结合自己的教育教学实践,谈谈教师之间应该怎样团结协作,有哪些经验教训
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国人好伟大
怎样有效进行教师之间的合作
教研常常流于形式,教师授课更多的是“单兵作战”,依靠的是个人的力量解决课堂里的问题,无合作意识,大多还存在 “单干”现象.因此,作为我们教师必须改变彼此之间的孤立与封闭现象,学会与他人合作,包括与其他学科教师的之间合作。当然,这种合作要建立在良好的人际关系上,要荣辱与共,忌利益相争。
所以合作前提是良好的人际关系,为此,要树立一种正确的竞争意识,要摆脱世俗的相争,在一种积极良性的竞争中合作中达到双赢,这也是我们一直提倡的教师之间合作原则。这种合作可随时随地,不受时间、地点限制,其实很多教师之间的收获就在完全放松情况下,在闲言碎语中得到启迪的。
当然,学校间的教师合作还可以具体到某个教学目标任务,如为完成同一教学任务而采取的不同的教学方法和方式进行对比,通过对比,商量着、不断地改进教学设计和选择教学活动。另外,教师在专业上的互相学习,更是合作的基础,现在大家感觉是越来越离不开了,这种离不开其实就是我们在合作。
怎样有效进行教师之间的合作
教研常常流于形式,教师授课更多的是“单兵作战”,依靠的是个人的力量解决课堂里的问题,无合作意识,大多还存在 “单干”现象.因此,作为我们教师必须改变彼此之间的孤立与封闭现象,学会与他人合作,包括与其他学科教师的之间合作。当然,这种合作要建立在良好的人际关系上,要荣辱与共,忌利益相争。
所以合作前提是良好的人际关系,为此,要树立一种正确的竞争意识,要摆脱世俗的相争,在一种积极良性的竞争中合作中达到双赢,这也是我们一直提倡的教师之间合作原则。这种合作可随时随地,不受时间、地点限制,其实很多教师之间的收获就在完全放松情况下,在闲言碎语中得到启迪的。
当然,学校间的教师合作还可以具体到某个教学目标任务,如为完成同一教学任务而采取的不同的教学方法和方式进行对比,通过对比,商量着、不断地改进教学设计和选择教学活动。另外,教师在专业上的互相学习,更是合作的基础,现在大家感觉是越来越离不开了,这种离不开其实就是我们在合作。
汉开
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