Question

怎么才能学好高中语文

最好有具体的学习方法

Answer 1

1、课文是例子。无论是学习文言文，还是写作文，做阅读理解，老师上课讲课文时，就融入了一些知识点，引导你思考，锻炼你的思维能力。所以上课文要记知识点，答题方法，积累写作素材。
2、阅读是积淀。不要“书到用时方恨少”，语文的阅读理解能力是从平时的读书中潜移默化形成的。要读读本，读散文。
3、写作是抒发。要有感而发，平时做个有心人，记周记，做摘抄。有借鉴也要有自己练笔的过程。写作不是一蹴而就的，也不是老师的写作方法可以完全奏效的，要自己去摸索，自己去总结，在此基础上再看看老师的写作方法。
4、字音字形病句成语是关键，平时要多记，多积累。
5、背诵不可少，一篇文章背下来，既了解了名家行文的方法，又有了写作语言和例子上的范本。

Answer 2

语文学习重在积累
学习语文没有一个速成的方法，学习的过程是不断积累知识的过程，具体可归纳为“三步曲”（理解—识记—运用）
一理解： 语文学习固然要多看课外书籍，多读好文章，多看报纸，甚至标语、广告，古人所谓“处处留心皆学问”，要多频道、全天候地接收外来信息，但是有些同学因为对所学的东西一知半解，或者根本不理解，所以进中学默写小学学过的古诗“每逢佳节倍思亲”，“倍”会写成“备”、“被”，“渭城朝雨 轻尘”，“轻尘”会写成“清晨”，我想如果学生真正懂得这句诗的意思，是不会产生这种错误的。为什么现在的学生错别字特别多，而且稀奇古怪，不懂词义是主要原因。在语文教学过程中注意加强这方面的教学，无疑会收到好的效果。
二识记： 在教学中发现学生前学后忘，学期刚开始教的内容到中途就忘却了，时过境迁就不再有什么印象了，分析原因主要是没有用心去读用心去记，除了在理解的基础上背颂外必要的还要做笔记，好记心不及烂笔头，眼过千遍不如手抄一遍。徐特立老师有一条重要的读书经验是“不动笔墨不读书”，我们现在要求学生课外阅读要写读书杂记，也正是出于这 一原因，这是积累知识的好办法。
三运用： 俗话说“学以致用”，从某种意义上说，知识积累的多少和运用的好坏，都在作文中体现出来。现在学生中存在的问题是学归学，写归写，把学与写绝然分开，不会模仿名篇的构思布局，学了那么多优美的词语不会灵活地运用到自己的文章里去，文章内容空洞枯燥乏味。学与用是相辅相存的，常用可以达到巩固知识的目的，而学又为写提供了源头活水。
学语文难，难在需要你持之以恒地积累，难在必须遵循语文学习的规律，运用“理解、识记、运用”的方法，坚持多看、多思、多写，做生活的有心人，那么阅读和写作能力是会逐步提高的。(精英特提拱)

Answer 3

背下来 固定的答题模式