Question

是不是很多小学生的家长都不允许孩子在上学期间看电视?

我发现周围很多大人在周一至周五上学期间,不允许孩子看电视?真的会影响学习吗?

Answer 1

孩子上学了，有些家长为了孩子的学习，自己也不看电视了，这样到底对不对呢？我觉得这样的家长是非常负责任的家长，这一点是肯定对的。

因为孩子们往往都是以家长为榜样，如果连榜样都去做一些他们让孩子不能去做的事情，那么孩子也不会一直听他们的话，所以在这个过程当中，家长能做到这样的牺牲，其实是非常伟大的，一般人是做不到这一点的。

但是也不能完全不看，有些时候就像新闻联播就像这个世界上发生的一些时事政治，我们也都需要了解，但是我们可以在偷偷的用手机来进行观看的话，其实也是可以的，毕竟现在我们得知一些消息的话，根本也不需要通过电脑，也不需要通过电视机，只要看看手机就可以了。

Answer 2

电视不要看，随身听也不要听。因为家庭教育的核心是培养孩子好习惯。 习惯，是条件反射的不断积累，最终形成一种定型的行为。注意，条件反射！ 看电视时，往沙发上一坐，坐姿、心态都是一种条件反射的结果，很舒服。写作业时，全神贯注一丝不苟，也是长期条件反射的结果。 孩子写作业时家长不要看电视，一是要给孩子树立良好的榜样，二是要给孩子创造良好的学习环境。我们常见这种情况：家在长看电视，孩子一边学习一边说：“让我写作业，你们怎么那么美？”这种负面情绪，久而久之会让孩子把学习当做痛苦，严重影响孩子的学习态度。 从条件反射理论来说，看电视是一种享受（起码在孩子看来），好比吃米饭炖肉。闻到炖肉的香闻，口水就下来了。写作业好比吃窝头咸菜，也形成条件反射，无所谓好吃不好吃，习惯了。但是，当孩子写作业时，家长打开电视机——正吃窝头咸菜的孩子突然闻到米饭炖肉的香味，坐不住了，窝头咸菜难咽呀！炖肉的条件反射（看电视）所激发的兴奋度超过窝头咸菜（写作业）。 孩子正处在习惯的养成中，需要长期的过程。孩子学习时，家长看电视就会用一个更强烈的条件反射去破坏孩子另一个已经基本成型的良好反射。 培养一个好习惯难（不断反复），破坏一个好习惯易（几次就行）。而家长的破坏总是无意识的，更不容易发现，也就更可怕。明明是家长的责任，到时还推给孩子。

Answer 3

我觉 的看电视对学习有好处也有坏处，很多家长只看见坏处，没看见好处，很多高考的状元也经常在上学期间看电视，我觉的看电视要控制时间和内容，关于时间可以每天看，但时间不要太长，关于内容，只要不是对学生来说太不适合就行，人人都爱宽松和宽容