材料一反映了西周的什么政治制度
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材料一:封建亲戚,以藩屏同。
材料二:天子适诸侯,曰巡狩;巡狩者巡所守也。诸侯朝于天子,曰述职,述职者,述所职也。无非事者……一不朝则贬其爵,再不朝则削其地,三不朝则六师移之仔铅。
——《孟子?告子》
请回答:
(1)两则材料中所述的是西周实行让戚神的什么政治制度?
(2)根据材料一判断这种制度封什么人为诸侯?除此之外还有什么人可以被封为诸侯?及西周实行这一制度的目的是什么?
(3)根据所学课文,概括出诸侯对周天子有何义务?
(4)西周实行这种制度有何作用?
(1)分封制
(2)亲戚(亲属);功臣;巩固统治
(3)义务:服从周天子的命令,向天子交纳贡品,平时镇守疆土,战时带兵随从天子作战
(4)作用:开发了边远地区,加强了统治,成为一个强盛的国家。
本题考查的是西周分封制。两则材料中所述的是西周实行的政治制度是分封制。材料一反映了分封制坦亏封与周王有血缘关系的亲戚(亲属)为诸侯。除此之外还有功臣可以被封为诸侯。西周实行这一制度的目的是巩固统治。诸侯对周天子的义务:服从周天子的命令,向天子交纳贡品,平时镇守疆土,战时带兵随从天子作战。西周分封制的作用:开发了边远地区,加强了统治,使西周成为一个强盛的国家。
材料二:天子适诸侯,曰巡狩;巡狩者巡所守也。诸侯朝于天子,曰述职,述职者,述所职也。无非事者……一不朝则贬其爵,再不朝则削其地,三不朝则六师移之仔铅。
——《孟子?告子》
请回答:
(1)两则材料中所述的是西周实行让戚神的什么政治制度?
(2)根据材料一判断这种制度封什么人为诸侯?除此之外还有什么人可以被封为诸侯?及西周实行这一制度的目的是什么?
(3)根据所学课文,概括出诸侯对周天子有何义务?
(4)西周实行这种制度有何作用?
(1)分封制
(2)亲戚(亲属);功臣;巩固统治
(3)义务:服从周天子的命令,向天子交纳贡品,平时镇守疆土,战时带兵随从天子作战
(4)作用:开发了边远地区,加强了统治,成为一个强盛的国家。
本题考查的是西周分封制。两则材料中所述的是西周实行的政治制度是分封制。材料一反映了分封制坦亏封与周王有血缘关系的亲戚(亲属)为诸侯。除此之外还有功臣可以被封为诸侯。西周实行这一制度的目的是巩固统治。诸侯对周天子的义务:服从周天子的命令,向天子交纳贡品,平时镇守疆土,战时带兵随从天子作战。西周分封制的作用:开发了边远地区,加强了统治,使西周成为一个强盛的国家。
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