高中物理该怎么学习，怎么复习啊？好纠结呀？

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匿名用户
2014-01-07

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一、重视对基础知识的理解和记忆

1．哪些是基础知识

2．怎样才叫真正理解

3．熟记一些概念、公式及推论

二、重视课堂上的学习

1．课前预习能保证课上认真听讲

2．课堂是获得知识的重要阵地

3．认真做好笔记

三、重视对所学知识的应用和巩固

学到的知识，要善于运用到实际中去．不注意知识的运用，你得到的知识还是死的，不丰满的．只有通过具体运用，才能扩展和加深自己的知识，学会对具体问题具体分析，提高分析和解决问题的能力．

1．坚持独立做题

2．学会分析物理过程

学习物理要重视物理过程的学习，要对物理过程一清二楚，物理过程弄不清必然存在解题的隐患．题目不论难易都要尽量画图，有的画

草图就可以了，有的要画精确图，要动用圆规、三角板、量角器等，以显示几何关系．画图能够变抽象思维为形象思维，更精确地掌握物理过程．有了图就能作状态分析和动态分析，状态分析是固定的、死的、间断的，而动态分析是活的、连续的．

3．掌握科学的思维方法

学习物理，要掌握科学的思维方法．只有掌握了科学的思维方法，才能提高推理能力，分析、综合能力，把复杂的问题分解为简单问题的能力，灵活地运用所学知识去解决物理问题．

物理思维的方法包括分析、综合、比较、抽象、概括、归纳、演绎等，在物理学习过程中，形成物理概念以抽象、概括为主，建立物理规律以演绎、归纳、概括为主，而分析、综合与比较的方法渗透到整个物理思维之中，特别是解决物理问题时，分析、综合方法应用更为普遍，如下面介绍的顺藤摸瓜法和发散思维法就是这些方法的具体体现．

(1)顺藤摸瓜法，即正向推理法，它是从已知条件推论其结果的方法．

(2)发散思维法，即从某条物理规律出发，找出规律的多种表述．这是形成熟练的技能技巧的重要方法．例如，从欧姆定律以及串并联电路的特点出发，推出如下结论：串联电路的总电阻大于任何一个分电阻、并联电路的总电阻小于任何一个分电阻；串联电路中，阻值大的电阻两端的电压大，阻值小的电阻两端的电压小；并联电路中，阻值大的电阻通过的电流小，阻值小的电阻通过的电流大．

4．及时巩固所学知识

要及时复习巩固所学知识．对课堂上刚学过的新知识，课后一定要把它的引入、分析、概括、结论、应用等全过程进行回顾，并与大脑里已有的相近的旧知识进行对比，看看是否有矛盾，否则说明还没有真正弄懂．这时就要重新思考，重新看书学习．在弄懂所学知识的基础上，要即时完成作业，有余力的同学还可适量地做

些课外练习，以检验掌握知识的准确程度，巩固所学知识．

四、重视学习资料的收集、整理及知识的积累

1．阅读适量的课外书籍

阅读适量的课外书籍，可丰富知识，开阔视野．实践表明，物理成绩优秀的同学，无不阅读了大量的课外书籍．这是因为，不同的书籍，不同的作者会从不同角度用不同的方式来阐述问题，阅读者可以从各方面加深对物理概念和规律的理解，学到很多巧妙、简捷的解题思路和方法．

2．整理自己的学习资料

对自己使用的学习资料要保存好，作好分类工作，并作好记号．学习资料的分类包括笔记本、练习题、试卷、实验报告等等．作记号是指，比方说对练习题吧，一般题不作记号，好题、有价值的题、易错的题，分别作不同的记号，以备今后阅读，作记号可以节省不少时间．

3．构建知识体系，注重知识的积累

学习一段时间后要重视知识体系的构建，只有系统地掌握好知识结构，才能把零散的知识系统起来，才能熟练的解决和处理物理问题，尤其是综合性的问题．构建知识体系包括：大到整个物理的知识结构，小到力学的知识结构，甚至具体到章，如静力学的知识结构等等．

积累是学习物理过程中记忆后的工作．在记忆的基础上，不断搜集来自课本和参考资料上的许多有关物理知识的相关信息，这些信息有的来自一题，有的来自一道题的一个插图，也可能来自一小段阅读材料等等．在搜集整理过程中，要将不同知识点分析归类，在整理过程中，找出相同点，也找出不同点，通过对知识的积累过程能使知识更全面、更系统，使公式、定理、定律的联系更加紧密