Question

怎么才能写好作文

Answer 1

1、作文要学会积累
（一）语言方面要建立“语汇库”。建立“语汇库”途径有二：第一是阅读。平时要广泛阅读，做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上。第二是生活。平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上。
（二）要加强材料方面的积累。平时可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活，并与写生、、写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征。（三）要加强思想方面的积累。文章中心不明确，或立意不深刻，往往说明作者思想肤浅.方法有二：第一要善思平时要深入思考，遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。第二要辑录，也就是要摘录名人名言，格言警句等。
二、写好作文先学会观察
一是多看，二是多练。
“多看”指多观察。要写好文章，要掌握娴熟的文章写作手法，就要多观察，观察是写作的必要前提和基础。
观察过程中要注意以下几点：
（一）观察决不要仅仅局限于“用眼看”。要用耳朵去聆听，用身体去感受，用心、用脑去思索。
（二）观察过程中要注意运用好“烂笔头”。每天看到的要善于随时记下来。
（三）观察尤其要注意持之以恒。三分钟的热度对与写好作文是没有益处的，你要将观察生活、思索生活贯穿于你生活的每一天。
三、意高则文胜
立意，就是确立文章的中心和意图。文章在立意时要注意以下问题:
（一）立意要正确
保证文章的感情和思想观点正确，符合客观事物的本质和规律，符合人的基本道德要求，能给人以积极的启发。
（二）立意要专一
无论多么复杂的事情，主旨不能分散。一篇文章如果既想说明这个问题，又想阐述那个观点，东拉西扯，必然立意不明确。
（三）立意要新颖
以独到的视角去审视题目中所蕴涵的另类内容，避开他人所常写，写别人所未写。即使同一写作对象，总是可以从许多角度切入，只要我们打破思维的定式，站在时代的高度，多角度、多侧面思考，或联想、或扩展、或类比、或逆向，发人之所未发，就能在五颜六色的天空里构筑属于你的最 美的彩虹。
（四）立意要深刻。
立意的深刻是指确立的主题不是人所共知的肤浅的道理，而要透过现象看本质，挖掘出更深层的意蕴。
（五）立意要巧妙
在习作有限的文字内，要表现较为深刻的思想，从一个点、一个片段、一个瞬间、一个现象入手，对社会、对人生进行描述和深思，即立意要大处着眼，小处落笔，角度虽小，却能小中见大，平中见奇。

四、怎样写好状物的文章
请牢记以下五点：
（一）交代来历
文章开头用一、两句话介绍物品的历来，自然地引出下文。
（二）具体描述
通过颜色、形状把物品外形准确勾勒出来，写出特点给人以鲜明的感觉。多用一些恰当的修辞手法，展开合理的想象。赋予它情感，就会使物品活生生地跃然纸上。
（三）动静结合
先写静态的外形特点，再写它的动态。这样会增添一些情趣，写出的文章也会更加生活。
（四）说明功能
每件物品都有它独特的作用，一般来说，这类文章要在结尾处说明一下物品的作用这样会更加突出这件物品的特点。
（五）融进感情
字里行间要流露出作者对所描述的物品的喜欢、珍惜之情，这样会增强文章的感染力。

五、长话短说话缩写
用缩写的形式把这个故事简单的介绍给别人。缩写要求主要内容完整，重点突出；语言简练，缩写后文字不要超过三百字。
（一）要留主干、去枝叶。
（二）要直接简化任务语言。
（三）要保持文章脉络清晰。
（四）要不改变课文原意。

Answer 2

一、审 题

这是写作文首先要做好的事，否则，就会直接导致“文不对题”，“下笔千言，离题万里”。怎样才能审好题呢？根据通常的作文题目的形式来看，一般可分为命题作文和材料作文两大类。对命题作文的审题，就是要审查给定的文章题目确定的具体要求，审清文题意图，明晰题外要求，确定“题眼”。通过审题，明确作文的内容范围、时间范围、数量范围、人称范围、处所范围等。不能超出给定的范围。对材料作文的审题，主要要从两个方面去把握：一是与材料的思想内容要“形影不离”，二是与作文形式的要求“丝丝入扣”。

