Question

看图 写话熊妈妈在厨房里干什么,谁来了？接下来会怎样

Answer 1

熊妈妈在厨房里洗碗。小熊来了，它也帮着熊妈妈一起洗碗。

看图写话的写法：

一、观察图

在引导学生观察图时要引导学生对图进行全面细致的观察，要善于抓住画面的内容，逐步教给学生“由上而下，由远到近，由人到物，由点到面和由整体到部分再到整体”的观察方法。按主次观察，可以先主后次；按事物发展先后顺序观察，可先怎么样，再怎么样，观察后引导学生叙述图意。

然后，再依据画面引导学生联想它的前因、后果，人物的心理活动、语言等，使一幅图画变成一个完整的、连贯的事物，使人物形象更加丰满逼真，故事情节更加曲折动人。

二、展开想象

想象是一种创造性的思维活动，也是构思语言的一种心理能力。学生想象如果丰富合理，说话必然生动、形象，富有感染力。

三、说图

1、向学生提出明确的训练要求；提供条件，创设情境，激发学生观察图画的兴趣，从而使学生产生看图说话的愿望。

2、指导学生看图说话时要训练他们先想好自己要说什么，要求学生说得有头有尾，要遵循一定顺序；然后再举手发言。当学生说话有误时，教师不要打断学生的话进行纠正，更不应训斥、挖苦学生。要鼓励在语言表达上有独到之处的学生，表扬他们说得细、说得好。

3、上看图说话课，还应留一些时间，对本节课的说话进行总结讲评，因为总结讲评是看图说话练习的继续和提高。在看图说话的教学过程中，教师应系统的、规范的培养学生的说话能力。

注意事项

1、认真审题，看清楚要求，看清楚图上的内容。

1、交代事情发生的时间、地点、人物。

例如什么时候在哪谁在干什么。

3、按照一定的顺序描写周围的环境。

Answer 2

妈在厨房里刷碗。儿子走过来。亲切的说。妈妈我帮你刷碗吧！儿子傍晚刷的干干净净。我夸儿子。真是个好孩子。孩子说。干家务是应该的。

Answer 3

快乐熊一家四口人，爸爸、妈妈和妹妹，它们过得很幸福。
今天是星期天，快乐熊记得是妈妈的生日。但是看妈妈的样子，好像忘得一干二净。快乐熊和妹妹商量，用他们攒的零花钱去蛋糕房买了一个大蛋糕。
到了中午，快乐熊和妹妹双手端着大蛋糕走向厨房，它们大声说：“妈妈辛苦了，祝您生日快乐!”熊妈妈愣了一下，然后激动地说：“孩子们，你们长大了，谢谢。”