Question

如何培养兴趣？

Answer 1

如何培养兴趣有关方法：

• 想想自己喜欢什么。每个人都会有自己喜欢的东西。那是一种让你觉得很美的东西，比如美的图画，美的书法，美的文字，美的服饰……爱好不必那么多，培养出一两个就好。比如摄影，一直坚持下去，因为是自己觉得值得捍卫的东西，跟梦想一样。

• 发现自己的兴趣所在。这是一切的开始。在自己不断接触的信息中进行过滤，慢慢沉淀一件件的事情，那些能够留下的，便是你的兴趣。当有一件事情，你做起来很兴奋，能带给你成就感和快乐感，即使不给你钱，你也心甘情愿地去做，那么不必再怀疑了，你已经找到了自己的兴趣。

• 摆正自己的心态。你必须弄明白一个问题：自己的出发点在哪里？自己的兴趣爱好，不是为了拿得出手，不是为了给自己挣面子出风头。如果自己的动机不过如此，或许在刚开始的时候，你会觉得有些新鲜，有些好奇，但很难持续下去。如果自己是真的喜欢，真的发现很有意义和价值，你才能有动力一直坚持下去。

• 自己应该具备一些天分。无论是对于某个人，还是某件事情，如果自己不喜欢的话，就没必要苦苦地去努力，否则你付出再多，还是付之东流。要有些天分，出自真心的喜欢。倘若自己没多少兴趣，即使你看上去干的不错，对于自己也只是一种痛苦的折磨。这样有什么意思呢！

• 思考自己能从兴趣爱好中享受到什么。喜欢读书或画画的人，不仅愉悦身心，还创造出艺术的美供大家欣赏。这种美感和成就感，会激发出自己更浓厚的兴趣。爱好厨艺的人，可以此谋生，还给大家献上一道道美味的饭菜，让别人也品尝到各种美食，不亦乐乎。

• 要热爱生活。兴趣爱好是比较广泛的范畴，比如经营爱情、学会下厨、写剧本、做手工……如果你热爱生命，热爱生活，总能挑选出自己喜欢的东西。倘若你挑选不出来，那就只能说明自己对待生活的态度有问题了。

Answer 2

培养兴趣需做到以下六点：
一：想想自己喜欢什么。
每个人都会有自己喜欢的东西。那是一种让你觉得很美的东西，比如美的图画，美的书法，美的文字，美的服饰……爱好不必那么多，培养出一两个就好。比如摄影，一直坚持下去，因为是自己觉得值得捍卫的东西，跟梦想一样。

二：发现自己的兴趣所在。
这是一切的开始。在自己不断接触的信息中进行过滤，慢慢沉淀一件件的事情，那些能够留下的，便是你的兴趣。当有一件事情，你做起来很兴奋，能带给你成就感和快乐感，即使不给你钱，你也心甘情愿地去做，那么不必再怀疑了，你已经找到了自己的兴趣。

三：摆正自己的心态。
必须弄明白一个问题：自己的出发点在哪里？自己的兴趣爱好，不是为了拿得出手，不是为了给自己挣面子出风头。如果自己的动机不过如此，或许在刚开始的时候，你会觉得有些新鲜，有些好奇，但很难持续下去。如果自己是真的喜欢，真的发现很有意义和价值，你才能有动力一直坚持下去。

四：自己应该具备一些天分。
无论是对于某个人，还是某件事情，如果自己不喜欢的话，就没必要苦苦地去努力，否则你付出再多，还是付之东流。要有些天分，出自真心的喜欢。倘若自己没多少兴趣，即使你看上去干的不错，对于自己也只是一种痛苦的折磨。这样有什么意思呢！

五：思考自己能从兴趣爱好中享受到什么。
喜欢读书或画画的人，不仅愉悦身心，还创造出艺术的美供大家欣赏。这种美感和成就感，会激发出自己更浓厚的兴趣。爱好厨艺的人，可以此谋生，还给大家献上一道道美味的饭菜，让别人也品尝到各种美食，不亦乐乎。
六：要热爱生活。
兴趣爱好是比较广泛的范畴，比如经营爱情、学会下厨、写剧本、做手工等。如果你热爱生命，热爱生活，总能挑选出自己喜欢的东西。倘若你挑选不出来，那就只能说明自己对待生活的态度有问题了。
兴趣以需要为基础。需要有精神需要和物质需要，兴趣基于精神需要(如对科学、文化知识等)。人们若对某件事物或某项活动感到需要，他就会热心于接触、观察这件事物，积极从事这项活动，并注意探索其奥秘。兴趣又与认识和情感相联系。若对某件事物或某项活动没有认识，也就不会对它有情感，因而不会对它有兴趣。反之，认识越深刻，情感越炽烈，兴趣也就会越浓厚。

