
如何提高孩子的学习成绩?
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培养孩子做任何事情都能够专心致志、坚持不懈的好习惯。
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激发他对学习的兴趣,最好不要逼迫
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学习问题研究专家们认为:
1.没有一个孩子是学不好的。每一个都能学好,除非他有天生的智能障碍。
2.学习是一种本能,每一个孩子都是天生的成功学习者。孩子从来不缺乏学习能力。学习是快乐而有趣的。是后天的不良环境和不适当的教育体制摧残了这种本能,剥夺了这种乐趣。
3.之所以学不好,只是因为:第一、没有发现他的学习模式,没有利用他固有的学习模式去学习,没有找到适合他的学习策略;第二、存在阻碍他学习的因素,心理的,或生理的,或环境的,等等。
4.多种因素共同影响孩子的学习,必须有一种方法对此做出全方位的评价。
5.学习问题有的时候是心理问题,从心理层面上的解决才是最彻底的解决。
6.每一个孩子都是与众不同的,有自己独特的天赋特性、偏好和天生优势,也有不同于别人的弱点。解决孩子的学习问题,应该用个性化的手段去寻找适合孩子本身的个性化的学习模式和学习策略,明确所存在的问题,用个性化的方法去适应学习上的要求。
7.孩子是学习和训练的主体。只有充分调动孩子认知的、情感的、行为的、生理的等诸多因素参与,才能发挥孩子的主观能动性,促进主动探索与发展,形成积极的自我效能感,达到最佳学习和训练效果。所以,自我管理式训练是一种最佳的训练方法。
8.没有一种学习方法是万能的,只有适合孩子的,才是最好的。
9.孩子之间存在智力差异,但这种差异不足以造成成绩差异,因为人的大脑潜能是无限的,只要多发挥一点就可以超过其他人。
10.不管孩子现在的成绩如何不好,只要找到合适的解决方法,他就能学好。
所以,要迅速提高孩子的学习成绩,必须这样去做:
1.发现孩子独有的学习优势(学习偏好)和学习类型,为他构建个性化的学习策略和学习方法。
2.发现并且彻底解决孩子所存在的学习问题和学习困扰,利用自我管理式训练,提高学习成绩。
1.没有一个孩子是学不好的。每一个都能学好,除非他有天生的智能障碍。
2.学习是一种本能,每一个孩子都是天生的成功学习者。孩子从来不缺乏学习能力。学习是快乐而有趣的。是后天的不良环境和不适当的教育体制摧残了这种本能,剥夺了这种乐趣。
3.之所以学不好,只是因为:第一、没有发现他的学习模式,没有利用他固有的学习模式去学习,没有找到适合他的学习策略;第二、存在阻碍他学习的因素,心理的,或生理的,或环境的,等等。
4.多种因素共同影响孩子的学习,必须有一种方法对此做出全方位的评价。
5.学习问题有的时候是心理问题,从心理层面上的解决才是最彻底的解决。
6.每一个孩子都是与众不同的,有自己独特的天赋特性、偏好和天生优势,也有不同于别人的弱点。解决孩子的学习问题,应该用个性化的手段去寻找适合孩子本身的个性化的学习模式和学习策略,明确所存在的问题,用个性化的方法去适应学习上的要求。
7.孩子是学习和训练的主体。只有充分调动孩子认知的、情感的、行为的、生理的等诸多因素参与,才能发挥孩子的主观能动性,促进主动探索与发展,形成积极的自我效能感,达到最佳学习和训练效果。所以,自我管理式训练是一种最佳的训练方法。
8.没有一种学习方法是万能的,只有适合孩子的,才是最好的。
9.孩子之间存在智力差异,但这种差异不足以造成成绩差异,因为人的大脑潜能是无限的,只要多发挥一点就可以超过其他人。
10.不管孩子现在的成绩如何不好,只要找到合适的解决方法,他就能学好。
所以,要迅速提高孩子的学习成绩,必须这样去做:
1.发现孩子独有的学习优势(学习偏好)和学习类型,为他构建个性化的学习策略和学习方法。
2.发现并且彻底解决孩子所存在的学习问题和学习困扰,利用自我管理式训练,提高学习成绩。
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