Question

为什么很多好学生都混的不好？

Answer 1

盼星星盼月亮，终于盼来了大学，期待成长，期待进步，但事实上，很多人在面临更加开阔的发展前景时一腔抱负却不得不随波逐流，一直混日子，这其中的原因复杂而多层次。
首先，就是学术压力。对于好学生而言，一般都有着很高的自我期望值和人们期望值。在面对大学的知识体系时，很多人会感到无从下手，因此他们选择了松懈放松。此外，学术压力与现实压力也经常混杂在一起，让人不堪重负，于是就做起了一些不太对的事情。
其次，时间安排问题。大学本身提供了更加开放的学习和生活条件，却也因此对时间管理的要求越来越高，时间管理效率高的学生可以有效地分配时间，更进一步实现了聚焦学业，但是对于效率稍低的学生，时间却被挥霍，结果课业和其他活动统统落后。
最后，较少的社会阅历。很多好学生对学术内容有精深的了解，但在交际、实践等方面却稍显欠缺。这使得他们很难融入社会，获得更多实践经验，因而成为学术世界与现实世界的两个完全不同的世界。
综上所述，好学生之所以会沦为混子，原因多种多样，应该在个人方面克服适度的焦虑和成长停滞，在学校方面打破学术与社会因素相互孤立的现象互相照应，形成有效的交流反馈，从而实现自身的全面发展。因此，我们不能简单地把好学生看作一种模式，而应该更加关注每个人的个人差异，更加注重提升个人价值和社会责任意识，让优秀成为一种长远的、可持续的发展。

Answer 2

学习好，竟然成了好学生的原罪？
“再也不招低学历的小孩了，野孩子太容易随着企业的发展膨胀，还是得招高学历的孩子，心态好这段话是张兰最近的一番发言，这也让“好学生心态”这个词，被炒得沸沸扬扬。甚至在某网站的小组还出现一个“好学生心态受害者的小组”。我对这个小组进行了一番观察，然后发现了一个很奇怪的观点：首先就是我开头说的，这个群体将学习好形容为人的唯唯诺诺。然后，当他们见到互联网行业普遍存在的996时，便想当然的认为，这些人之所以痛苦就是因为上学的时候太好好学习，把自己变成了一个好学生。在我看来，有这些人的想法不是蠢就是坏。他们的这些想法，是对好学生的一种反向鄙视，在潜意识中给人灌输一种学习无用论。让人联想为：“学习好最终只能换来996、上班唯唯诺诺，只能努力完成 kpi okr”。气人的是，这种观点还非常容易被人接受，无论这个人是处于哪个位置，他总能想起几个混的不好的“好学生”，于是，这样一个错误观点竟然三人成虎了。我要说的是，这个观点存在一个非常大的谬误，他们将一个非常普遍存在的一个或多个社会现象，归结在好学生身上。殊不知360行，大多数的行业都可能存在加班现象，一些工作中碰到pua也常见。但这从来都不是好学生独有的，相反，这些996的好学生们虽然痛苦，但薪资还是可观的。相比于一些土木工程的老哥以及经济不景气去送外卖的朋友们，好学生处于一个优势地位。类似这种的以偏概全的想法是是有害的。对于成年人来说这些观点无非是一乐，但是，偏偏很多未成年也会错误的感同身受，他们还总是比成年人更容易接受这些观点。一旦未成年接受了这些观点，错误的态度对待学业，那么等他们后悔时，承担后果时，恐怕是十几年后了，连改正的机会都没有。