Question

再回首作文600字

Answer 1

我捧着一杯茶，站在阳台上，望着漫天的雪，细细地品味着。
悄悄地，悄悄地，我已从一个懵懂无知的小孩长成为一个亭亭玉立的大姑娘。再回首成长路上的脚印，或深或浅，每一个脚印都记录着我成长中的酸甜苦辣。
你看，这里一串整齐而清晰的脚印.......这里写你成功的事。
这是一串歪斜而模糊的脚印......这里写你失败后而重拾信心的事。
这是一串泥泞中的脚印......这里写你被老师批评或失败的事。
再回首，脚印串串，往事如昔。
这很简单的嘛。

Answer 2

柳条回首，窥见那被月华摇落的一地细碎；鸿雁回首，张望那蔚蓝天际浅淡山纯的孤线，岁月回首，记忆那些逝去的美好，我们回首。铭刻一抹真实的感动。
再回首，那被云遮断的归途隐去，再回首，那荆棘密布的路向右延伸，再回首，多少伤痛和迷惑被珍藏；在回首，寒夜漫漫，星云惨淡，只是踽踽独行的脚步永不停息。
那些迟到被罚站岁月，再回首，竟也是这般珍贵在运动会上汗泪的挥洒，那般椅子飒爽，势不可挡，还有一双双拼拔河比赛磨红的手，将团结镌刻在记忆的石碑上，谁的青春不曾犯错，谁的热血不曾为班级沸热，谁的激情至今存在，谁的记忆宝盆一直在熠熠闪亮。
是谁说过“那些逝去的，都会沉淀成美好在心灵深处珍藏”；是谁说过“能使你快乐的都足以使你悲伤”。
在我们即将离别的十字路口，我们不舍地送走一些难舍的人，只因身边的位置就那么多。有人要进来，就有人不得不离开，可是再回首，却发现上帝苦心，孤诣安排的伤感，只是为了反衬相逢时的喜悦。
三毛说，我们一步步地走下去，踏踏实实地走，永不抗拒生命的托负。而在蓦然回首的一瞬间，生命总会给出一个公平的答案和又一次乍喜的心情，而那时的山和水，又回复了是山是水，生命已然走过，多么美好的一个秋天。
再回首，曾经的苍白已被涂抹的斑斓纷呈；再回首，曾经不敢踏出一步的征程，竟然也已接近尾声；再回首，哪些快活不快都一幻化成2生活得风景；再回首，山穷水复辗转为柳暗花明。
再回首作文600字
升入初一，才真正体会到时间流逝飞快。才懂得一分一秒真正体现的价值。初中阶段是人生的一个转折点，需要好好的把握住。
初一生活在悲喜交加中度过，有不少的阴雨，但阳光还是有的。学习节奏在加快，做事频率在提高，思考问题逐渐全面。我在成长，也可以说我在走向成熟。
初一的主旋律就是学习成绩。我一直在咬紧牙关，向前冲。在点滴中积累，在学海中翱游。每当看到满意的答卷，优异的成绩，老师鼓励的眼神，父母的笑脸，都是我前进的动力、坚持的理由。在这过程中，挫折不少，眼泪不少，报怨不少，汗水不少，但我为自己的理想支持下来。每当我想起自己身着一套白衣，在病房里穿梭，与病人交谈的场面，我就会更加努力，为以后美好的生活耕耘。
初一的最大感受就是压力太大。在小学六年级时，妈妈就时常给我打“预防针”。那时的思想压力就不小。真正步入初中校门后，不出所料。压力在不断的积累，幼小的心灵无处可逃，只得勇敢面对，把压力化为动力。在两者的转换过程中，我在成长，变得勇敢了许多。一次次成功地来之不易让我懂得了“一份耕耘，一份收获”。
同学之间互相是要好的朋友，但是在学习方面可是互不相让，明争暗夺，战火弥漫。我和同桌就展开了一场较量，他下定决心要超过我，这么一来我就更不敢掉以轻心了，抓紧时间埋头苦读。无论是大考还是小考都得比试，比试。无论结果如何，但是这种学习热情是很值得提倡的。
