Question

小学五年级上册语文第六单元口语交际怎么写?_

小学五年级上册语文第六单元口语交际怎么写?_

Answer 1

可以写写你妈是怎么鼓励你的，考试没考好是怎么安慰你的，要是严厉的那种可以说说具体事件，你当时是怎么想的，从中体会到的严爱，培养你了什么精神，什么独立，勇敢，上进心都行，一定要说出具体事件和你的感受

Answer 2

本次口语交际的话题是“劝说”，这里有规劝的意思，劝说别人改掉不良的习惯。安排这次口语交际的目的，是让学生在交际中学会怎样动之以情、晓之以理地劝说别人，了解规劝语言的特点，体会养成良好的行为习惯的重要性。

Answer 3

在一个温馨.幸福的家庭里，有一位慈祥.和蔼.幽默的秃头的大胡子爸爸和一个调皮.聪明.可爱的淘气儿子“小乐”。他们快乐的生活在一起，每天还发生了许多有趣的事呢！ 一天傍晚，小乐的妈妈做了一顿既丰富又营养的美味佳肴，饭菜发出一阵阵诱人的香味，使人一见就生爱慕之心。小乐的爸爸看见这么丰富的佳肴，口水直往下掉。妈妈见了十分高兴，可是自己的心肝宝贝——小乐去哪儿了，便问爸爸：“‘老乐’，小乐去哪儿了？”爸爸痴痴的回答：“这个‘书呆子’，一定在书房看书。”妈妈说：“快把他喊出来，要吃饭了。”爸爸不敢违抗妈妈的命令，只好和美味佳肴告别，向儿子的书房走去。走进房间，看见儿子正趴在地上津津有味地看书，爸爸轻轻地走到儿子身边，用手揪住儿子的耳朵，小乐一声尖叫，从书海中醒了过来。

Answer 4

什么方面

Answer 5

口语交际要看看是哪方面的