《老人与海鸥》读了选文,你想到了什么?
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几天,跟孩子们一起学习了《老人与海鸥》一课。课文讲述了一个真实、感人的故事。一位普通的老人(吴庆恒)在翠湖畔偶遇一群北方飞到昆明越冬的红嘴鸥。从此,老人与海鸥结下了不解之缘。十年如一日,风雨无阻地去照顾他的“儿女”。老人去世后,海鸥在老人的遗像前翻飞盘旋,连声鸣叫,后又肃立不动,像是为老人守灵的“儿女”,不忍离开自己的“亲人”。阅罢,让我们不得不慨叹人与动物、人与自然的和谐与共融,原来是那样美好,如此动人。
课文语言朴实、结构清楚,前半部分通过老人喂海鸥、呼唤海鸥的名字、与海鸥亲切地说话等事例表现了老人对海鸥无私的爱;后一部分则通过老人死后,海鸥在老人遗像前翻飞、盘旋、肃立、鸣叫等悲壮画面,展示了海鸥对老人的那份令人震撼的情。
在教学的过程中,我紧扣老人与海鸥之间的浓浓的不是亲人却胜似亲人的“亲情”,带领孩子们一起触摸这份爱的情感,让他们认识到,动物是有灵性的,它们是我们亲密的朋友。
课文语言朴实、结构清楚,前半部分通过老人喂海鸥、呼唤海鸥的名字、与海鸥亲切地说话等事例表现了老人对海鸥无私的爱;后一部分则通过老人死后,海鸥在老人遗像前翻飞、盘旋、肃立、鸣叫等悲壮画面,展示了海鸥对老人的那份令人震撼的情。
在教学的过程中,我紧扣老人与海鸥之间的浓浓的不是亲人却胜似亲人的“亲情”,带领孩子们一起触摸这份爱的情感,让他们认识到,动物是有灵性的,它们是我们亲密的朋友。
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