跪求题目为《自由》的一篇高一随笔,600字。谢谢
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第一篇
自由,对于鸟儿们来说,是挣脱冰冷的铁笼,投向大自然的温暖怀抱。
自由,对于花儿来说,是逃离局限的花盆,扎根于泥土的松软。
自由,对于雨点儿来说,是离开拥挤的云层,飘落在大地的沧海桑田。
自由,对于如今的我们来说,不敢奢求太多。只要一个可以释放自我的空间,就足够。
茫茫题海,苍苍卷空,还有那如群蚁般密密麻麻的笔记,它们几乎无时无刻不出现在我们的生活中。我明白,对于比我们学习任务更为频繁的学生来说,这更本不算什么。我们还有很长的路要走,还有很多的事情要去面对。我们没有资格抱怨,没有资格放弃,为了亲人,老师,更加为了我们自己。
所以,当我们从无止境的学海之中冒出头来,只有一个小小的愿望:可以给我一个释放自我的自由的空间就好。
在那里,不再有题海的束缚,密玛的板书,复杂的习题,老师父母的唠叨。有的只是一个清新美丽的小天地。可以尽情的释放心中堆积已久的压力,难以言说的委屈,带着你畅游心灵的世界。
我渴望自由,它宛如一袭清风,带来最沁人的清新;它宛如一粒糖果,滋润着我苦涩的心灵。获得自由,我将飞得更高,更远,更快乐。
第二篇
自由之生活,隐隐约约;
自由之精神,寻寻觅觅。
蓦然回首,都在灯火阑珊处。
一个人,有足够大的空间和足够长的时间做自己想要做的事情,做好的就是做很多事情不用跟他人解释偶尔也不用跟自己解释。他爱运动,爱篮球足球爱英超爱阿森纳,一直以来都这么追逐着;他爱吃微辣的湘菜,从未改过喜欢的味道;他爱看美好幽韵的电影,经常被某些人某些事感动;他爱与学生笑谈人生谈理想,童趣和真心紧紧相伴;他爱宅在这座城里与自己生活,仿佛世界就这座小城那么小。
其实,这些都与自由无关,这就是生活,只是他为自己一个人的生活找一个冠冕堂皇的理由。
自由,从来与物质无关,但一定与精神有关。
古往今来,多少人为自由呐喊追逐,上至民族的自由,下至个人的自由,用血泪的代价都在所不惜,可是自由从来不是一件简单的事情。他,一直想做一个简单纯粹的人,自由的人,可是依然走不出束缚自我的牢笼。渐渐他明白了,有了精神自由,才会有生活自由。
人不是佛,七情六欲乃是人之常情,故获取精神自由的道路漫长而险阻。所以用一颗平常心面对世间万物才是真理,“不以物喜,不以己悲”才是自由的最真实写照。
他始终相信岁月的伟力,认为岁月带来的不只有沧桑,还有沉甸甸的成熟。
空气是自由的,风雨是自由的,精神世界,亦可自由,生活便也就自由了。
自由之生活,隐隐约约;
自由之精神,寻寻觅觅。
也许这才是真正的自由。
第三篇
“真正的自由不是无法无天,而是活在自己的规则里。”
这句话是我在一部作品中见到的。追求自由已经是每个年轻人长时间的人生方向或者誓言。我曾想过这个问题:“如果我们真的有人追求到了自由,那么自由又是什么样子的?”我们并没有见过自由,只是听人说“自由”是一个很美好的东西而值得期待。也有很多人对自由进行了想象和诠释,其形态百出,各有所指,最终我们都在追求自由,却走着不同的道路。
看到这里,大家不禁会想:“那至今为止我们又在走着什么样的人生,所谓的明灯又将带我们去哪儿?”答案十分简单——我们是走在自己的人生里,明灯所指的方向由我们决定。
每日为繁忙的功课,繁忙的工作,繁忙的家居所困扰,已使我们失去了对事物的热情,取而代之是对现有的不满。“生命诚可贵,爱情价更高。若为自由故,两者皆可抛。 ”这句话已经被人传颂到近乎忘却了作者的地步。个人可以肯定前两句,,但从全句考虑,我持反对意见。感情的确是连系生命的锁链,所以人们想要斩断“锁链”。受古时思想影响,“斩断”它,自由便会降临。那么事到如今斩断了“锁链”的人,告诉你什么是自由么?
