如何解决初三学生学习英语没有主动性的问题
2010-12-02
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于箱老师为您解答:
初三学生,要看他的成绩处于一个什么样子的情况,如果分数低于及格线,那么就需要不厌其烦的让其明白英语的重要性和英语的分数比重,这样学生自己也就会有压力,其次要鼓励学生让学生有信心提高英语成绩。这样学习才有动力。
当然了以上两点还是需要建立在孩子自己的心理负担上的,即如果学生本来就放弃了所有的学习,那么你再怎么调动都是徒劳。如果孩子很有上进行,那么就需要家长和老师多多鼓励和引导帮助!
初三学生,要看他的成绩处于一个什么样子的情况,如果分数低于及格线,那么就需要不厌其烦的让其明白英语的重要性和英语的分数比重,这样学生自己也就会有压力,其次要鼓励学生让学生有信心提高英语成绩。这样学习才有动力。
当然了以上两点还是需要建立在孩子自己的心理负担上的,即如果学生本来就放弃了所有的学习,那么你再怎么调动都是徒劳。如果孩子很有上进行,那么就需要家长和老师多多鼓励和引导帮助!
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电影,特别是原版英文,加上字幕,音乐,都可以引起他的学习的兴趣,吸引他深入的了解一个国家的文化,而且英语的学习离不开对这些国家文化的了解。让他知道,英语学好了,有很多好处,可以到国外上学(国外的教育不像中国的应试教育,按你的兴趣来,但也很累,需要努力),旅游,甚至长期定居。
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主动性没那么好培养 初三了 真的不行就直接来被动的好了
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课堂上多做些活动吧,尽量把英语学习与他们感兴趣的话题结合起来。
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