Answer 3

培养方法：
⒈增加知识储备，培养兴趣的基础
知识是兴趣产生的基础条件，因而要培养某种兴趣，就应有某种知识的积累，如要培养写诗的兴趣，就应先接触一些诗歌作品，体验一下诗歌美的意境，了解一点写诗的基本技能，这样就可能诱发出诗歌习作的兴趣来。可以说，知识越丰富的人，举也越广泛；而知识贫乏的人，兴趣也会是贫乏的。
⒉开展有趣活动，培养直接兴趣
所谓直接兴趣就是人对事物或活动本身的外部特征发生的兴趣。是学生对新鲜的事物或内容在感官上产生的一种新异的刺激。这种刺激反应表现为强烈但比较短暂。我们每上一堂新授课时，学生往往表现为极大的兴趣，而且也较容易激发，但自上了复习课起，学生的兴趣就大不如前，有的甚至随着教学的深入，难度的增加，导致失去兴趣。直接兴趣是对活动本身感兴趣，因而要培养这种直接兴趣，应使活动本身丰富而有趣。例如，有趣的游戏活动，能引起幼儿参与群体活动，体验社会角色的兴趣；新颖的教学内容和有兴趣的教学方法，能激起学生学习知识的兴趣；生动的课外实践活动，能培养学生学习实践操作、动手动脑、发明创造的兴趣；开展劳动竞赛、体育比赛、文体活动，能激发学生对劳动、学习、体育、文体活动等的热情与兴趣。
3.根据自身的兴趣特点，培养优良的兴趣品质
由于所有的人所处的环境、所受的教育及主体条件各不相同，所以学生的兴趣都带有个性特点，因而要根据自身条件进行兴趣爱好的自我培养。例如，有人兴趣广泛而不集中，就应加强中心兴趣的培养；有人兴趣单一而不广泛，就应加强兴趣广泛性的培养；有人兴趣短暂易变，就应加强兴趣稳定性的培养；有人兴趣消极被动，就应加强兴趣效能性的培养；有人兴趣在网络世界，容易沉糜，那么就要加强引导，同时又要注意培养这些年轻人的高尚的人格。

Answer 4

首先你要去尝试一些兴趣爱好的东西，比如尝试下象棋，围棋，打羽毛球，爬山等等，特别是要进入到这些圈子里，和很多人一起交流，其实很多兴趣爱好都一样，如果一个人玩就没味了，所以要进入到一些群体，圈子里。我发现 爱学艺 是一个兴趣爱好交流 培养学习的好平台，我经常在里面逛，你不防也去看看。（注：为防止以为我是打广告，所以我就不发网址了，你自己百度 爱学艺 就可以找到的）

Answer 5

培养兴趣的方法如下:
1.树立了明确的目标
首先要有明确的目标，才知道个人的奋斗方向，才能在前进中激发自己的兴趣。
2.做任何的事情要认真
可能现在从事的工作或者学习不是自己所喜欢的，但是还是要努力和认真去完成它，因为内心强烈的心情，会产生了对工作的兴趣，使自己进入状态。既然不能改变现状，为什么不去学会改变自己呢？
3.学会培养与寻找兴趣
如果现在接触的工作或学习不是所喜欢的，那么就可以通过间接的方式去学会培养与寻找兴趣，可以通过去了解一下自己工作的前景与发展机会，慢慢的通过解某项职业，引发自己的兴趣。
兴趣以需要为基础。需要有精神需要和物质需要，兴趣基于精神需要（如对科学、文化知识等）。人们若对某件事物或某项活动感到需要，他就会热心于接触、观察这件事物，积极从事这项活动，并注意探索其奥妙。兴趣又与认识和情感相联系。若对某件事物或某项活动没有认识，也就不会对它有情感，因而不会对它有兴趣。反之，认识越深刻，情感越炽烈，兴趣也就会越浓厚。