他人的评价是我们认识自己的一面镜子,他人的评价有助于我们形成对自己的更为客观,完整,清晰的认识,今天,我就来和大家谈谈如何正确对待他人评价。
同学们,每当你做错事时,会有人来指点你的缺点,这就叫他人评价,可是,往往有些同学不会去接受、去听取,就例如:当妈妈在给我点评作文时,我却在左顾右盼的着急想着展示我的英语配音给妈妈听,回头想想这是对妈妈多么的不尊重啊!
我完全可以先听取妈妈对我作文的评价而后去展示自己的配音,可想妈妈对我作文的评价起到一个至关重要的作用,哪里有遗漏,哪里不衔接,哪里句子不通顺,哪里有错别字……。这都是对我的作文的一个客观评价啊!而我确忽视了没能珍惜这样的评价。
记得曾经有名大作家,每每写完一篇文章就把文章给他的仇人去看,让他的仇人作出评价,好多人不可思议,就问他为什么把文章给他看呐?从而我会从中正确的客观吸取他的评价加以改之。从而起到一个文章升华的作用。
正确对待他人的评价,首先我要端正自己的态度,就如这次月考,妈妈给我分析了一下我所有科目的考卷,错题如出一辙,一是粗心大意,二是基础知识没有掌握牢固,练习的题少。妈妈给我评价的是学习方法不对,学习态度不端正而导致的。
所以对待妈妈的评价我一定正确对待,一:理清自己的学习思路规划一下自己的学习计划以及方法,二:见缝插针地利用好碎片时间。希望这次的月考给我的只是一个警示,马上期中考试,我一定一点一点每天超越自己一点点,争取考试能考出自己理想的成绩。
这类文章或从正面提出某种见解、主张,或是驳斥别人的观点。杂文、说法或日常生活中的思想感受等,都属于议论文的范畴。
议论文又叫说理文,它是一种剖析事物、论述事理、发表意见、提出主张的文体。作者通过摆事实、讲道理、辨是非等方法,来确定其观点正确或错误,树立或否定某种主张。议论文应该观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性。
文体简介
议论文是以议论为主要表达方式,通过摆事实,讲道理,直接表达作者的观点和主张的常用文体。它不同于记叙文以形象生动的记叙来间接地表达作者的思想感情,也不同于说明文侧重介绍或解释事物的形状、性质、成因、功能等。总之,议论文是以理服人的文章,记叙文和说明文则是以事感人,以知授人的文章。
议论是作者对客观事物进行分析、评论、说服,以表明自己的见解、主张、态度的表达方式,通常由论点 、论据、论证三部分构成。议论文题目分为论题,论点,寓意型。论题型为作者观点但以简洁为主,所以中心论点一般不能直接抄论题,论点型,论点型一般没有观点倾向性,例如:君子之交淡如水。寓意型一般与论题论点并存且不能直接作为中心论点要还原本意。[1]
语言特点
①准确、严密。②概括性和简洁性。③使用修辞,体现其用词鲜明、生动和感情色彩。
“君子和而不同,小人同而不和”,这是距今几千年的先人孔子所发出的哲语;“我不同意你的观点,但我誓死扞卫你发言的权利”,这是在个黑暗时代中伏尔泰理性、宽容的思想闪光。是的,它们出自两个处在不同时代不同国籍的大家之口,但它们在本质上难道是不同的吗?我们可说是恰同学少年,血气方刚,有时会为了一个不同的观点或一个不服气的眼神而反目成仇。说到底,是我们不懂包容。若我们谨记了包容是踏上君子之道的踮脚石,用宽容的话语、包容的眼神对待他们,很多不必要的事也就从此消失了。
很多次我们都在嘲笑别人的行为,而不是给予鼓励,也没有反省内心。一个在上课时回答问题犯了错误的学生,一旦他意识到这样做会被人嘲笑、打击,他便再也不会鼓起勇气回答问题,甚至最后也成为了嘲笑别人的人中一员。这样的例子比比皆是,是狭獈的心理对善良的本性的扼杀与扭曲,反之也说明了包容在塑造被包容的人的性格时将起到极大的作用。但包容,也是有底线的。
当5.12地震过后万众默哀却有人大骂浪费时间时;当那个不顾别人只顾自己的“范跑跑”还在网上“炫耀”自己的人性时;当一个只因为发生小纠纷而将其子女残忍伤害的人不承认自己的罪行时。我们要很生气!那些人既不尊重自己,又侮辱了别人,甚至民族的尊严,是可忍孰不可忍!
想成为一个和而不同的君子,不是一味地接受与放任,那超越了包容的限度;也不是苛刻只接受自己所乐于接受的美言奉承,那是对包容最肤浅的理解。
雨果曾说过:“比大地更宽广的是海洋,比海洋更宽广的天空,比天地更宽广的是人的胸怀”。雨果在这里用了大地、海洋、天空、胸怀进行对比,说明了人的心胸是最为宽广的,是能够包容的,但愿我们拾起这宽容的智慧,书写人生的辉煌。