Question

我要答案

我要五年级上册语文同步的答案

Answer 1

（课文第7自然段的前两句话）
1.结合课文，你能说说这种“报偿”具体表现在哪些方面吗？
答：表现在作文全班之冠，扩大了想象力，会构思神话传说，会编织残疾人的悲哀事件。
2.这一段话在全文中起什么作用？这样写有什么好处？
答：这句话说明了读书的重要性。这样写能充分体现出作者读书的感受和回报。

我得到的启发是：每个人都有优点，不能因为它小就忽略它，只要肯努力，就会令你也意想不到

新月、镰刀、扁担形似小桥。通过比喻生机的描绘小桥不同的外形。每次作者看到这三样东西的时候，就想起了家乡的小桥。

阿曼达，你爸爸真的会来救你，救我们吗？”同学们失落地望着阿曼达。
“会的，一定会的，再等等，可能他们正在挖掘，大家别怕！”阿曼达努力鼓舞自己，让自己的行动感染同学们。
同学们似信非信地低下了头，有的紧锁双眉，有的摇头叹息，有的已经绝望得唉声叹气，索性嚷嚷道：“哎……他不会来救我们的，毕竟谁都不知道我们在哪，更不会知道我们还活着！我们没救了。”话音刚落，同学们都哇哇大哭起来，嘴里还不停地呼喊着：“爸爸、妈妈！”
“不会的。”阿曼达坚定地回道，将噙在眼里的苦涩的泪水挤了回去。心想：爸爸一定会来的，一定会的，因为他说过不论发生什么事，他都会和我在一起。爸爸，我会等你的。
时间慢慢地流动着，同学们对阿曼达与他爸爸的信心一击而溃，唯有阿曼达执着地挖着。因为他知道，如果爸爸活着，就一定会来救他的。事实最终也没有将这位了不起的儿子击倒。此时，他的心里只有一个念头：努力地挖。
人，终究会有求生的信念，大家在阿曼达的行动上受了感染，也帮着挖，在窘迫的环境下始终不向死亡低头，从而使得奇迹发生了……
突然，岩石缝里传出父亲急促的呼吸声与挖掘所产生的震耳欲聋的声音，渐渐交织在了一起。
“同伴们，我们有救了！”阿曼达欢呼起来。此时心中的一股暖流似潮水般涌上心头，伴随着一点点渗进来的亮光…

第一题【看拼音；写词语】家禽 威风 招待 盗贼 柑橘 侮辱 囚犯 冷笑第二题【辫字组词】诣【造诣】指【指示】矩【规矩】柜【橱柜】慌【慌忙】谎【谎言】竿【竹竿】杆【杆子】赔【赔本】陪【陪伴】诲【教诲】侮【侮辱】第三题【给下列句中加标点的字选择正确的解释，填序号】①②③③①②④①②④⑤③第九题【把下列排列错乱的句子整理成一段通顺的话，】②③①⑤⑥④

我只有这么多，望能帮助到你，望采纳，O(∩_∩)O谢谢，祝你学习进步！

Answer 2

表现在作文全班之超级冠，扩大了想象力，会构思神话传说，会编织残疾人的悲哀事件

Answer 3

我叫暑假。作业答案，