Question

中学生学政治有什么用？不解之，我们班的都认为是考试用的。

再说一句，补上学习误区和正确方法。

Answer 1

只能说明你还年轻。读书时个个认为无用。而实际上用途最大的是那些看起来没用的。
数学化学物理生物你以为有用。但是工作后（除了以这几个为生的例外），基本都没用过。英语哪个学好后天天说英语？除了跟鬼老打交道它没啥用途。这些是现实中真正不需要或者很少用到的，但是为什么还要学？而你却认为它们有用？
政治在初高中没用到。但是在日常生活中天天都在用。
首先新闻联播说的全部是这个，这些是跟钱无关的。或许你会关注跟钱有关的。
国家出政策控制通货膨胀，属政治吧。你必须解读政策，才能做好储备不储备食物的工作。
国家出三个代表精神，接下来几年全部是围绕三个代表指导工作。可以看出一个区域的规划和前途。
虽然应试教育为人所诟病。但是很少有人攻击政治这门课。因为它和语文一样。是你走进社会真正每天都在用的。其他的功课都仅仅是辅助手段而已。
我如果没猜错，持怀疑态度的同学大多都是心里对政治抵触的同学。纠正心态。才能学好
否则中高考会吃亏

Answer 2

初中生学政治是为了让学生们对我国国情有个基本了解，高中生学的政治分为三个部分——经济，哲学，政治。高中的政治中的经济部分是为了给学生奠定个马克思主义经济学的基础，这部分大学如果学经济类的话还得用到。哲学部分为了培养学生的思维方法，政治学部分是对我国政治体制的详细说明。
中学学政治就是不管你实际上认为它讲的是对还是错，都要假设它是正确的。毕竟是为了考试，但是高中的经济和哲学部分的确还是能培养学生的思维能力的。

Answer 3

不用怀疑。。就是考试用的、、、

Answer 4

思想政治课教学中学生的心理因素的探索
课堂教学是素质教育的主阵地，各门学科则是实施素质教育的载体。中学思想政治课以其传授知识、发展能力、提高觉悟而特有的性质和功能，在未来高素质人才的培养上，有着其它学科无法比拟和不可代替的作用。
政治课教学过程中，学生心理因素的研究可以多角度、多方面展开，因而是极为复杂的。在这里要着重说明在思想政治课中经常起作用，又容易被我们所忽视的学生心理问题。
首先是定势。定势指的是心理活动的一种准备状态。这种准备状态可以由个体近期经验产生，也可以由过去的习惯生活产生。在政治课的教学过程中，学生对于其教材、教师、教学方法也会产生心理定势。
其次是学习动机。学习动机是直接推动学生学习以达到 种目的的心理动因，它产生于学习需要，它既能有力地推动，也能够严重地阻碍学生的学习行为和学习积极性。
第三是学习兴趣。学习兴趣是学生对学习对象和学习活动力求认识或趋近的倾向，它是在学习需要的基础上产生的，在学习活动中形成和发展起来的