当今中国,应不应该增加教育中艺术课比重
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可以说现代艺术课的比重比过去要增加多了,但仍然像空空如也一样的存在。
所谓真正的比重,其实就是老师有没有认真在教。我印象中八九十年代时的小学就有美术课了,但从我上小学直到大学,没有哪一个美术老师是专业的,而且艺术课、体育课一般都是其他所谓重点科目占课的对象,比重增加了又如何,学生依然学不到真正的艺术理论知识。
从现在的角度来看,艺术的的比重是应该增加的,一方面过去是以吃饱穿暖为前提,不重视艺术课有它的客观因素影响,而现在已经今非昔比,文化多元化全球化信息化,艺术形式也开始大融合大跨界,人们有更好的生活,需要把艺术作为一种高层次的沟通形式;另一方面,商业社会的发达容易让人钻到钱眼里,人心浮躁,物欲横流,缺少创造美的手和发现美的眼睛。艺术课不只是一门课程,一种理论,更是一种能够驱动人们生活得更美好,让心灵更加富有激情更加安静的灵丹妙药。
万事求适度。
所谓真正的比重,其实就是老师有没有认真在教。我印象中八九十年代时的小学就有美术课了,但从我上小学直到大学,没有哪一个美术老师是专业的,而且艺术课、体育课一般都是其他所谓重点科目占课的对象,比重增加了又如何,学生依然学不到真正的艺术理论知识。
从现在的角度来看,艺术的的比重是应该增加的,一方面过去是以吃饱穿暖为前提,不重视艺术课有它的客观因素影响,而现在已经今非昔比,文化多元化全球化信息化,艺术形式也开始大融合大跨界,人们有更好的生活,需要把艺术作为一种高层次的沟通形式;另一方面,商业社会的发达容易让人钻到钱眼里,人心浮躁,物欲横流,缺少创造美的手和发现美的眼睛。艺术课不只是一门课程,一种理论,更是一种能够驱动人们生活得更美好,让心灵更加富有激情更加安静的灵丹妙药。
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汉开
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