初一的学习不只是靠学习努力，还要有好的计划，更需要好的方法。学习已不是那么简单的事了，它也在升级。不但要坚守阵地，还要主动出击。“先下手为强”还是正确的。就像是“人无远虑，必有近忧”一样。有完美的计划，适合的方法，细心的实施，这三方面结合起来，真正可以打败天下无敌手。
初一的彩虹在不断发光，它照亮美好未来。预示着初中生活的精彩，让我迫不急待地迈向前！
作文：再回首600字
再回首云遮断归途，再回首荆棘密布，再回首恍然如梦，再回首我心依旧。——题记
又一度夏，物是，却人非。
一年了，离开渝中区我生活了十年的人和街；一年了，心中只有无尽的思念。我的母校—人和街小学就座落在街道一旁。当初信誓旦旦地向老师保证，一定要常回去。却总是因为时间关系，只回去过两次。
还记得第一次回去探望老师的情景。2010年教师节的最后几个小时，几个好友相约班主任门前，大家的千言万语和见到老师可能产生的兴奋在此刻化为了紧张：谁都不肯去叩那扇门。相互推让一番后，我去叩门，却发现老师没有在。
紧关冰冷的铁门与防盗网告诉我们，老师还没有回来。同学们的心，瞬间被冷却，没有人肯离开，大家执著地在夜色中等待。
老师回来，将我们引进门。我找到往日听老师讲课的座位处，思绪万千地坐下。
同学们一一被询问了近况。
她的目光看向我。她说：“女儿，你瘦了！”
我只是微微笑笑。
她的目光转向我身边的陈同学。她哈哈大笑道：“哈哈，我的乖儿子！”
同学们的目光全都聚集在她身上，且充满了疑惑。然后又看看陈同学。陈同学用他那无辜的眼神“回敬”每一个人。大家被陈同学“无辜的眼神”逗乐了，一个二个捧腹大笑。
老师的话唤起了我们的回忆。“才接到你们班时，一次大扫除柏霖被我批评了，他正想给我还回来，结果被我的气势吓到，再没有吵过。运动会男子八百米没人报，我叫他去。他先是不乐意，后来我跟柏霖讲，我说：‘儿子，你就算是走，也要走到终点，绝不能弃权。’他真的就是坚持走到最后。体育老师说他边走还边笑着的。我把这件事帮他改成了‘万能作文’，你们也写过。”
我们大笑，知道这件事一直是张老师津津乐道的话题。
童和豪这对“冤家”又开始调侃对方了，他俩是对爱开玩笑的朋友一直是我们班的“活宝”，惹得大家哄堂大笑，眼角却隐隐荡漾着泪光。懿说出大家心中的感慨：“好亲切，好温馨。”仿佛又坐在同一个教室里学习。
不知是谁，拿出老师布置给我们完成的种种作业，我们明白了老师为我们初中接轨而付出的种种苦心。千言万语浓缩成一个拥抱。
快到十一点了，张老师再三催促，我们才依依不舍地离开。老师送我们到楼下，她对我说：“女儿，好好努力！”
到了小学校门前，该分别了。
校门外的记忆，清晰可见。“众人划桨”雕塑在，篆书“人和”二字的巨石在，“人”字校门在……大家却又再次在这里分别。有些不舍。我拥抱每一个人，用“晚安”与每个人道别，自己却泪流满面。朋友们，再次见面时是多久呢？
回家路上，我一直在听FM103.5重庆故事广播，正是22：00-24：00的《夜色倾听》，DJ非凡用他那温暖的声音说“来自姜育恒的《再回首》。希望送给每一个人……”
然后信号被屏蔽出现一阵杂音，让我思绪杂乱起来。
接着歌声变得清晰，我的心也静下来。
歌声在车厢内回荡：“再回首，背影已远走；再回首，泪眼朦胧，留下你的祝福，寒夜温暖我……”