Question

班级的班会总结怎么写？

具体是卫生、迟到旷课这一块的 最好来点原稿，谢啦！

Answer 1

1.写明班级基本情况。

2.将数据罗列出来，如：全年共计999节课程，本班的出勤率是50%。全年卫生情况良好，卫生问题主要出现在“****和****”方面。

3.将几年的数据与去年的数据做对比。

4.发现问题，分析问题原因，提出解决方案。

5.制定明年班级目标。

扩展资料：

总体规范

在会议当中，一是要调控好会议氛围。班长要根据班务会的不同议题，适时启发引导，抓住大家的关注点、疑惑点和共鸣点，把问题尽可能的简单化，使人人有言发，要坚决纠正“家长”作风，防止“一言堂”。二是要充分发扬民主。在班务会上，班长、骨干要主动发言，汇报自己的工作和思想等情况，自觉接受战士们的监督。对战士们发言时提出的正确意见和建议要及时采纳，并给予充分肯定，对发言中有偏激的话甚至于讲错话，要给予正确引导，坚决不准抓辫子、扣帽子、打棍子，努力营造出畅所欲言的良好氛围。三是要结合实际，采取灵活的方式。要针对不同的议题调整不同的班务会形式，比如，在小结工作时，可以让副班长或战士轮流讲评班里的工作，最后，班长再作归纳总结，这样既调动了大家发言的积极性，又可以培养广大学生的语言表达能力。

参考资料：百度百科-班务会

Answer 2

1、班级缺乏活力，课堂上不够积极，课堂发言不够踊跃，缺乏足够的集体责任意识和承担能力。积极的课堂发言有利于培养学生的思维活动能力及口头表达能力，锻炼同学在公共场所表达自己意见的胆量，为以后的求职与工作做准备。同时，积极的课堂发言有利于帮助同学深入的思考所学的知识，从而对所学的只是有更深刻和正确的理解。而课堂上我班同学的发言不够踊跃，则暴露出了在这方面认识的缺陷和存在的不足。 2、大部分同学认为班级活动少而且形式单调，主要是聚餐，这样班级成员之间的交流就少了，或者只是固定同学的交流，没有达到一个班级大家庭的效果，个别同学没有感觉到班级的温暖。造成这种现象的原因一部分是班级内个别同学的集体意识不够强，没有意识到自己的班级责任，认为班级的事于自己无关，另一方面则是因为班级组织者的组织分配不够具体明确，导致工作上的分配不均。 3、在班级事物的决策和执行上，存在办事效率低、通知不到位、通知不及时的问题。在执行上，具体任务分配不均，每次都是少数几个人在做，没有做到很好的分配。从而使班级的事务有时只是一小部分人的工作。现在，班委工作改为部门制，每个同学都有部门工作，这样比较有归属感，更能增强同学们的责任心。是班委工作的一个进步。但还可继续加强，把集体的力量发挥得更好更强。 4、班级部分同学的时间意识不够强，很多时候班级会议和班级活动，迟到的现象比较严重，导致班级活动效率的降低。这方面应采取更有力度的措施加以控制。 针对以上的种种不足，首先，班委做了深刻的反思，各部门从自己部门工作出发，从细节入手，一点一点的剖析问题的根源和实质，在集体讨论和分析中解决问题，找寻改善的最佳方法和途径，并将建议和意见总结成书面材料，按照修改后的方针积极落实到以后的班委工作中，相信以后会让大家看到一个焕然一新的班委，工作更有积极性，活动开展更有针对性，办事更有效率，配合更加默契。 然后，又在班级范围对全班同学进行了意见指导，大力号召班级同学拿出热情和活力，全力打造传一的良好形象。具体分析同学们的建议，总结如下： 1、班级成员平时应该积极的相互交流，不论是在生活上还是在学习上，都应该相互帮助，共同进步。要把班级的荣誉当成自己的荣誉，班级的事就是自己的事，积极为班级做贡献，不应过分计较个人得失。 2、应该主动挖掘每一个班级成员的个性与潜力。在班级事务的安排上，应根据同学的特点进行分配，充分挖掘的他们的潜力，也同时能够使工作做得更好，从而提高办事效率。 3、在课堂上，应做到积极活跃，营造一个和谐、积极向上的班级氛围。充分发挥自己的思考能力，对老师所讲授的知识形成自己独到的见解。 4、在活动方面，班级内部应多搞活动以增强班级成员之间的交流与沟通，且同时应积极参加一些校内的活动，尽量让每个同学都参与其中。 5、班长采取硬性措施，加入班级纪律。凡班级活动和班会等迟到十分钟以上的同学，采取罚款充班费的制度。 通过这次总结大会，大家的目标更加明确，信心更加坚定，对班级的未来更加充满期待，我们都在不懈努力，我们都相信未来更加光明。 呵呵 可以参考借鉴下....根据自己班级的规章制度...修改下还是可以用的 ...(*^__^*) 嘻嘻....

Answer 3

如何写班级工作总结 1、总结的含义和类型： (1)含义：班级工作总结是班主任工作实践的反思。写好班级工作总结，对于班主任积累育人经验、提高管理水平和教育成效具有重要意义。总结要以计划为依据，要检查计划的执行情况，要检验计划的准确程度；但从实践的延续性看，下一阶段的计划要依据上一阶段的总结制订，上一阶段的总结规定着下一阶段计划的方向，由此可见，班级工作总结对下一阶段的具体工作有着很强的指导性。 (2)类型：按时间分有：月总结、阶段总结、学期总结和学年总结等；按范围分有：个人总结等、小组总结和班级总结；按内容分有：全面总结、专题总结。 2、总结的结构与要求： 总结一般分为三个部分，即标题、正文、结尾。 标题要写明单位名称、总结时限、总结的类别等；结尾即总结的落款部分，要交待总结的日期。 正文是总结的主体，一般应包含以下内容： (1)班级情况的概述和叙述，有的比较简单，有的.比较详细。这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。 (2)成绩和缺点。这是总结的中心。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。 (3)经验和教训。做过一件事，总会有经验和教训。为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。 (4)今后的打算。根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等。

Answer 4

首先，简介一下班会主题和流程。
其次，肯定一下班会开得很成功，重点从这几个方面描述一下：学生的重视程度（从班会的预备开始）；学生的积极参与态度（举出实例）；班会过程中学生的主动参与性和积极配合性；班会后学生在认识和行为上的一些转变；班风及学风的改进
最后，提出一些更加深入的、引发思考的问题作为结束或新的开始。
注意：阐述主题时，如果能够引经据典，站到更高一点的理论层面，那么，就可以改成一篇教育论文了

Answer 5

1.开篇语
2.这段期间班级发生了些什么，主要说好的方面，如获得什么荣誉奖项（班级的 和 个人突出的）
3.也从什么事情中发现了些什么问题、需要改进的地方（班级的 和 个人的）
4.要保持好的 改正坏的需要以后怎么做。给出你的建议意见或者方案。
5.结束语

可以先说好的要表扬发扬的（班级与个人），再说需要改进的方面（班级与个人）。
也可先说班级（好的与需要改进的），再说个人（好的与需要改进的）。