Question

浙 江 省 2010 年 初 中 毕 业 生 学 业 考 试 绍 兴 市 试 卷 语 文 答 案

快快的

Answer 1

　　浙江省2010年初中毕业生学业考试绍兴市试卷语文参考答案及评分标准
　　一、积累与运用（32分）
　　1、B（3分）
　　2、（1）乱花渐欲迷人眼 （2）肯将衰朽惜残年
　　（3）好峰随处改 （4）海日生残夜
　　（5）不尽长江滚滚流 （6）将军白发征夫泪
　　（7）俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。（8）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
　　【评分细则】每空1分，（7）（8）两题任选一题。如出现错别字，该空不得分。共8分。
　　3、“招”改为“召”，“彩”改为“采”（各1分，共2分）
　　病句修改：“却给我留下了极为深刻的印象”。（2分）
　　4、（1）集中（“汇合”、“一起”、“合唱”之类的意思均可）；音乐（“唱歌”、“歌唱”亦可）、快乐（两个意思的次序可以调换）；家园、地球、绿色、和平、和谐等均可（只要写出其中一个即可）。
　　【评分细则】一格1分，满分4分。“集”侧重“合”的意思，“乐”要写出读“l”和读”yu“的两个意思，次序可以调换。“木”侧重重绿色家园。
　　（2）开放题，观点鲜明，论据充分，论证有力，言之成理即可得满分3分。
　　[示例]
　　A、首先句式整齐简短，作为宣传语便于记忆和传诵；其次，宣传语内容很好地体现了世合赛的意义和价值。
　　B、首先把“合”与“唱”嵌入宣传语中，可谓匠心独运；其次，从“绍兴”到“天下”，表现了世合赛的意义和价值。
　　C、首先点出了世合赛是梦想之赛，对参赛选手表达了美好的祝福；其次点出了世合赛的意义是用歌声沟通世界。
　　【评分细则】要与投票的宣传语相应，不相应的此题不得分。理由表述模糊、单一，层次不清，说服力差的酌情扣分。观点鲜明，论据能从不同角度写出两点或两点以上，会使用分号，或者首先、其次，或者①②等数字序号来表明论证层次的，言之有理的应予以满分。
　　（3）[示例]
　　这是传唱至今的一首民歌，歌曲描绘了茉莉花的芬芳洁白，满园盛开的情景，同时写出了一个小女孩想摘花而又不敢摘的矛盾心情。歌曲旋律优美，富有生活气息。
　　【评分细则】没有扣住茉莉花的歌词内容（茉莉花的形象或小姑娘的心情），最高不可超过2分。字数在50字以下的，扣1分。扣住歌词内容，介绍清晰，语言清通，与下文衔接自然，字数在50到70之间的，应予以满分。
　　（5）（1）A、大人国（布罗卜奈格国）B、飞岛国C、小人国（利国浦特国）D、马国（慧国）（每空1分，出现错别字，该空不得分）
　　（2）C、A、B、D（2分，错1个则不得分）
　　二、现代文阅读（33分）
　　（一）（20分）
　　6、A、用“惊天动地“这个词我想表明两个意思，一是虫子虽小，虽然卑微（1分），但却英勇执着，具有英雄气概（1分）；二是小虫子的表现让迷离中苦闷着，彷徨着的我（1分）感到惭愧，促我警醒（1分）。
　　【评分细则】分两点回答，一方面虫子自身的品质，一方面是对我的影响。各2分。在回答虫子自身品质时，要点出它虽然小，虽然卑微，如果没有扣1分；关于虫子品质只要意思对即可得1分，词语可以灵活，比如不惧挫折，不屈不挠，勇往直前，执着顽强、屡败屡战等等均可。
　　在回答虫子对我的影响时，必须写出当时我的状态是迷离、苦闷、孤独、彷徨的，如果没有扣1分，同时要写出虫子给我“震撼”、“惭愧”、“警醒”等意思，给1分。
　　B、前五段，我写的是对虫子态度的变化和当时我的心境（2分），主要是为了给这一只虫子的出场作铺垫，与下文这只虫子对我的影响构成对比，有点先抑后扬的意思（2分）
　　【评分细则】分两点回答，一要是写出前五段的主要内容，只要写出我对虫子的态度变化即给2分；二是写出铺垫、对比、先抑后扬、欲扬先抑等意思，并稍化分析，2分。
