Question

弯弯的月亮，阅读分析答案

Answer 1

⒈文中的“仍”和“喊”，表现的当时星子怎样的心情？

⒉星子当老师后，又提出弯弯的月亮像什么“的问题，意图是什么？

⒊对同样的问题，不同学生为什么有惊人的一致回答？

⒋星子的老师与星子对学生于众不同的回答，分别采取叻什么态度？

⒌接到学生的小说，看到学生的留言后，星子为什么会笑？她想到叻什么？

1.表现出当时星子激动的心情 2.星子当老师后，又提出这样的问题，是因为他不想让孩子像他一样，想象力被扼杀在摇篮里。
3.因为从小月亮像小船这个道理就输入在我们的脑海里，孩子们认为只有这个答案才是正确的。
4.星子的老师是生气的态度，星子则是鼓励学生。
5.还没想出来啊！！

Answer 2

1.表现了星子有独特见解，希望得到老师认可的急切心情。
2.让学生大胆发挥自己的想像力，多想出几个答案。
3.因为这些老师都有一个共同点，思想太传统。
4.星子的老师觉得星子是错的，她谋杀了一个孩子应有的想象力，而后来当老师的星子让孩子们改变了这种传统的思维方式，让他们们打开想象空间。
5.自己想，提示：这里指的当年是星子当老师教田菲那一届的时候，不是指星子小时候，写的时候要注意星子从小到当老师这一过程中的想法。