Question

小学二年级的孩子需要在课外学英语吗

Answer 1

如果你想从小培养孩子的英语能力，可以在课外学英语，开始接触英语，真正的做好启蒙教育对于孩子来说非常的有必要，当孩子能够对学习英语的一些具体内容，真正的有了一定的了解之后，那么以后深入学习英语带来了更多的保障。

当然了，给孩子学英语，首先孩子就必须要有兴趣，有了兴趣才能够更好的激发学生学习的积极性，能够在学习的过程中找到了正确的方法，明确学习的乐趣，这样对于孩子来说最好不过了。

学习英语的时候，需要真正的做到有所规划，这些对于孩子才好 ，在课外学英语也要选择一个好的适合孩子的英语班，在孩子学习英语的过程中真正考虑各个方面，并且不断的去了解，这样才能让孩子的学习变得更加的简单。作为家长也要非常的明确每一个阶段孩子具体的学习方向，以及主要的一些情况，这样对于孩子接下来的整个学习来说都会很重要，因此任何的一种情况，都要真正的考虑各个方面的内容，那么对于孩子学习来说都是很关键的。

所以学好英语这一门也并不简单，在课外学习英语，要家长与孩子共同努力，如果在课外学习英语的过程中，能为孩子打下一个良好的英语基础，那是最好。

Answer 2

二年级的孩子有必要学英语么

首先英语的重要性不言而喻，早学、晚学都是要学好的。而且城市里幼升小这一关就对孩子的英语能力有要求，英语还能够争取到更好的学习资源。

另外，在幼儿阶段，孩子是比较懵懂的，有关焦虑的情绪体验是非常低的。在低焦虑的状态下学习，会取得不错的学习效果。孩子大了以后直接在学校学习应试英语，有了一定的压力，焦虑感增强们，学习效果是要降低的。
语言学习听和说可以说是最重要的部分，少儿听力辨音能力强，而且可以毫无顾忌的模仿，口腔也很容易发出各种语音。标准英语发音的塑造和说英语的习惯很容易培养。

当然英语是在任何年龄段都可以学的，只是孩子过了语言的黄金期之后，语音分辨、模仿、母语学习方面的优势就消失了，学习的障碍会增加。如果能让孩子以轻松的方式掌握英语，为什么我们不选择呢?

二年级孩子学英语方法

一、将字母具体、形象化

低龄的孩子记忆事物靠的都是视听觉的印象，并且他们的思维方式都是具象、发散的，因此，家长可以在教学中抓住这一特征，将字母具体形象化。比如说A就像一座塔，而B像是一副倒立的眼界等。这种形象化的认知将会大大加深孩子对这些无意义字母的认识与记忆。

二、将学习过程游戏化

孩子需要靠有趣事物来调动学习的动力，想要达到高效的学习目的，家长在教学过程中可以增加一些互动，或者将字母融入到具体行为、趣味游戏中，让孩子全身心的参与其中，并牢牢记住这些内容。比如说把字母写在六面盒上，掷出色子，说出面上的字母。看谁说得又快又好。

三、用发音强化记忆

掌握好26个字母的发音对于之后单词发音的学习有很大的帮助。而小孩子在发音模仿上具有了强大的优势，能够轻松掌握标准的发音，但这需要正确的示范与不断的纠正。研究发现，12岁之后，想要改变已经形成的发音十分困难，而不标准的发音会严重打击孩子学习自尊心，造成半途而废的消极影响。

Answer 3

现在越来越多的公共场所都能看到双语指示和说明，同学们可以多加留意，尝试学习，理解意思，这种学习形式我们还可以把它带回家：在家里开辟一个英语空间, 哪怕是一个小小的英语角，在这里尽可能多地摆放、挂置一些与英语有关的物品，如图画书、卡片、音像资料、小字典等等。那么小学二年级英语课外辅导有没有必要?



一、小学英语学习对小升初重要
小学英语的学习主要涉及一些比较基础的英语知识，掌握好这些基础知识，就能为小升初及初中英语学习打好扎实的基础。

二、小学二年级英语课外辅导的好
理想中的课外辅导自然是对孩子在课堂上还没有掌握的进行再教学，帮助孩子查缺补漏，对于已掌握的，重复学习加以巩固，并且课外辅导还可以学习孩子们在课堂上没有接触的新知识。以上这些最终达到的是提升孩子的英语成绩和英语水平的目的。

三、小学二年级英语课外辅导的不好
实际在给报课外的辅导班，进行学习时，弊端不少。

1、 增强了家长经济等负担，引发焦虑，造成不好的影响。

2、 以“应试”为导向的课外辅导培训，在一定程度上违背教育规律和少儿成长规律。让孩子们负担过重，成为健康成长的阻碍。

3、 应试类型的英语辅导并不能达到培养英语运用能力的目的，枯燥的学习方式反而会破坏孩子对英语的兴趣，影响正常学习。

四、小学生英语学习需求
对于小学生来说，英语学习的重点还不在于知识累积以应对考试。根据语言关键期和二语习得理论，小学阶段的孩子有能力以母语的方式学习英语这一第二语言，达到灵活运用的目的，所以成人式死记硬背的方式并不合适。而二语习得理论的重点在于纯正英语环境的营造，让孩子浸泡其中，通过听说，自然吸收丰富的英语表达，所以小学生的英语学习可以向这方面靠拢。

五、小学二年级英语课外辅导是否必要
教育专家指出，小学阶段的英语内容并不难，只要孩子们能够利用好课堂内的时间，进行高效的学习，完全可以取得不错的结果，无需报课外辅导班来增加负担。

如果孩子的英语学习出现问题，也不能盲目报班，而首先要做的是分析孩子在学习上的困难是什么，是缺乏兴趣还是没有掌握良好的学习方法还是态度、认知出现偏差，弄清楚原因，对症下药才能够解决根本问题。

小结：学好英语需要用心听，还要大胆地说出来。课内我们要抓住一切机会与老师、同学们交流，模仿课文对话或参与表演，课外我们可以积极参与英语培训活动，如长沙励步英语、朗诵比赛等，有条件的同学还可以和外国朋友就自己的学习生活或身边发生的事情进行交流，以此获得用英语表达思想的自信。

Answer 4

需 英 语最 好 随时 随地 学 习啊 ， 离 开 了那 个 环 境 很快 就 会生疏 。 现 在 学 生 的英 语 水 平 就 是在 课外 拉 开 差距的 ， 谁 付出 的 时间 、 精力 多， 谁 就 突 出 。 当 然， 课 外 学 英语也 有 很 多方 法的， 除了 家 长 配 合， 上 补习 班也 是一 个 出路 。 我 家 女 儿从 小学二年 级 开 始 上 补 习 班， 选 的 离 我 家 较 近的 （ 优 胜教 育）。这 家 补 习 班蛮不错， 一 对一针对 性指导，查漏 补 缺 ，能在原来 基 础 上 帮孩 子提 升 。现 在 孩子 的英 语水平还不 错。

Answer 5

如果是专门的口语辅导班是可以的，如果是教学校里学的书本知识，没有必要。小学学的内容相对简单，大部分是训练学生的口语和交际，如果要上辅导班建议去有外教的培训机构