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写作思路及要点:家长的评语首先是对孩子的成绩不满意;而后,再说明一下自己在引导孩子学习方面有不足;最后,提出希望,并表达决心。
正文:
可以这么写:“孩子学习出现了困难,考的不大理想,我作为家长应当积极引导孩子学习语文,今后让孩子多读、多写、多背,我对老师的付出表示感谢,还是对该学生严格要求,家庭学校一起努力,使孩子进步是我们共同的理想。”
扩展资料:
意见的注意:
1、意见是就贯彻执行上级精神提出带有宣传、引导、说明、阐释意义的指导性文件,语气要相对缓和,不应使用命令行的强制口气。
2、意见中较多地使用说理的表达方式,但说理要求简明,不应用写论文或宣传材料的手法做全面论述。
3、意见大多是就现实工作中出现的新情况、新问题,经过调查研究,提出解决问题的思路和办法。因此,意见的写作要注意选题,深入调查研究,掌握第一手资料。
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简单一点儿的就和上次做个比较。。进步了退步了什么的。。要继续保持/努力。。 长篇大论一点儿的就写写卷面分析,哪错了。。该不该错(是字词啊古诗文啊等等基础。还是阅读题什么的)。。。对待孩子的学习家长应该怎样做(要起督促、带头作用。。 )
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这次考试进步有哪些,那些方面还需要进一步加强,家长会做些工作来帮助孩子提高学习。
简单一点儿的就和上次做个比较。。进步了退步了什么的。。要继续保持/努力。。 长篇大论一点儿的就写写卷面分析,哪错了。。该不该错(是字词啊古诗文啊等等基础。还是阅读题什么的)。。。对待孩子的学习家长应该怎样做(要起督促、带头作用。。 )
小学时我也遇到过这类老师,但我妈历来都只有2字: 已阅!+她的签名
长大后才明白,其实老师的目的不是在于父母是否想说什么,而是纯粹让父母知道你孩子在校的学习成绩。
先总体评价一下,再针对孩子的卷面书写和失分点简略分析一下,最后请老师在哪些方面给以帮助,,当然也可以说说孩子在家的语文学习情况。
让家长写评语的目的是引导家长关注孩子的学习。你可以看看孩子的试卷那个题目没答好,多和孩子交流答错的原因。至于评语,可以多鼓励,继续努力啊,多用功啊,下次吧作文写好啊都行的。因人而异。
简单一点儿的就和上次做个比较。。进步了退步了什么的。。要继续保持/努力。。 长篇大论一点儿的就写写卷面分析,哪错了。。该不该错(是字词啊古诗文啊等等基础。还是阅读题什么的)。。。对待孩子的学习家长应该怎样做(要起督促、带头作用。。 )
小学时我也遇到过这类老师,但我妈历来都只有2字: 已阅!+她的签名
长大后才明白,其实老师的目的不是在于父母是否想说什么,而是纯粹让父母知道你孩子在校的学习成绩。
先总体评价一下,再针对孩子的卷面书写和失分点简略分析一下,最后请老师在哪些方面给以帮助,,当然也可以说说孩子在家的语文学习情况。
让家长写评语的目的是引导家长关注孩子的学习。你可以看看孩子的试卷那个题目没答好,多和孩子交流答错的原因。至于评语,可以多鼓励,继续努力啊,多用功啊,下次吧作文写好啊都行的。因人而异。
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2010-12-05
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先总体评价一下,再针对孩子的卷面书写和失分点简略分析一下,最后请老师在哪些方面给以帮助,,当然也可以说说孩子在家的语文学习情况。
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这次考试进步有哪些,那些方面还需要进一步加强,家长会做些工作来帮助孩子提高学习。
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