Question

小红猜想动能的大小可能与物体质量和运动速度有关，于是设计了如图甲、乙所示的实验，探究动能的大小与哪

小红猜想动能的大小可能与物体质量和运动速度有关，于是设计了如图甲、乙所示的实验，探究动能的大小与哪些因素有关．（1）让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面分别从A处和B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图甲所示．（2）让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图乙所示，分析上述甲、乙两组实验，回答以下问题：A、如图乙所示，实验时让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是两球到达水平面时，具有相同的______．此过程中小球的______能转化为小球的动能；B、选用如图甲探究的是动能与______的关系，得出的结论是：______．C、选用如图乙探究的是动能与______的关系，得出的结论是：______．D、物理研究方法有许多，如等效替代法、转化法、类比法、控制变量法；本实验中运用了两种研究方法，一是转化法、就是用纸盒移动的距离长短来表示小球动能的大小，二是______法．

Answer 1

A、图中让不同质量的两个小球从同一高度滚下，这样它们到达斜面底端的运动速度相等；
小球在滚下过程中，重力势能转化为动能；
B、让质量相同的小球沿斜面的不同高度由静止滚下，撞击水平板上的木块，这是控制了质量相同，目的是探究物体的动能与运动速度的关系，能得出的结论是：质量相同时，物体运动的速度越大，动能越大；
C、选用图乙，让质量不同的小球，由斜面的同一高度滚下，撞击水平板上的木块，这是控制了小球的运动速度相同，目的是探究物体的动能与质量的关系，能得出的结论是：速度相同时，质量越大，动能越大；
D、实验中通过观察木块被撞击后运动的距离的大小来间接判断物体动能的大小，这种研究问题的方法是转换法；
在探究动能大小与质量和速度的关系时，用到了控制变量法．
故答案为：A、速度；重力势；B、速度；质量相同时，物体运动的速度越大，动能越大；C、质量；速度相同时，质量越大，动能越大；D、控制变量法．