸爸妈妈的小尾巴,不再所有事情都听从父母安排,父母究竟要如何适应和调整呢?让我们一起往下看:
接纳孩子的“反复无常”
有时候去想一想,孩子终于成长到这个阶段,我们是不是应该很欣慰并给他一个大大的拥抱呢!欢迎他的青春期如约而至,因为这是他人生成长的必经阶段,因为孩子终要向成年迈进,这正是她一步步成长的标志。我们常说时间是不可跨越的,每一个年龄段就有它要完成的任务,而这个时期也是孩子们迈向成熟的阶段。当家长以平常心接纳这件事情,自然而然对孩子的反复无常也会理解了。
创造良好的家庭氛围,容忍有不同意见,允许有轻微摩擦
曾经听过一个18枚硬币的故事。当孩子初到人间时,上帝给了父母十八枚硬币。孩子每长大一岁,父母就要将手中的硬币还给孩子一枚。当孩子16岁时候,父母手中只有两枚而孩子手中已有十六枚。硬币代表权利和义务,也就是当孩子16岁时孩子在处理自己的事情上的权利已经远远大于父母。父母这时需要尊重孩子的想法。保持良好的家庭氛围,允许处于青春期的孩子自由表达自己的想法。因此汇爱家一直倡导餐桌文化,请家长放下忙碌,放下手机,在餐桌前关注家庭每个成员,通过轻松愉快的用餐时光,交换信息,了解每一位成员的心情和感悟,保持良好的家庭机能。这会让青春期的孩子保持对父母的依恋,经常会征求他们的意见。
父母需要自我学习,不断成长
孩子们在青春期阶段开始思考关于价值、人生哲学,人生意义等问题,他们不断在寻找自己的价值,不断地在寻找自己的身份。这个阶段的孩子需要更高的精神引领。这需要父母通过不断地自我学习成长,去了解孩子这个阶段的特征规律。当家长的感悟能力有所提升,一个属于自己家庭的策略就会自然而然低产生,一切正向的振动不断低在家庭中回响。我们会发现那些我们想拥有的美好,都有美好的策略在等着我们。
相信所有的父母都有自己的策略,希望我们不断地学习,成为更好的自己,继而去支持孩子可以找到他自己。
处在青春期的孩子,不再是爸爸妈妈的小尾巴,不再所有事情都听从父母安排,父母究竟要如何适应和调整呢?让我们一起往下看:
接纳孩子的“反复无常”
有时候去想一想,孩子终于成长到这个阶段,我们是不是应该很欣慰并给他一个大大的拥抱呢!欢迎他的青春期如约而至,因为这是他人生成长的必经阶段,因为孩子终要向成年迈进,这正是她一步步成长的标志。我们常说时间是不可跨越的,每一个年龄段就有它要完成的任务,而这个时期也是孩子们迈向成熟的阶段。当家长以平常心接纳这件事情,自然而然对孩子的反复无常也会理解了。
创造良好的家庭氛围,容忍有不同意见,允许有轻微摩擦
曾经听过一个18枚硬币的故事。当孩子初到人间时,上帝给了父母十八枚硬币。孩子每长大一岁,父母就要将手中的硬币还给孩子一枚。当孩子16岁时候,父母手中只有两枚而孩子手中已有十六枚。硬币代表权利和义务,也就是当孩子16岁时孩子在处理自己的事情上的权利已经远远大于父母。父母这时需要尊重孩子的想法。保持良好的家庭氛围,允许处于青春期的孩子自由表达自己的想法。因此汇爱家一直倡导餐桌文化,请家长放下忙碌,放下手机,在餐桌前关注家庭每个成员,通过轻松愉快的用餐时光,交换信息,了解每一位成员的心情和感悟,保持良好的家庭机能。这会让青春期的孩子保持对父母的依恋,经常会征求他们的意见。
父母需要自我学习,不断成长
孩子们在青春期阶段开始思考关于价值、人生哲学,人生意义等问题,他们不断在寻找自己的价值,不断地在寻找自己的身份。这个阶段的孩子需要更高的精神引领。这需要父母通过不断地自我学习成长,去了解孩子这个阶段的特征规律。当家长的感悟能力有所提升,一个属于自己家庭的策略就会自然而然低产生,一切正向的振动不断低在家庭中回响。我们会发现那些我们想拥有的美好,都有美好的策略在等着我们。
相信所有的父母都有自己的策略,希望我们不断地学习,成为更好的自己,继而去支持孩子可以找到他自己。
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