　　C、开放题，写出特点，并能够联系文章具体词句加以阐释，言之有理的可拿满分6分。
　　[示例一]嗯，我是比较喜欢这篇文章，因为在“虫子”身上传递出了我的一些想法。它在我眼里，不仅是一只虫子，我想把它描绘成一个“将军”、“英雄”、“战士”，为此我用了很多“大词“，用了很多拟人的笔法，比如”酝酿”、“一往无前”、“兵临城下”、“巍然”等，塑造他面对困境时候冷静执着勇敢的形象。（“用词”特点）
　　[示例二]那只“虫子”实在给了我非常大的的震撼。它在平地上这样自如，在爬佛龛时如此，可是它却知难而进，不畏疼痛。文中第六小节，有好几处用了“我以为”，是我当时真实的想法，我以为它会收兵，我以为它会离开，我以为它会掉头而去，但是，它完全没有按照我的想法去做，这种反差给了我非常深刻的印象，我在它面前显得这样软弱。我想，我们是应该对自然界的生灵献上我们的敬意的。（对比手法）
　　[示例三]我说过，作家的命脉在于“想象力”，所以普通人也许写不具体这样一只虫子，作家的责任就是动用我们手中的笔加以描绘，如在描写外形时，在它恣意乱爬时。我希望通过我的描绘形象地展现这样一只有灵性有坚持的卑微生命。我喜欢它，也希望我的读者能够喜欢它。（修辞格特点）
　　【评分细则】本文描写“虫子”的手法，大致有“用词”特点、修辞格特点（比喻、拟人），对比手法等。在写到修辞格特点时，必须写到拟人，比喻可写可不写。如果写对比，则要求写出“我以为”与它的实际行为之间的对比。以上几点只要回答其中一点即可。如有另外答案，只要言之成理，自圆其说，也可视为一点。（2分）
　　必须联系具体的文章加以阐释，可以例举词语、句子，但必须写出具体的表达效果。（2分）
　　必须以迟子建的口吻、腔调回答。（2分）
　　7、开放题，只要观点鲜明，论据充分，论证有力，言之有理，即可拿到满分6分。
　　[示例一]我认为虫子是值得尊敬的。它在受到屡次挫折后还是坚持不懈、勇往直前的精神感动了我。在困难面前，在挫折面前，我们通常不敢尝试，或者失败之后一蹶不振、自怨自艾，但是虫子完全没有，它一次一次地向困难发起冲击，虽然它最后失败了，可是正如作者所说“这闪烁的黑色就是光明！”以后当我遇到困境时，我一定会想到这只虫子，并以它自勉。
　　[示例二]我同意2楼观点（顶2楼）。这只虫子为了理想不惧危险，不屈不挠，百折不回的勇气和精神在今天非常稀缺，非常值得我们学习。虽然它最后死了，但是这的精神却昭示着作家，昭示着我。自然，它的追求看起来有些不切实际，它完全可以选择过普通虫子安逸的生活，但是它却不满足了，它做了自己平庸生活的叛徒，它的一次次努力，是对现状的一次次反击。我想，人类历史中也正是由于这些虫子的奋斗，才开辟出一条历史进步的道路。我向它致敬，它的确是英雄、战士。
　　[示例三]我同意3楼的观点（顶3楼）。这只虫子的精神看上去固然是值得赞美的，但它不免愚蠢。它只是受了佛龛上香气的诱惑，就这样百折不挠地想要爬上去。最后甚至失却自己最宝贵的生命。它在追求之初就是盲目的，它在追求之中是固执的，它在追求之后是可悲的，。这种“惊天动地”有什么意义和价值呢？认清自己的目标，做自己可能做到的事，才是正确的态度。
　　[示例四]我的观点是，虫子的行为，我们外人是没有评价权利的。我们有什么资格去评论别人的选择呢？如果虫子认为这样的追求是快乐的，与其在平地上平淡地爬一生，不如奋起拼搏一次，即使遍体鳞伤也生死不顾，那么它是幸福的，因为它实现了自己的心愿；如果虫子认为这样的追求是无意义的，安乐地在平地之上过自己理想的人生，这也未尝不是一种幸福。幸福在己，选择在心。
　　【评分细则】观点可以多元，上面提供的四个观点分别是（1）困难中坚持的品性；（2）对现存生活状态的勇敢反抗；（3）盲目追求是无价值的；（4）幸福与选择是自己的事。如果还有其他观点言之成理即可。（2分）
　　必须扣住文章进行论证，论据充分，有说服力。（2分）
　　语言清晰，表达清晰。（2分）
　　此题评分需要体现梯度：观点鲜明，扣住文章，有说服力，表达完整，建议5—6分。
