Question

有关喜怒哀乐的作文

Answer 1

first 您没有说明您的程度是小学嘞，还是初中，还是高中
second您没有规定作文字数，喜怒哀乐是些全部还是写其中一种....范围太广不好掌握额...虽然这也有我的理解能力的问题...不过我毕竟需要在网上找范例，要求还是清楚点的好..就这样...
以下这篇作文数借鉴其它范文，由于原文是谢初三的色彩,so文中有许多讲到色彩即等于心清，本人已略做删改..不到之处还望见谅.
原文网址：http://zhidao.baidu.com/question/77841920.html?si=8&pt=sobar%5Fik

初三的心情天空
成长如一七彩藤蔓，轻轻悄悄地绕上生命的大树，等她结出果实来，你去体味、品尝，就会发现其中的许多酸甜苦辣。

恍然间，初三岁月已跃然眼前，我的人生开始进入了另外一片新天地。初三是人生成长中的一个重要阶梯。她的天空如何呢？是蓝？是红？还是……小时候，我不断遐想着，琢磨着，可望而不可及。

我跑去问爷爷，爷爷说：“我们那时哪有什么初三，即便有，它的天空也是乌云密布的。” 望着爷爷说话时的满脸沧桑，再抬眼看看红日当头的天空，总也闹不明白：天空怎么会是那般悲凉的呢？

稍大些后，爸爸对我说：“我们初三的天空，是风雨交加的。” 看着爸爸那满怀深意的眼神，又举头望满天飞雨的天空，我似懂非懂地点点头。

我日思夜想盼望着快快长大，好去领略一下属于自己初三的天空。而在内心深处，我们初三的天空应该是蓝色的。在蓝蓝的天空下，有一片绿色的草地，草地上有位漂亮的女孩。她的童年是快乐的，她的心情是快乐的，她的未来也应该是快乐的，她就是我。

今天，伴随儿时的梦，我真切地走进了属于自己的初三的天空下。这时发现：其实，我们初三的天空是千变万化的，正像那夏天的雷雨。有雨前的沉寂，有雨时的狂野，有雨渐停的平静，有雨后的快乐..............
1.不知喜悲的初三
好不容易才从儿时的迷恋中回过神来，如何也不相信自己就这么“稀里糊涂”地成了初三的大哥大姐。看着楼下快乐嬉戏的学弟学妹们，甚至还想再在他们身上找回些什么，结果倒是勾起了吾辈“尚在稚童”时候对初三的憧憬：盼望成为初三的大哥大姐时的自豪感---虚荣；感受自己在初三学到好多好多知识时的成就感---盼许；默想每日奋战书山题海时的情形---恐惧；遥望在中考场上时的光景---紧张，还有升入理想高中和大学时的兴奋……

初三与成长这两个概念对我来说有两个方面，她既代表着我逐渐走向成熟，又标志着将远离那童稚的天真年代。

我喜欢童稚天真的那个年代。因为那时，同学之间没有利益争端，没有明枪暗箭、勾心斗角；有的只是一份单调而又纯洁的友谊。虽说有时也会争吵，也会赌气，但却是一瞬间的事，刚刚发生了什么，不记得了。这“健忘”让我的童年和少年生活咀嚼出太多的回味。

我喜欢童稚天真的那个年代。因为那时，我有足够充分的理由久赖于床；我有足够充分的理由整天粘着父母；我有足够充分的理由为自己所犯下的“滔天大罪” 而辩解。那时，世界仿佛全都围着自己转，没有忧愁，没有泪水，有的只是那一份至今仍飘香着的快乐。

梦里初三的天空应该是淡淡的喜，浅浅的悲，一如孩童的幼稚天真。

2.初三的泪
可到初三时，父母再也不纵容我的调皮捣蛋，对于我那“是非莫辩、黑白颠倒” 、唾沫横飞的诡辩不再理会。此时，对于成长中的初三，我心中似乎多了些许怨忿，常常独自暗想：如果不长大该有多好呀！

