如何与调皮的学生相处
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方法/步骤
1
判断力
对那么多的学生,作为老师要有自己的判断力,哪些学生是认真好学的,哪些学生是调皮捣蛋的,哪些学生是不喜欢学习的,哪些学生是想学习但是却被一些调皮同学带坏了,不学习的,这些老师必须明确。
2
威信力
作为老师是学生的榜样,没有威信力的老师在课堂上讲课再听话的学生也不会专心听你讲课的。威信力不是让所有学生都怕你,而是让学生知道什么是上课什么是下课,什么时候要严肃认真,什么时候可以快乐活泼。
3
凝聚力
作为老师是需要把全班50多名同学的思维全班凝集到课堂上,一起思考一个问题这个是很难实现的,有的人听着听着走神了,有的人听着听着睡着了,怎样对付这些情况作为老师也是要学会和具备的。
4
要有耐心但也不能无限制的忍耐
作为老师肩负的是传道授业解惑的责任,不仅仅要有耐心和学生讲解,一遍一遍的讲解,而且还要把握还耐心的度,有的学生知道你会再讲一遍,他就是不好好的听,调皮捣蛋不学习,这个时候适当的加以小的惩戒还是有必要的。
5
尊重学生的个性发展
作为老师不应该想着所有的学生都按照我的要求去发展,他们都是独立的个体,有自己的思维方式和家庭背景学习经历,不可能千篇一律的按照要求去发展,这个时候老师就应该按照学生的个性,采用个性的方式进行教学。
6
相信每一个孩子都是千里马
作为老师面对祖国的50多个花朵,每个孩子都会成长成才,他们将会担负起祖国的重任,正因为他们不同的个性才能造就各行各业的全面发展,所以无论是成绩好或者不好的学生,其实他们都是一匹千里马,相信他们在未来可以找到属于自己的伯乐。
1
判断力
对那么多的学生,作为老师要有自己的判断力,哪些学生是认真好学的,哪些学生是调皮捣蛋的,哪些学生是不喜欢学习的,哪些学生是想学习但是却被一些调皮同学带坏了,不学习的,这些老师必须明确。
2
威信力
作为老师是学生的榜样,没有威信力的老师在课堂上讲课再听话的学生也不会专心听你讲课的。威信力不是让所有学生都怕你,而是让学生知道什么是上课什么是下课,什么时候要严肃认真,什么时候可以快乐活泼。
3
凝聚力
作为老师是需要把全班50多名同学的思维全班凝集到课堂上,一起思考一个问题这个是很难实现的,有的人听着听着走神了,有的人听着听着睡着了,怎样对付这些情况作为老师也是要学会和具备的。
4
要有耐心但也不能无限制的忍耐
作为老师肩负的是传道授业解惑的责任,不仅仅要有耐心和学生讲解,一遍一遍的讲解,而且还要把握还耐心的度,有的学生知道你会再讲一遍,他就是不好好的听,调皮捣蛋不学习,这个时候适当的加以小的惩戒还是有必要的。
5
尊重学生的个性发展
作为老师不应该想着所有的学生都按照我的要求去发展,他们都是独立的个体,有自己的思维方式和家庭背景学习经历,不可能千篇一律的按照要求去发展,这个时候老师就应该按照学生的个性,采用个性的方式进行教学。
6
相信每一个孩子都是千里马
作为老师面对祖国的50多个花朵,每个孩子都会成长成才,他们将会担负起祖国的重任,正因为他们不同的个性才能造就各行各业的全面发展,所以无论是成绩好或者不好的学生,其实他们都是一匹千里马,相信他们在未来可以找到属于自己的伯乐。
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在教学中,我们常常感觉学生调皮的不得了,老师的语言教育他不听,非要和老师唱对台戏,老师无奈只有实施体罚,谁知他一点也不害怕,有时甚至还和你对着干……其实,在今天这样新的教育环境下,一味的体罚或退让都不能有良好的教育效果。那么,我们教师应该怎样做,怎样去和学生相处才能更好的赢得学生的尊敬和喜欢,才能把学生教育好呢?我觉得应该从以下这几方面去着手: 首先,要成为学生的朋友。教师要放下师道尊严、高高在上的架子,在做“良师”时,别忘了做他们的益友
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