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1.艾宾浩斯遗忘曲线表明人类遗忘的规律是( )。
A.均衡发展 B.先慢后快 C.先快后慢 D.先慢后快又慢
2.我国中小学对学生进行德育的基本方法是( )。
A.实际锻炼法 B.说理教育法 C.陶冶情操法 D.品德评价法
3.引导个体的行为朝向一定目标的外部条件或刺激物，称为( )。
A.内驱力 B.需要 C.期望 D.诱因
4.早晨起来头脑清爽，记忆效果好，是因为没有( )。
A.前摄抑制 B.倒摄抑制 C.超限抑制 D.外抑制
5.根据教育目的，由国家主管部门制定的有关教学和教育工作的指导性文件是( )。
A.课程计划 B.课程标准 C.教材 D.教学参考书
6.( )是学校中心工作，是贯彻国家的教育方针，实现教育目的的基本途径。
A.德育 B.教学 C.班级管理 D.实践活动
7.不表现一个人能力的优劣，只表现一个人能力倾向的差异属于( )。
A.能力类型的差异 B.能力发展水平的差异
C.能力形成因素的差异 D.能力表现早晚的差异
8.注意周期性的变化称之为注意( )。中公教育提供
A.起伏 B.分配 C.转移 D.分心
9.有教无类是孔子的教育主张之一，这一主张要求教师( )。
A.为人师表 B.教师要研究教学
C.关爱学生，一视同仁 D.严谨治学
10.当一个人的外表具有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常常被肯定，这种现象被称为( )。
A.宽大效应 B.晕轮效应 C.中心品质 D.刻板印象
参考答案及解析
1.【答案】C。
2.【答案】B。
3.【答案】D。
4.【答案】A。
5.【答案】A。中公专家解析：课程计划，是根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门制定的有关教学和教育工作的指导性文件。中公教育提供
6.【答案】B。
7.【答案】A。中公专家解析：能力类型的差异，不表现一个人能力的优劣，只表现一个人能力的倾向。在任何能力的基础上，人都可以得到全面的高水平的发展，只不过是不同类型的人，能力发展的内容与方式有所不同而已。
8.【答案】A。
9.【答案】C。
10.【答案】B。
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