我们不满着,我们仰慕着,我们渴求着,这份连自己也不知道是什么的“自由”。“自由”就像潘多拉魔盒,能带来幸福,也能带来灾难,作为谜一样的神器被供奉着。人们渐渐斩断四肢,祈求能靠自由来完成自己的心愿。但最后,谁也没有得到自由。
当我们看到南部山区有上顿没下顿的日子,当我们看到阿富汗儿童饱受战争痛苦,当我们看到非洲难民连水都难求的惨状,我们感叹着,抱怨着世界的不公。当我们伸出自己的双手,让南部山区的人们像我们一样每日地饱餐,让阿富汗儿童和我们一样在明亮的教室里读书,让非洲难民每日足饮清澈的水,我们还在抱怨着,而他们,已经享受到了自由。
那么,自由是什么?仅满足于现状而止步不前?不是。埋头向前不复从前?不是。正解为二者合一。能够一边行走,一边赏悦沿途风景,满足现状的同时怀着欲望走下去。
自由不是等来的,是自己创造的。如果你真正认为你自由了,你便得到了自由,因为你已经走在了自己的规则里。
自由,对于鸟儿们来说,是挣脱冰冷的铁笼,投向大自然的温暖怀抱。
自由,对于花儿来说,是逃离局限的花盆,扎根于泥土的松软。
自由,对于雨点儿来说,是离开拥挤的云层,飘落在大地的沧海桑田。
自由,对于如今的我们来说,不敢奢求太多。只要一个可以释放自我的空间,就足够。
茫茫题海,苍苍卷空,还有那如群蚁般密密麻麻的笔记,它们几乎无时无刻不出现在我们的生活中。我明白,对于比我们学习任务更为频繁的学生来说,这更本不算什么。我们还有很长的路要走,还有很多的事情要去面对。我们没有资格抱怨,没有资格放弃,为了亲人,老师,更加为了我们自己。
所以,当我们从无止境的学海之中冒出头来,只有一个小小的愿望:可以给我一个释放自我的自由的空间就好。
在那里,不再有题海的束缚,密玛的板书,复杂的习题,老师父母的唠叨。有的只是一个清新美丽的小天地。可以尽情的释放心中堆积已久的压力,难以言说的委屈,带着你畅游心灵的世界。
我渴望自由,它宛如一袭清风,带来最沁人的清新;它宛如一粒糖果,滋润着我苦涩的心灵。获得自由,我将飞得更高,更远,更快乐。
第二篇
自由之生活,隐隐约约;
自由之精神,寻寻觅觅。
蓦然回首,都在灯火阑珊处。
一个人,有足够大的空间和足够长的时间做自己想要做的事情,做好的就是做很多事情不用跟他人解释偶尔也不用跟自己解释。他爱运动,爱篮球足球爱英超爱阿森纳,一直以来都这么追逐着;他爱吃微辣的湘菜,从未改过喜欢的味道;他爱看美好幽韵的电影,经常被某些人某些事感动;他爱与学生笑谈人生谈理想,童趣和真心紧紧相伴;他爱宅在这座城里与自己生活,仿佛世界就这座小城那么小。
其实,这些都与自由无关,这就是生活,只是他为自己一个人的生活找一个冠冕堂皇的理由。
自由,从来与物质无关,但一定与精神有关。
古往今来,多少人为自由呐喊追逐,上至民族的自由,下至个人的自由,用血泪的代价都在所不惜,可是自由从来不是一件简单的事情。他,一直想做一个简单纯粹的人,自由的人,可是依然走不出束缚自我的牢笼。渐渐他明白了,有了精神自由,才会有生活自由。
人不是佛,七情六欲乃是人之常情,故获取精神自由的道路漫长而险阻。所以用一颗平常心面对世间万物才是真理,“不以物喜,不以己悲”才是自由的最真实写照。
他始终相信岁月的伟力,认为岁月带来的不只有沧桑,还有沉甸甸的成熟。
空气是自由的,风雨是自由的,精神世界,亦可自由,生活便也就自由了。
自由之生活,隐隐约约;
自由之精神,寻寻觅觅。
也许这才是真正的自由。
第三篇
“真正的自由不是无法无天,而是活在自己的规则里。”
这句话是我在一部作品中见到的。追求自由已经是每个年轻人长时间的人生方向或者誓言。我曾想过这个问题:“如果我们真的有人追求到了自由,那么自由又是什么样子的?”我们并没有见过自由,只是听人说“自由”是一个很美好的东西而值得期待。也有很多人对自由进行了想象和诠释,其形态百出,各有所指,最终我们都在追求自由,却走着不同的道路。
看到这里,大家不禁会想:“那至今为止我们又在走着什么样的人生,所谓的明灯又将带我们去哪儿?”答案十分简单——我们是走在自己的人生里,明灯所指的方向由我们决定。
每日为繁忙的功课,繁忙的工作,繁忙的家居所困扰,已使我们失去了对事物的热情,取而代之是对现有的不满。“生命诚可贵,爱情价更高。若为自由故,两者皆可抛。 ”这句话已经被人传颂到近乎忘却了作者的地步。个人可以肯定前两句,,但从全句考虑,我持反对意见。感情的确是连系生命的锁链,所以人们想要斩断“锁链”。受古时思想影响,“斩断”它,自由便会降临。那么事到如今斩断了“锁链”的人,告诉你什么是自由么?
