如果能让员工每天都有一个积极的心态去面对自己的工作
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激励人才最实用的七种方法
1、信任激励法:用人不疑,疑人不用。信任是加速人体自信力爆发的催化剂,自信比努力更重要,只有在信任的基础之上放手使用,才能最大限度的发挥人才的主观能动性和创造性。
2、职务激励法。有胆识虎龙,无私辨良才。求才、用才、惜才、育才。给龙以深水,而非误陷深潭,以虎以深山,而非逼入平地,齐聚本地贤士,广纳八方英才。形成优秀干部有成就感,平庸干部有压力感,不称职干部有危机感的良性循环。
3、知识激励法。各类员工要提高自己的思想品德素质,科学文化素质、社会活动素质、审美素质和身心素质。
4、情感激励法。增强对本单位的归属感。
5、目标激励法。目标是组织对个体的一种心理引力。确定适当的目标,诱发人的动机和行为,达到调动人的积极性的目的,目标具有引发、导向、激励的作用。目标与起点之间间隔着坎坷与荆棘,理想与现实的矛盾只能用奋斗去统一。困难,会使弱者望而却步,却使强者吏加斗志昂然。
6、荣誉激励法。
7、行为激励法。
1)奖励彻底解决问题的,而不是仅仅采取应急措施。(2)奖励冒险,而不是躲避风险。(3)奖励使用可行的创新,而不是盲目跟从。(4)奖励果断的行动,而不是无用的分析。(5)奖励出色的工作而不忙忙碌碌的行为。(6)奖励简单化,反对不必要的复杂化。(7)奖励默默无声的有效行动,反对哗众取宠。(8)奖励高质量的工作,而不是草率的行动。(9)奖励忠诚,反对背叛。(10)奖励合作,反对内讧。勒波夫所列举的这些应该奖励的行为方式,对很多企业来说,都可作为其员工的行为导向。 第一, 双向交流。这一步的任务使管理人员了解员工的个人需要、事业规划、能力和素质等,同时向员工阐明组织的目标、组织所倡导的价值观、组织的奖酬内容、绩效考核标准和行为规范等;而员工个人则要把自己的能力和特长、个人的各方面要求和打算恰如其分的表达出来,同时员工要把组织对自己的各方面要求了解清楚。 第二, 各自选择行为。通过前一步的双向交流,管理人员将根据员工个人的特长、能力、素质和工作意向给他们安排适当的岗位,提出适当的努力目标和考核办法,采取适当的管理方式并付诸行动;而员工则采取适当的工作态度、适当的行为方式和努力程度开始工作。 第三, 阶段性评价。阶段性评价是对员工已经取得的阶段性成果和工作进展及时进行评判,以便管理者和员工双方再做适应性调整。这种阶段性评价要选择适当的评价周期,可根据员工的具体工作任务确定为一周、一个月、一个季度或半年等。 第四, 年终评价与奖酬分配。这一步的工作是在年终进行的,员工要配合管理人员对自己的工作成绩进行评价并据此获得组织的奖酬资源。同时,管理者要善于听取员工自己对工作的评价。 第五, 比较与再交流。在这一步,员工将对自己从工作过程和任务完成后所获得的奖酬与其他可比的人进行比较,以及与自己的过去相比较,看一看自己从工作中所得到的奖酬是否满意,是否公平。通过比较,若员工觉得满意,将继续留在原组织工作;如不满意,可再与管理人员进行建设性磋商,以达成一致意见。若双方不能达成一致的意见,双方的契约关系将中断。 全过程激励模式突出了信息交流的作用,划分了激励工作的逻辑步骤,可操作性强。
1、信任激励法:用人不疑,疑人不用。信任是加速人体自信力爆发的催化剂,自信比努力更重要,只有在信任的基础之上放手使用,才能最大限度的发挥人才的主观能动性和创造性。
2、职务激励法。有胆识虎龙,无私辨良才。求才、用才、惜才、育才。给龙以深水,而非误陷深潭,以虎以深山,而非逼入平地,齐聚本地贤士,广纳八方英才。形成优秀干部有成就感,平庸干部有压力感,不称职干部有危机感的良性循环。
3、知识激励法。各类员工要提高自己的思想品德素质,科学文化素质、社会活动素质、审美素质和身心素质。
4、情感激励法。增强对本单位的归属感。