1．命题作文

我们先重点谈一下关于命题作文的审题，要注意做好哪些事情。

确定内容范围

有的题目，对写作内容做出规定。所以，审题时，要确定题目规定的内容范围：记人的，要记什么人；叙事的，要叙什么事；写景的，要写什么景；状物的，要状什么物，等等。

二、立 意

立意，就是确定文章的主题，明确文章所要反映的中心思想。文章立意，应该有提炼生活的基础，要努力把生活中某些根本性的东西反映出来。为了达到这一目的，必须努力做到正确、集中、新颖、深刻。

1．正确

立意正确是作文的根本要求。我们常听说某某的文章很有思想性，这主要是取决于作者创作立意的深刻性。一般说来，我们作文的立意都应该是积极、健康的，力求反映生活中的本质内容，要有一定的社会普遍性。也就是说，文章的主题，应该是大家能够认可或是积极倡导的。

三、拟 题

拟定文章题目，是写作文之前首先要确定好的事，就像我们在开始做一件事之前，要先“拿定主意”一样。文章题目能反映出写作的出发点和动机。通过文章题目，读者可以基本认清文章要表达的主题和主要内容。文章的拟题，要高度精练地概括出文章的核心内容，既要准确，又要力求生动，这样才能引人注意，激起读者的兴趣。

根据表达内容的需要，文章拟题大致可以分为以下几种类型。写作时，大家可以根据实际情况灵活运用。
四、选 材

选材，就是选择材料。无论作什么文章，对所需材料进行选择是非常必要的。就像盖房子，一定要事先充分地考虑好该用什么木材、什么石头、什么型号的水泥、什么材质的砖等等。同时，还要精心地计算好对各种材料的用量是多少，少了盖不成房子；多了浪费，没有用处。另外，所选材料还要适当得体，有助于表现房子的结构功能和形象效果。

如果不顾一切地随意用料，最后盖成一座类似火车皮一样的黑房子，尽管结实，但肯定不会有人喜欢。同样道理，作文之前进行精心选材，目的是既能说明问题，又要生动引人爱读。

所以，作文之前，面对众多可用的材料，要适当地做出取舍，留下生动有特色、有代表性的，去除一般的；要通过对重要的、生动的材料的有效组合，实现作文的目的，即用“经济”的手段，深刻地表达主题。

作文选材，应围绕以下五个方面进行：

1．选熟悉的材料

熟悉的材料，就是作者本人知道得很清楚，又有很深感受的材料。

材料熟悉，才能得以充分运用，驾轻就熟，使你得心应手。如果情况不熟，实质内容不清，怎么说给人家听呢？这样的材料，即使生硬地拿来用在你的文章里，也不会收到好的效果一一会显得机械、不连贯。这个问题容易理解，大家当然不愿那么做

Answer 3

一、写出优秀作文需要六项能力：
1、 审题拟题能力
明辨习作命题、范围、要求、重点的能力。
2、 感悟能力
根据生活感悟自拟题目的能力。
3、 发现贮存能力
在阅读和生活中发现自已感兴趣的人、事、景、物，以图像或影像的方式记忆下来。
4、 追因思考能力
在生活中发现新奇有趣，印象很深，最受感动的事以后，要有追因的能力，形成自已独到的感悟。倡导随笔化。
5、 表达能力
写作文要擅于围绕一个中心，组织材料，构思，确定详略，理出文序。
运用联想、想象，使我们的语言，描述的事情更加生动化。
6、 修改润饰能力
能正确使用标点，能正确分段书写文章。
小学作文一般分为五个结构段。长句子写错、不通顺的句子可以改为短句子。

二、记叙文的三个秘密：
1、 优秀作文里都有一个出人意料的行为结果（行动结果）。
2、 优秀作文里都有一个与众不同的感悟。
析事追因，获得独到的感悟
3、 优秀作文里，不仅仅是有事，不仅仅有独到的感悟，在细节描写中，都有一个让人难以忘怀的画面或影像。
这里运用到联想、想象，进行细致描写

三、三言两语（三言约占3/4）
三言：
1、 关键细节里要有声言。声言指呼喊或对话
2、 形言
一个人的身材、服饰、表情、动作所表示的语言
3、 心言
心理活动的描写
两语：
1、 叙语
有前因后果的交代清楚人物，时间，地点等
2、 境语
当时的时空、情境描写出来。境语中带有作者的感觉

Answer 4

重点在词语和句子训练。

Answer 5

好的作文离不开好的创意。