Question

关于五年级数学日记日记

要是总汇小学数学报上的题目的（五年级上册）急！！！！！

Answer 1

换一种思路思考问题
星期天，太阳暖洋洋的，我闲得没事做，连打了几个呵欠，于是便随手取来近期的一张《小学生数学报》，想通过计算使头脑思维能力更灵活，同时也提提神。谁知刚拿到报纸，我的眼球便死死地锁定在了一道思考题上。
题目是这样的：两个男孩各骑一辆自行车，从相距20千米的两个地方沿直线方向相向骑行。就在他们起步的一瞬间，一辆自行车车把上的一只白鸽，开始向另一辆自行车飞了过去。它到达另一辆自行车的车把后，就立即往回飞行。这只白鸽如此往返于两辆自行车之间，直到两辆自行车相遇为止，如果两辆自行车都以每小时10千米的速度前进，白鸽以每小时15千米的速度飞行，那么，白鸽总共飞行了多少千米？
看完题目，我心想：这还不简单，一段一段地求出白鸽的飞行路程，先尝试计算出白鸽飞行在两辆自行车车把之间的第一次路程，然后再计算返回的路程，依此类推，算出那些越来越短的路程，将这些路程加起来，不就是最后的结果了吗？说干就干，我取出一张草稿纸，正准备动笔，却发现无从下手：白鸽飞行时，两个男孩也在骑车，怎么算呢？正当我皱着眉头苦苦思索时妈妈走了进来，我像见到了救星似的迎了上去，把刚才的想法告诉了她。听完了我的叙述，妈妈笑了，我生气了：“你就不能帮帮我吗？”妈妈不笑了，变的严肃了起来：“你不能这样算，这种算法将涉及到所谓的无穷级数求和，不仅非常复杂，而且难以领会。”我不由得好奇了起来：“那怎么算出白鸽总共飞行的路程呢？”“其实很简单。”妈妈说道，“关键是换一种思路思考。”
我开始自己钻研了起来：因为每辆自行车的速度都是每小时10千米，之后两车相遇走完20千米的路程。说明从开始到相遇，两车所花的时间为20÷（10+10）=1（时）。而这也正是白鸽所用的时间，又已知白鸽每小时飞行15千米，因此在一小时中白鸽飞了15千米。
我把过程告诉了妈妈，妈妈惊喜的目光看着我，让我很有成就感。看着密密麻麻的草稿纸，我不禁感叹：有些难题布满障碍，使人冥思苦想不得其解，让人望而生畏无从下手，但如变换角度，拓展思路，打破常规，大胆想象，难题往往在灵机一动之中迎刃而解。

Answer 2

今天晚上，我看见一道会迷惑人的数学题，题目：37个同学要渡河，渡口有一只能乘上5人的空小船，他们要全部渡过河，至少要使用这只小船多少次？
粗心的人往往会忽略“空小船”，就是忘了要有一个撑船，那么每次只能乘4人。这样37人减去一位撑船的同学，剩36位同学，36除以4等于9，最后一次到对岸当船夫的同学也上岸4，所以至少要走9趟。

今天我又遇到一道数学难题，费了好大的劲才解出来。题目是：两棵树上共有30只小鸟，乙树上先飞走4只，这时甲树飞向乙树3只，两棵树上的小鸟刚好相等。两棵树上原来各有几只小鸟？
我一看完题目，就知道这是还原问题，于是用还原问题的方法解。可验算时却发现错了。我便更加认真地重新做起来。我想，少了4只后一样多，那一半是13只，还原乙树是14只；甲树就是16只。算式为：（30—4）÷2=13（只）；13—3+4=14（只）；30—14=16（只）。答案为：甲树16只，乙树14只。

Answer 3

今天晚上，我看见一道会迷惑人的数学题，题目：37个同学要渡河，渡口有一只能乘上5人的空小船，他们要全部渡过河，至少要使用这只小船多少次？
粗心的人往往会忽略“空小船”，就是忘了要有一个撑船，那么每次只能乘4人。这样37人减去一位撑船的同学，剩36位同学，36除以4等于9，最后一次到对岸当船夫的同学也上岸4，所以至少要走9趟。

今天我又遇到一道数学难题，费了好大的劲才解出来。题目是：两棵树上共有30只小鸟，乙树上先飞走4只，这时甲树飞向乙树3只，两棵树上的小鸟刚好相等。两棵树上原来各有几只小鸟？
我一看完题目，就知道这是还原问题，于是用还原问题的方法解。可验算时却发现错了。我便更加认真地重新做起来。我想，少了4只后一样多，那一半是13只，还原乙树是14只；甲树就是16只。算式为：（30—4）÷2=13（只）；13—3+4=14（只）；30—14=16（只）。
靠
还没开工和昆明海关

Answer 4

回答者： 小城_7 | 二级 | 2010-12-7 21:26

今天晚上，我看见一道会迷惑人的数学题，题目：37个同学要渡河，渡口有一只能乘上5人的空小船，他们要全部渡过河，至少要使用这只小船多少次？
粗心的人往往会忽略“空小船”，就是忘了要有一个撑船，那么每次只能乘4人。这样37人减去一位撑船的同学，剩36位同学，36除以4等于9，最后一次到对岸当船夫的同学也上岸4，所以至少要走9趟。

今天我又遇到一道数学难题，费了好大的劲才解出来。题目是：两棵树上共有30只小鸟，乙树上先飞走4只，这时甲树飞向乙树3只，两棵树上的小鸟刚好相等。两棵树上原来各有几只小鸟？
我一看完题目，就知道这是还原问题，于是用还原问题的方法解。可验算时却发现错了。我便更加认真地重新做起来。我想，少了4只后一样多，那一半是13只，还原乙树是14只；甲树就是16只。算式为：（30—4）÷2=13（只）；13—3+4=14（只）；30—14=16（只）。

Answer 5

没有