Question

仿写五年级上册第三课的五六自然段

仿写五年级上册第三课的五六自然段

Answer 1

五年级上册第三课桂花仿写第五段：

花园里的牡丹花更是数不胜数，红，黄，紫，蓝等各种颜色汇集在一起，形成了一朵美丽的画卷，夺人眼球。而那盛开的花瓣又好像一片片扇子，给观花带来了一丝丝清凉。

许多小花形成一簇，许多簇开满一树，而这树中的小路就是通向美好，快乐的路，让人感到幸福，感到快乐，也感到了甜蜜。

仿写要注意以下几点：

1、审清题意。即要明确试题要求仿写怎样的句子，有哪些限制条件。

2、明确话题（隐含型的），抓住语义中心。

3、分析结构。即要认真分析例句的结构形式，明确是单句，还是复句，是复句的要判断复句的类型。

4、判断修辞。大多数仿写试题都涉及修辞方法的运用，根据例句判断仿句应该运用的修辞。

5、美化语言。仿写题多是一些情感丰富，富有哲理的语段，语言优美，生动，深邃，传神，所以要注意词语的锤炼，让语言亮起来。

Answer 2

5年级(下册)的,苏教版 用方位描写的 买个小学教材全解 抄做,改一些字就行了!课文:
书屋朝西,门两边开窗.南墙上有一个圆洞门,里边有小匾,上题“停云小憩”.东面正中挂一幅画,画上古树底下伏着一只梅花鹿.那是当年学生朝着行礼的地方.画前面,正中是先生的座位,朴素的八仙桌,高背的椅子,桌子上整齐地放着笔墨纸砚和一把不常使用的戒尺.学生的书桌分列在四面,东北角上是鲁迅用过的一张.当年鲁迅就在那里读书、习字、对课,或者把宣纸蒙在《西游记》一类的小说上描绣像.现在所有书桌旁边的椅子当然都是空的.想到几十年前若是遇到这种情形,寿镜吾老先生该会喊了吧：“人都到哪里去了!”默默中我仿佛听到了那严历的喊声,同时记起鲁迅在文章里写过书屋后面有一个园子,园子里有许多蜡梅.
去看看小学教材全解吧,描写卧室的!
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