5、目标激励法。目标是组织对个体的一种心理引力。确定适当的目标,诱发人的动机和行为,达到调动人的积极性的目的,目标具有引发、导向、激励的作用。目标与起点之间间隔着坎坷与荆棘,理想与现实的矛盾只能用奋斗去统一。困难,会使弱者望而却步,却使强者吏加斗志昂然。
6、荣誉激励法。
7、行为激励法。
1)奖励彻底解决问题的,而不是仅仅采取应急措施。(2)奖励冒险,而不是躲避风险。(3)奖励使用可行的创新,而不是盲目跟从。(4)奖励果断的行动,而不是无用的分析。(5)奖励出色的工作而不忙忙碌碌的行为。(6)奖励简单化,反对不必要的复杂化。(7)奖励默默无声的有效行动,反对哗众取宠。(8)奖励高质量的工作,而不是草率的行动。(9)奖励忠诚,反对背叛。(10)奖励合作,反对内讧。勒波夫所列举的这些应该奖励的行为方式,对很多企业来说,都可作为其员工的行为导向。 第一, 双向交流。这一步的任务使管理人员了解员工的个人需要、事业规划、能力和素质等,同时向员工阐明组织的目标、组织所倡导的价值观、组织的奖酬内容、绩效考核标准和行为规范等;而员工个人则要把自己的能力和特长、个人的各方面要求和打算恰如其分的表达出来,同时员工要把组织对自己的各方面要求了解清楚。 第二, 各自选择行为。通过前一步的双向交流,管理人员将根据员工个人的特长、能力、素质和工作意向给他们安排适当的岗位,提出适当的努力目标和考核办法,采取适当的管理方式并付诸行动;而员工则采取适当的工作态度、适当的行为方式和努力程度开始工作。 第三, 阶段性评价。阶段性评价是对员工已经取得的阶段性成果和工作进展及时进行评判,以便管理者和员工双方再做适应性调整。这种阶段性评价要选择适当的评价周期,可根据员工的具体工作任务确定为一周、一个月、一个季度或半年等。 第四, 年终评价与奖酬分配。这一步的工作是在年终进行的,员工要配合管理人员对自己的工作成绩进行评价并据此获得组织的奖酬资源。同时,管理者要善于听取员工自己对工作的评价。 第五, 比较与再交流。在这一步,员工将对自己从工作过程和任务完成后所获得的奖酬与其他可比的人进行比较,以及与自己的过去相比较,看一看自己从工作中所得到的奖酬是否满意,是否公平。通过比较,若员工觉得满意,将继续留在原组织工作;如不满意,可再与管理人员进行建设性磋商,以达成一致意见。若双方不能达成一致的意见,双方的契约关系将中断。 全过程激励模式突出了信息交流的作用,划分了激励工作的逻辑步骤,可操作性强。
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和员工打成一块,融入他们中间去,这个世界比金钱更贵重的,还有很多,爱就是其中之一,你要去爱他们,感恩于他们。
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一:员工的工作,基本都是重复,或者时间长了也会失去兴趣。开展文化和娱乐生活。
二:公司重要信息,公开话,要让员工的心和公司联系起来。
二:联络人的,只有感情,每个人都有家庭,公司考虑每个员工的生活,让工人有种优越感。
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2010-12-06
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当领导还是平易近人比较好,不能太严肃,整天绷着脸,对员工的错误应该和气的指出不要动不动就骂,这样会和员工分成两派,据我工作所知,通常比较严肃的和看不惯员工的领导都会在背地里被员工骂,而且全家被诅咒,当然我也遇过和员工打成一片的,这样员工工作的时候也轻松,如果能定期举行一些活动比赛之类的可以让员工之间多沟通,也可以实施一些奖励措施鼓励员工极级进取,半年评选一次优秀员工,其实最重要的还是领导本人!
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