但回过神来细细品味，其中似乎又有许多的欢娱。我开始从初三及其成长中慢慢感受到世界的广大博深、父母望子成龙的殷殷良苦和老师的呕心沥血，有好多的“未知” 在等待着我去涉猎、去探索，去解读。

我也不再随随便便就与同学闹脾气。我学会了珍惜，因为此时的我明白了友谊就像一只美丽的花瓶，好用经看而易碎，即便能够勉强拼合，也会留下道道的伤痕和沟壑。

我更不再因为一个漂亮却不实用的东西围着父母闹半天，得不到就死缠硬磨；我知道了经济花钱，因为我理解父母赚钱的不容易。

初三时，我懂得了怎样尊敬师长、孝顺父母，看到父母的辛苦劳作，我往往还会懂事地拒绝一些零花钱。

初三时，我也成了家中的一个小大人，好些事情父母会征询我的意见，这让我突然间颇有“长官”般的“妄自尊大”。

其实，成熟的初三的天空带着微笑的泪。
（3） 焦虑的初三
升入初三后，板凳还没坐热，月考又以“惊天动地”的方式宣告它的到来，霸道地进驻我的大脑，占用我的时间，狞笑着以减法计算我的休闲，以加法计算我的课程；以乘法计算我的作业，以除法计算我的睡眠；以乘方计算我的紧张，以开方计算我的轻松；以积分计算我的忧虑，以微分计算我的快乐……

每次考试过后，呈现在眼前的往往是一幕幕鲜活的莎士比亚版的悲喜剧。分数高的，自是喜笑颜开；那愁眉苦脸的，成绩定然差强人意；而那满脸严肃紧张而略带期盼者，准是在为自己“刨”分！佛曰：像由心生。各人不同的表情好似一幅幅或悲或喜的百态众生相，几家欢喜几家愁。真乃：眼见考翻了这家，考伤了那家……

在初三的天空下，我似乎也经历了这许多的“酸甜苦辣” 。想想刚踏入初三校门那会儿，我的心情是黄色的---憧憬；而每当月考分发试卷时，我的心情是靛青的---紧张；若成绩不理想时，我的心情又变成了灰色---沉闷；在我“奥数”和作文获奖时，父母、老师和我的心情都又转为红色---欢庆。

现在，面对这频繁的初三月考，我们的心情是靛青加浅灰略带焦虑。

（4）不知所措的初三

上课时，看着老师上下翻飞的双唇好似复读机般苦口婆心地说着那几句早已滚瓜烂熟的“台词”---中考！中考！中考之后是高考！高考之后还有考研！

考，考，考，老师的的法宝；分，分，分，学生的命根！聆听着、面对着这题山考海，眼前顿时一片漆黑……可再怎么样也得爬起来---“大敌”当前，岂敢歇息。“革命尚未成功，同志仍须努力！” 每每咀嚼孙老前辈的这句话，似有一种远（忘）年知音般的感觉，钦佩其先见之明，同时更激励着我继续努力。

于是次日熹微又顶着凛风寒露走向学校。扫视教室里埋头苦战、眼圈乌黑的同伴“大熊猫”们，也就各自心照不宣。望过、笑过之后，即马不停蹄地投身于紧张的学习之中。

不过，在那紧张的个人学习时，也不乏团结与友爱。成绩好的往往帮扶后进者，又是讲题，又是鼓励。面对热烈的学习气氛与一张张热情的帮学脸庞和一颗颗炽热的求知上进心，愁眉紧锁、泪眼朦胧的同学也会拨开云雾见蓝天，脸上浅浅地露出了会心的微笑。

