Question

生物高手速度进，初二生物题，急急急急急。速度

图例： 绿色植物→枯枝落叶→微生物→大气中的二氧化碳→绿色植物
绿色植物→大气中的二氧化碳

1.空气中游离的二氧化碳通过植物的： 作用形成： 被固定在绿色植物体中。
2.植物体中的有机物通过： 作用，释放出： 排放到大气中。

二：同学们为了探究如何保鲜肉汤做了以下实验：

（直玻璃管，棉花塞，澄清肉汤） （弯玻璃管，棉花塞，澄清肉汤）

同学们将甲乙装置装好后，分别用究竟加热至沸腾若干分钟，然后都放在室温25℃环境，几天后，甲肉汤变质，乙肉汤仍然保持新鲜。

请问：1.乙保持新鲜的原因是： 。
2.该实验中的变量是： 。
3.乙装置采取的是： 消毒法。
4.实验后，同学们将乙装置的玻璃管取走，并放到冰箱中，若干天后，肉汤还是新鲜的，为什么？ 。
5.实验（4）说明，细菌繁殖的条件是？

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Answer 1

1，光合作用 糖类
2，呼吸作用 CO2

二
1，经煮沸没有微生物，而且弯形管没有微生物进入。
2，连接玻璃管的形状。
3，煮沸消毒。
4，温度过低，微生物无法大量繁殖。
5，适宜的温度。

如有和答案不同之处，请以答案为准。高中生答题难免会有遗忘。
我没有QQ，有问题发到知道上。
发到生物吧贴吧也行。

Answer 2

1.空气中游离的二氧化碳通过植物的： 光合 作用形成： 无机盐 被固定在绿色植物体中。
2.植物体中的有机物通过： 呼吸 作用，释放出： 氧气 排放到大气中。

二：同学们为了探究如何保鲜肉汤做了以下实验：

（直玻璃管，棉花塞，澄清肉汤） （弯玻璃管，棉花塞，澄清肉汤）

同学们将甲乙装置装好后，分别用究竟加热至沸腾若干分钟，然后都放在室温25℃环境，几天后，甲肉汤变质，乙肉汤仍然保持新鲜。

请问：1.乙保持新鲜的原因是： 隔绝了空气与肉汤的接触 。
2.该实验中的变量是： 玻璃管形状 。
3.乙装置采取的是： 高温 消毒法。
4.实验后，同学们将乙装置的玻璃管取走，并放到冰箱中，若干天后，肉汤还是新鲜的，为什么？ 冰箱中的低温限制了细菌的繁殖速度 。
5.实验（4）说明，细菌繁殖的条件是？ 空气和适宜的温度

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Answer 3

一、光合作用 有机物
呼吸作用 二氧化碳
二、1、弯玻璃管隔绝外界空气带入细菌到肉汤肉
2、细菌是否进入汤内
3、煮沸
4、在低温的情况下细菌难繁殖
5、要适宜的温度

Answer 4

图例： 绿色植物→枯枝落叶→微生物→大气中的二氧化碳→绿色植物
绿色植物→大气中的二氧化碳

1.空气中游离的二氧化碳通过植物的：光合作用形成：有机物被固定在绿色植物体中。
2.植物体中的有机物通过：呼吸作用，释放出二氧化碳和水排放到大气中。

二：同学们为了探究如何保鲜肉汤做了以下实验：

（直玻璃管，棉花塞，澄清肉汤） （弯玻璃管，棉花塞，澄清肉汤）

同学们将甲乙装置装好后，分别用究竟加热至沸腾若干分钟，然后都放在室温25℃环境，几天后，甲肉汤变质，乙肉汤仍然保持新鲜。

请问：1.乙保持新鲜的原因是：玻璃管弯曲，微生物无法进入。
2.该实验中的变量是：玻璃管的弯直，导致肉汤中微生物的有无。
3.乙装置采取的是：煮沸消毒法。
4.实验后，同学们将乙装置的玻璃管取走，并放到冰箱中，若干天后，肉汤还是新鲜的，为什么？低温使微生物生长代谢缓慢，不至于大量繁殖。
5.实验（4）说明，细菌繁殖的条件是？适宜的温度

Answer 5

1，光合作用 有机物
2，呼吸作用 CO2

二
1，经煮沸没有微生物，弯形管使微生物难以进入。
2，玻璃管的形状。
3，高温消毒。
4，温度过低，抑制微生物大量繁殖。
5，适宜的温度

高中生一名，所有词汇皆为高中所用的标准词汇……

Answer 6

一：1光合 有机物
2呼吸 二氧化碳
二：1弯玻璃管阻止了空气中微生物的进入，减缓了肉汤的腐败。
2进入肉汤的微生物量。
3巴斯德
4低温抑制微生物的生长增殖。
5有适宜的温度。