初二 作文想不出题材,没事情写怎么办
好讨厌作文。。我文笔其实不错的,描写啊各种手法都没问题,但是就是想不出有什么事例可写。。我每次考试写得题材大概一直是那么三四个,套来套去,写了无数遍。。。而且其中大多数事...
好讨厌作文。。我文笔其实不错的,描写啊各种手法都没问题,但是就是想不出有什么事例可写。。我每次考试写得题材大概一直是那么三四个,套来套去,写了无数遍。。。而且其中大多数事例都是假的自己编的。。但是我们这个学期老师布置了周记,每个礼拜写。。感觉事例都想不出什么。。 好痛苦
还有,我现在写得都是记叙文,题材的话经常有的有情感(友情亲情关怀帮助什么的)、成长励志(比如受到挫折什么的)、哲理这三种。。
请大家举出一些生活中可以写作文的事例给我。。我实在是。。没得题材写了。。不用给我发一篇篇的作文,只要事例概括一下就好。
顺便我初二,给的事例不要那种小学生的,立意最好深一点。。
还有就是,题目【春暖花开】,可以写什么事例?谢谢。。 展开
还有,我现在写得都是记叙文,题材的话经常有的有情感(友情亲情关怀帮助什么的)、成长励志(比如受到挫折什么的)、哲理这三种。。
请大家举出一些生活中可以写作文的事例给我。。我实在是。。没得题材写了。。不用给我发一篇篇的作文,只要事例概括一下就好。
顺便我初二,给的事例不要那种小学生的,立意最好深一点。。
还有就是,题目【春暖花开】,可以写什么事例?谢谢。。 展开
1个回答
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我在小湖畔夜晚散步,独自享受安宁的时候,听到扑通的声音 发现时一群孩子聚集在一起丢石子玩,我很好奇坐下来观察他们,最后被孩子们的欢快和童真触动,站起来跑到湖边也丢了一块石子,孩子们都注意到我 我却不好意思 飞也似地逃了
注:本文中,那些孩子比我年幼很多 注意将我的安静与孩子们的热闹作对比,以扑通的丢石子声贯穿全文,重在景物描写与孩子们的动作神态描写、文笔尽量清新自然,不要做作,会有美好和余韵悠长的感觉
不知道这些信息够不够 你可以继续询问一些细节
春暖花开这个题目要么就是写春天来了 景物描写加抒情 叙事的话题材太土 不如写成童话,写春天时节发生的故事,比如一片春天开放的傲娇的玉兰花瓣,被风吹到地上,他很不甘心,然后一阵风吹过 他对花瓣说:花儿花儿 你愿意跟我走呢 还是说这片草圃就是你的殒身之地?花瓣答应了 然后就被风吹走了,谁知半路被抛弃丢在了小河里然后你自己想想吧
另外写作文真的要从身边出发。
注:本文中,那些孩子比我年幼很多 注意将我的安静与孩子们的热闹作对比,以扑通的丢石子声贯穿全文,重在景物描写与孩子们的动作神态描写、文笔尽量清新自然,不要做作,会有美好和余韵悠长的感觉
不知道这些信息够不够 你可以继续询问一些细节
春暖花开这个题目要么就是写春天来了 景物描写加抒情 叙事的话题材太土 不如写成童话,写春天时节发生的故事,比如一片春天开放的傲娇的玉兰花瓣,被风吹到地上,他很不甘心,然后一阵风吹过 他对花瓣说:花儿花儿 你愿意跟我走呢 还是说这片草圃就是你的殒身之地?花瓣答应了 然后就被风吹走了,谁知半路被抛弃丢在了小河里然后你自己想想吧
另外写作文真的要从身边出发。
追问
感谢qwq觉得这个题材很可棒!
还想问一下积累素材有什么技巧吗…我也知道要从身边的事开始写,但是感觉都没啥事orzzzz平时都是家里学校两点一线,周末除了上离家很近的课外班都不大出门,感觉没啥可以观察的…简直
追答
其实除了真实题材 还要加上一些精巧的构思 有一些基础素材的储备。 给你个建议 比如你在写作文的之前。先确定作文的主要表达方法 比如抒情 叙事 描写 (议论不常用) 再确定作文的主题 最后考虑构思。什么是构思精巧呢 比如说 我要表达的主题是趣味的童真,那我就写丢石子 打水漂这类事可以吧,但是太普通了,没有什么深意 单纯写的话很难脱颖而出 那我首先想到的是增加一些铺饰使这个题材更丰满一些,比如增加一些人物吧,让场面更热闹,那是不是所有人都热闹呢 当然不是 有闹就要有静嘛,那安静的是什么呢,当然是在旁边观察的人啦,那么想到这里就有一个问题,如果观察的是别人的话那么我就无法深入进行心理描写,文章就不细腻了 然后我就有一丝灵感闪现 为什么一定要表达我主动的童真呢?我写别人的童真可以吗,于是我把原来题材中的我丢石子感觉到愉悦和童真改为我看一群孩子丢石子受到了影响我成了安静观察的那个人 这样文章的对比手法也确定了,我可以更深入的描写,主题也更有深意。
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