初三化学。。 5
.实验探究:下列实验1和实验2反应前后天平是否平衡?请回答问题:(1)提出假设:物质发生化学反应后,其总质量。(2)实验验证及结论。实验l(如下图):将实验l装置放在托盘...
.实验探究:下列实验1和实验2反应前后天平是否平衡?请回答问题:
(1)提出假设:物质发生化学反应后,其总质量 。
(2)实验验证及结论。
实验l(如下图):将实验l装置放在托盘天平上称量后取下,挤压胶头滴管,待锥形瓶内反应完成后。放回托盘天平上,观察天平是否平衡?
实验2(如图):将实验2装置放在托盘天平上称量后取下,使两种溶液混合,再放回托盘天平
上并观察。请完成下表。
实验编号
实验1
实验2
实验现象
化学方程式
(1)K2CO3+2CH3COOH=2CH3COOK+CO2+H2O
(2)
反应前后天平是否平衡
你的结论
(3)实验分析:用原子的观点对结论的解释是
http://www.jledu.com.cn/stjj/allfile/st8246.doc
21题 展开
(1)提出假设:物质发生化学反应后,其总质量 。
(2)实验验证及结论。
实验l(如下图):将实验l装置放在托盘天平上称量后取下,挤压胶头滴管,待锥形瓶内反应完成后。放回托盘天平上,观察天平是否平衡?
实验2(如图):将实验2装置放在托盘天平上称量后取下,使两种溶液混合,再放回托盘天平
上并观察。请完成下表。
实验编号
实验1
实验2
实验现象
化学方程式
(1)K2CO3+2CH3COOH=2CH3COOK+CO2+H2O
(2)
反应前后天平是否平衡
你的结论
(3)实验分析:用原子的观点对结论的解释是
http://www.jledu.com.cn/stjj/allfile/st8246.doc
21题 展开
5个回答
2012-05-02
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实验探究:下列实验1和实验2反应前后天平是否平衡?请回答问题:
(1)提出假设:物质发生化学反应后,其总质量相等
相等
.
实验1(如图):将实验1中装置放在托盘天平上称量后取下,挤压胶头滴管,待锥形瓶内反应完成后,放回托盘天平上,观察天平是否平衡.
实验2:将实验2装置放在托盘天平上称量后取下,使两种溶液混合,再放回托盘天平上并观察.请完成下表:(醋酸用HAc表示,其中可把Ac部分看作酸根,草木灰的主要成份为K2CO3)
(2)实验验证及结论
实验编号 实验1 实验2
实验现象 小试管中有气泡产生,澄清石灰水变浑浊
小试管中有气泡产生,澄清石灰水变浑浊 有蓝色絮状沉淀生成
有蓝色絮状沉淀生成
化学方程式 K2CO3+2HAc=2KAc+H2O+CO2↑
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
K2CO3+2HAc=2KAc+H2O+CO2↑
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2+Na2SO4
CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2+Na2SO4
反应前后天平是否平衡 平衡
平衡 平衡
平衡
你的结论 化学反应前后,参加反应物质的总质量等于生成物质的总质量
化学反应前后,参加反应物质的总质量等于生成物质的总质量 化学反应前后,参加反应物质的总质量等于生成物质的总质量
化学反应前后,参加反应物质的总质量等于生成物质的总质量
(3)实验分析:用原子的观点对结论的解释是化学反应前后,原子的质量、数量和种类都不变
化学反应前后,原子的质量、数量和种类都不变
.
(1)提出假设:物质发生化学反应后,其总质量相等
相等
.
实验1(如图):将实验1中装置放在托盘天平上称量后取下,挤压胶头滴管,待锥形瓶内反应完成后,放回托盘天平上,观察天平是否平衡.
实验2:将实验2装置放在托盘天平上称量后取下,使两种溶液混合,再放回托盘天平上并观察.请完成下表:(醋酸用HAc表示,其中可把Ac部分看作酸根,草木灰的主要成份为K2CO3)
(2)实验验证及结论
实验编号 实验1 实验2
实验现象 小试管中有气泡产生,澄清石灰水变浑浊
小试管中有气泡产生,澄清石灰水变浑浊 有蓝色絮状沉淀生成
有蓝色絮状沉淀生成
化学方程式 K2CO3+2HAc=2KAc+H2O+CO2↑
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
K2CO3+2HAc=2KAc+H2O+CO2↑
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2+Na2SO4
CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2+Na2SO4
反应前后天平是否平衡 平衡
平衡 平衡
平衡
你的结论 化学反应前后,参加反应物质的总质量等于生成物质的总质量
化学反应前后,参加反应物质的总质量等于生成物质的总质量 化学反应前后,参加反应物质的总质量等于生成物质的总质量
化学反应前后,参加反应物质的总质量等于生成物质的总质量
(3)实验分析:用原子的观点对结论的解释是化学反应前后,原子的质量、数量和种类都不变
化学反应前后,原子的质量、数量和种类都不变
.
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2010-12-05
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