我们不满着,我们仰慕着,我们渴求着,这份连自己也不知道是什么的“自由”。“自由”就像潘多拉魔盒,能带来幸福,也能带来灾难,作为谜一样的神器被供奉着。人们渐渐斩断四肢,祈求能靠自由来完成自己的心愿。但最后,谁也没有得到自由。
当我们看到南部山区有上顿没下顿的日子,当我们看到阿富汗儿童饱受战争痛苦,当我们看到非洲难民连水都难求的惨状,我们感叹着,抱怨着世界的不公。当我们伸出自己的双手,让南部山区的人们像我们一样每日地饱餐,让阿富汗儿童和我们一样在明亮的教室里读书,让非洲难民每日足饮清澈的水,我们还在抱怨着,而他们,已经享受到了自由。
那么,自由是什么?仅满足于现状而止步不前?不是。埋头向前不复从前?不是。正解为二者合一。能够一边行走,一边赏悦沿途风景,满足现状的同时怀着欲望走下去。
自由不是等来的,是自己创造的。如果你真正认为你自由了,你便得到了自由,因为你已经走在了自己的规则里。
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我渴望自由
我渴望自己是一条鱼 可以在大海中自由地遨游 我渴望自己是一只鸟 可以在天空中自由地飞翔 我渴望自己是一棵树 可以在大地上自由地生长 我渴望…… 一切与自由有关的事物 我渴望自由 是因为我已经长大 我渴望自由 是因为我想独立翱翔 我渴望自由 是因为每天作业堆积如山 我渴望自由 是因为每天的生活千篇一律 白天我们把光阴交给课堂 晚上我们把时间交给眼睛熬红的台灯 我渴望……自由 据说自由属于明天 属于长大的孩子 那么,什么时候才叫明天? 到什么时候才叫长大?我想做一个快乐的人,像鸟儿一样在空中飞翔;我想做一个自由的人,像海鸥一样在大海上飞翔;我想做一个无忧无虑的人,像鱼儿一样在水里游来游去。 ——题记 每当看到鸟儿在空中自在飞翔,每当看到鱼儿在水中欢快流动,我便会陷入沉思之中,我为什么不能像小鸟一样欢乐地唱歌?为什么不能似小鱼欢快地遨游?为什么要背着沉重的书包去上学做作业,做完了作业还得家长检查呢?难道就是因为我是人? 不,我和小鱼、小鸟一样是生命,我同样也需要自由。我不想当宠中鸟,缸中鱼!我渴望自由! 生活上,我没有自由。早餐,妈妈要我吃鸡蛋、面包、牛奶,可是,我却喜欢吃水粉,我拗不过妈妈,才一口一口地把营养早餐吃完。 我是一个小女孩,我也爱打扮,爱留长头发,可妈妈偏让我穿一些土里土气的衣裳。我爱扎辫子,可妈妈却跟我唱反调,硬逼我去剪“男式”头。 学习上,我更没有自由。一个星期天的早晨,我一骨碌从床上跳起来,连口都没漱,饭都没吃,就想打开电视,因为妈妈不在家。可我刚想打开电视时,只见电视一旁有一张纸条,上面写着:琪琪,把妈妈布置的作业赶快完成。看到这个纸条,我差一点儿没晕倒,可我没有违抗这一道“圣旨”,因为老妈的命令如师父的命令,俗话说:师命不可违,所以我不敢违抗,我开始清扫敌军——作业。花了半个钟头的时间,我才把敌军消灭。于是我兴冲冲地来到电视机旁,又想打开电视。