孩子写作业做事情的时候特别浮躁,静不下心来怎么解决
孩子学习好的条件是自尊心、注意力、成就感,注意力要用他感兴趣的活动慢慢培养,完成一件事,用表扬唤起他的成就感,循序渐进,这样的孩子需要的是赏识教育,着急不行,尤其不能挫伤其自尊心,家长要成为孩子的朋友,要让他崇拜。
现在有许多人把赏识等同于夸奖表扬,其实,在赏识教育中识是基础,只有真正了解了自己的孩子,才能正确实施教育;再说,赏者,有欣赏、夸奖之意,欣赏什么,欣赏孩子的优点,也能辨证地欣赏孩子的缺点和错误。
表面看起来,一直在赏识孩子,但是,当您的孩子很快地做完了作业时,您立即要求他好好检查一下,您看到的是孩子的缺点,假如您先表扬他作业速度快,正确率高,再提出希望,或者让他休息一下或者娱乐一下,再提出要求,可能效果会好得多。
父母才是孩子第一任老师,非常不建议家长经常打骂孩子,偶尔教训一下还是可以的。现在孩子越打越敌对,甚至做出极端的事,新闻也报道过很多,经常骂他,会导致孩子自卑不自信,成绩下滑。
家长破坏了孩子的注意力:
或许作为父母的你,觉得自己是无心的,但是你的无心却恰好影响了孩子对于学习的专注力。尤其是做作业的时候,这是孩子思想需要高度集中的时候,也是孩子经不起打扰的时段。如果你有意无意间破坏了孩子的专注力,那么孩子在接下来的时间里,就很难再高度集中精力继续写作业。
2017-05-28
现在有许多人把赏识等同于夸奖\表扬,其实,在赏识教育中识是基础,只有真正了解了自己的孩子,才能正确实施教育;再说,赏者,有欣赏、夸奖之意,欣赏什么,欣赏孩子的优点,也能辨证地欣赏孩子的缺点和错误,表面看起来,您一直在赏识孩子,但是,当您的孩子很快地做完了作业时,您立即要求他好好检查一下,您看到的是孩子的缺点,假如您先表扬他作业速度快,正确率高,再提出希望,或者让他休息一下或者娱乐一下,再提出要求,可能效果会好得多。
孩子有了错误,不能只看到错误所带来的负面结果。要从中其内在的原因,找出深层的积极因素加以引导。另外,有时家长要创造一些条件,使孩子有所表现并加以“赏识”,使他产生成就感并逐渐去主动追求这种成就感。
另外急躁与一个人的气质和性格类型有关,一般说来,胆汁质和多血质的人往往比粘液质和抑郁质的人更易急躁。要让孩子学会适当的时候进行自我暗示,以消除或淡化急躁心理。如,当急躁情绪出现时,就自己提醒自己“要冷静点,着急能解决问题吗?心急只会把事情弄糟的。”何必太心急呢?”等等。也可以经常让孩子听一些舒缓的音乐。再有就是家长在对孩子说话的时候也要避免语速过快。这样你孩子的浮躁就会慢慢改过来了。