莘莘学子多才俊 ，何处黄土不生金！教室里处处洋溢着草莓红般温馨的气氛，充满了嫩草绿般“春天的希望”。

其实，学习是一个永无止境的过程。说轻松，也轻松，说不容易，确实不容易。世上无难事，只怕有心人。用心学习，其乐融融，乐在其中。或许，这就是梁启超老先生所言之“乐业”吧！

抬头，窗外已是繁星点点；埋头，还让我们继续“痛，并快乐着吧！”

初三的学习就是这样紧张有趣，初三的心情就是这样五味杂陈，各色俱全；犹如雾里看花，既有紫罗兰如烟往事的神秘，也有粉红般憧憬未来的幸福。

初三的天空，就这样伴随着我的学习及其心情的不断变幻，变幻着我的快乐，变幻着我的忧愁，变幻着我的成长。在不知不觉的变幻中，我渐渐发现：成长已然也是五彩纷呈――成长如花朵，预示着将来的丰收；成长如青果，酸涩却又甜蜜；成长如月亮，轻柔、淡雅地写在夜晚学子的梦靥；成长又如太阳，温暖、活泼地照在我的心窝。初三亦是包涵我一生中所有的喜怒哀乐，情感迸发的那般完整而真实……

Answer 2

运动会的“喜怒哀乐”

太棒了，我终于盼到学校开运动会的时候了。开运动会，我就可以不上课，可以不做作业，还可以在在操场上散步或者看书，呼吸新鲜空气，真是太好了。现在，两天的运动会很快都结束了，在我们喜悦的同时也有着一份悲伤和愤怒，也就是我们的喜怒哀乐，让我一一为你们道来。（哎呀，忘记了告诉大家，运动会是在10月19、20日开的，地点是在西安市育英小学举办的，请大家原谅^-^）

喜――喜气洋洋如过节

因为头天天还在下雨，我一直担心第二天下雨开不成运动会，搞得半夜起来爬在窗子上外面的天气，天亮了差点错过了起床时间，起来朝外面一看，我高兴地大喊一声：“天晴了！”老爸老妈被我吓了一跳。我急急忙忙搬起一个小凳子就朝学校跑（当然早饭是顾不上吃了，书包也不用带了，但童话书是要带上的）。

到了学校，首先听到的是昂扬的运动员进行曲，操场上彩旗飘飘，一派热闹喜庆的场景。我们在老师的带领下来到了操场，参加了开幕式。没有比赛项目的同学坐在了操场边上观看比赛。

Answer 3

红领巾，是我们的少先队标志，是我们少先队的荣耻，也是我们少先队的必需品。红领巾，它虽是没有生命的，但它却承载着我们少先队的喜怒哀乐，它是无常的，有时他让人泪如雨下，有时它却让人兴高采烈，它既是人的开心果，又是人的倒霉鬼。有一次，它还害我挨了打呢！那是一个烈日炎炎的夏天，虽说是夏天，但夏天的早晨却异常凉爽，凉爽的让人还想多睡会儿，可是毕竟不是暑假，也不是星期天，我只好慢腾腾的起床，去学校了。我很快的洗漱完毕，又很快的把早餐干掉了，拿起书包冲向学校。到了学校，我冲进大门，却被值周拦了下来：“你是几班的？”我想：我又没乱扔垃圾，也没得罪人，干吗拦我？值周说：“你没带红领巾。”我这才恍然大悟。没办法老老实实说吧，可不说到好，一说却被班主任一顿狂k，哎！没办法，谁让我是个马大哈呢？虽说我被打了，但红领巾也给我留下了美好的回忆。那是我第一次带红领巾。我们学校有个传统，第一次红领巾必需要6年级的大哥哥，大姐姐戴。那天，是我最热血沸腾的一天，伴着国歌的响起，大哥哥，大姐姐们拿着那鲜艳的红领巾，整齐的将它戴在了我们的脖子上，这时，起风了，我们胸前的红领巾随风飘扬，它飘到了我们的心中！红领巾，你是我的知己，你是我的喜怒哀乐！