可这时该死的电话铃又响了,我极不情愿地拿起电话,只听见电话的另一头传来妈妈的声音:“女儿,做完作业,看看作文书,不要看电视,也不要玩电脑。”说完,便挂了电话。我听了妈妈的一番话,我“晕倒”在床上,我走到书房,随便拿了一本书,边看边絮叨着:大星期天的,不让小孩子玩,却要在家里做作业,真是…… 但我该怎么说好呢?我终于看完了作文书,又想打开电视,我听见了开门声(妈妈开门的声音)。我以光速跑到书房,拿起书看了起来。哎!为什么我不能像小鸟小鱼一样无忧无虑呢? 我渴望自由
我渴望自己是一条鱼 可以在大海中自由地遨游 我渴望自己是一只鸟 可以在天空中自由地飞翔 我渴望自己是一棵树 可以在大地上自由地生长 我渴望…… 一切与自由有关的事物 我渴望自由 是因为我已经长大 我渴望自由 是因为我想独立翱翔 我渴望自由 是因为每天作业堆积如山 我渴望自由 是因为每天的生活千篇一律 白天我们把光阴交给课堂 晚上我们把时间交给眼睛熬红的台灯 我渴望……自由 据说自由属于明天 属于长大的孩子 那么,什么时候才叫明天? 到什么时候才叫长大?我想做一个快乐的人,像鸟儿一样在空中飞翔;我想做一个自由的人,像海鸥一样在大海上飞翔;我想做一个无忧无虑的人,像鱼儿一样在水里游来游去。 ——题记 每当看到鸟儿在空中自在飞翔,每当看到鱼儿在水中欢快流动,我便会陷入沉思之中,我为什么不能像小鸟一样欢乐地唱歌?为什么不能似小鱼欢快地遨游?为什么要背着沉重的书包去上学做作业,做完了作业还得家长检查呢?难道就是因为我是人? 不,我和小鱼、小鸟一样是生命,我同样也需要自由。我不想当宠中鸟,缸中鱼!我渴望自由! 生活上,我没有自由。早餐,妈妈要我吃鸡蛋、面包、牛奶,可是,我却喜欢吃水粉,我拗不过妈妈,才一口一口地把营养早餐吃完。 我是一个小女孩,我也爱打扮,爱留长头发,可妈妈偏让我穿一些土里土气的衣裳。我爱扎辫子,可妈妈却跟我唱反调,硬逼我去剪“男式”头。 学习上,我更没有自由。一个星期天的早晨,我一骨碌从床上跳起来,连口都没漱,饭都没吃,就想打开电视,因为妈妈不在家。可我刚想打开电视时,只见电视一旁有一张纸条,上面写着:琪琪,把妈妈布置的作业赶快完成。看到这个纸条,我差一点儿没晕倒,可我没有违抗这一道“圣旨”,因为老妈的命令如师父的命令,俗话说:师命不可违,所以我不敢违抗,我开始清扫敌军——作业。花了半个钟头的时间,我才把敌军消灭。于是我兴冲冲地来到电视机旁,又想打开电视。可这时该死的电话铃又响了,我极不情愿地拿起电话,只听见电话的另一头传来妈妈的声音:“女儿,做完作业,看看作文书,不要看电视,也不要玩电脑。”说完,便挂了电话。我听了妈妈的一番话,我“晕倒”在床上,我走到书房,随便拿了一本书,边看边絮叨着:大星期天的,不让小孩子玩,却要在家里做作业,真是…… 但我该怎么说好呢?我终于看完了作文书,又想打开电视,我听见了开门声(妈妈开门的声音)。我以光速跑到书房,拿起书看了起来。哎!为什么我不能像小鸟小鱼一样无忧无虑呢? 我渴望自由
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