　　观点比较鲜明，涉及文章评价较少或者虽能扣住文章，但表达有问题，建议3—4分。
　　观点模糊或者游离文本，论据无法或很难证明论点，有多处语病，建议1—2分，甚至不给分。
　　8、（1）灾难性气候频发（2分）（2）能源告竭（2分）
　　【评分细则】两点，每点2分。
　　第一点写出气候反常、灾难性气候、温室效应等给2分，写“全球气温上升”、“二氧化碳排放量大”、“臭氧遭受破坏”等给1分，写“人口剧增”、“人类欲望无限上升”等不给分。
　　第二点写出能源危机、能源短缺、能源告竭等给2分，把能源具体化为石油、天然气、煤炭等给1分，直接抄句子不给分。
　　9、低碳经济是一种以低能耗、低污染、低排放为基础，以达到经济社会发展与生态环境保护的双赢为目标的新型经济发展方式。（3分）
　　【评分细则】必须是一个句子，如果写成两个句子，如“低碳经济是一种以低能耗、低污染、低排放为基础的新型经济发展方式，它的目标是达到经济社会发展与生态环境保护的双赢”等，只得1分。必须先“基础”后“目标”，如果次序颠倒，得2分。
　　10、形象化是说明在发展市场经济时要把可持续发展放在首位。（如答成“把发展低碳经济放在重要位置”也对）（2分）
　　【评分细则】写出“绿色”，给1分。写出“大拇指”，给1分。
　　11、开放题，只要符合环保节能低碳的要求，均可。
　　[示例]尽量少使用“一次性”生活用品。
　　根据实际需要选择出行方式，尽量选择公共交通或走路。
　　多用电子邮件，MSN等即时通讯工具，少用打印机和传真机。
　　每月少开一天车，节能省油靠自觉。
　　不用塑料袋，自备购物袋。
　　合理使用电器：夏天用空调时温度调高几度；减少开冰箱的次数；冰箱及时除霜等。
　　种树。
　　【评分细则】只要符合环保节能低碳的要求即可，每一条2分。
　　如果写的内容与已有的内容重复有交叉的，扣1分，如“选用节能空调，每天做到省电。”与试卷第一条“使用节能电器”有重复，扣1分。
　　如果自己写的两条有交叉的，也扣1分。
　　三、文言文阅读25分）
　　12、向来 多次（屡次） 难道 愿望（每词1分，共4分）
　　13、B（2分）
　　14、即使仅能免于斩首，而戍守边塞的人十个中也得死去六工个。（3分。答作“就算侥幸不杀头，但守边而死的人本来就会有十分之六七”也正确。采分点：“籍第令”1分，“十六七”1分，整句意思1分）
　　15、故 诈 （每空2分，共4分）
　　（二）（12分）
　　16、使 秦 不 得 窥 吾 西/ 楚 不 得 窃 吾 南 /韩 魏 不 得 持 吾 之 左 右/ 岂 不 大利 耶?（每处1分，共3分）
　　17、每年 劳累（劳苦） 隐患（祸患） 对……感到奇怪（每词1分，共4分）
　　18、（老百姓）听见我下达这个命令，谁有不欢欣踊跃地前来参加呢？（2分。“参加”改用“响应”也可。采分噗：补出主语1分，“欣跃而来”1分）
　　19、办事情，想问题，在考虑长远利益的基础上，也要考虑眼前利益，要把二者结合起来。（3分。如果写成“既要有远大目标，又要从实际出发，这样才能利国利民”也得满分；如写成“要关心老百姓的疾苦”只得1分）
　　四、写作（60分）
　　评分标准：

　　评分标准 文章 诗歌
　　一类 60—54分 符合题意，立意深刻、新颖，中心突出；有自己的生活体验，感情真切；选材有个性，内容充实；层次分明，结构紧凑；表达精当，语言流畅，有文采。 符合题意，感情真挚，意象具体，意境优美，语言精炼。
　　二类 53—45分 符合题意，立意正确，中心明确；有一定的生活体验，感情较真切；选材合理，内容具体；层次清楚，结构完整；表达恰当，语言流畅。 符合题意，感情真切，有较具体的意象和意境，语言较精炼。
　　三类 44—36分 符合题意，有一定感情；内容较具体；层次较清楚，结构基本完整；表达较恰当，语言较通顺。 符合题意，感情较真切，有一定诗意，语言较通顺。
　　四类 36分以下 不符合题意，中心欠明确；内容空泛；结构混乱；语病较多；不成篇或字数不足300字。 不符合题意，感情虚假，无诗意且行数不足8行。