
什么样的音乐教学策略才是有效的
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兴趣是第一要务。作为教育工作者,如何才能调动学生的积极性才是教学任务的头等大事。
考虑一下,学生喜欢什么样的歌,从流行歌曲出发,教会学生如何鉴赏音乐,之后慢慢提升品位。现在的学生比较偏向于流行歌曲,在我的教学过程中就发现,00后,90后,对于边缘音乐的欣赏和鉴赏度不足,促使对音乐的理解有所偏差,例如:大多数同学喜欢摇滚,但是听的确实是脏摇,没有情感和意境的抒发,只有喧嚣和吵闹。作为我们教育工作者,建议你在教学过程中秉承教学大纲,从学生兴趣着手,提升音乐教学质量才是王道。纯手打,一点浅见,忘采纳。
考虑一下,学生喜欢什么样的歌,从流行歌曲出发,教会学生如何鉴赏音乐,之后慢慢提升品位。现在的学生比较偏向于流行歌曲,在我的教学过程中就发现,00后,90后,对于边缘音乐的欣赏和鉴赏度不足,促使对音乐的理解有所偏差,例如:大多数同学喜欢摇滚,但是听的确实是脏摇,没有情感和意境的抒发,只有喧嚣和吵闹。作为我们教育工作者,建议你在教学过程中秉承教学大纲,从学生兴趣着手,提升音乐教学质量才是王道。纯手打,一点浅见,忘采纳。
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