教师言语魅力表现在哪些方面
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1、适时运用感人心脾的温情之言。
2、教师语言要幽默。幽默的教学语言,能使学生在笑声中受到启迪和教育,能缩短师生间的距离,产生亲近感。
3、沉默是一种无声的语言。对于一位教师而言,沉默有时也可以成为一种巧妙而有力量的语言。
4、教师语言要有激情。 要想提高课堂实效。教师首先要有情感、有激情,始终是想学生所想,和学生一起共享着生活的快乐与幸福。
5、教师语言要有激励性。激励性语言评价可以触发学生的学习热情,从而培养学生勇敢的品质、探究的兴趣、坚强的意志。
6、教师要注重肢体语言。老师的一个鼓励的眼神、一个爱抚的动作,都会让学生感受到爱和支持、信任,我们应利用一切机会,有效运用体态语言,增强活动的效果,千万不要吝啬运用微笑和肢体语言去激发学生发出积极的信息。
2、教师语言要幽默。幽默的教学语言,能使学生在笑声中受到启迪和教育,能缩短师生间的距离,产生亲近感。
3、沉默是一种无声的语言。对于一位教师而言,沉默有时也可以成为一种巧妙而有力量的语言。
4、教师语言要有激情。 要想提高课堂实效。教师首先要有情感、有激情,始终是想学生所想,和学生一起共享着生活的快乐与幸福。
5、教师语言要有激励性。激励性语言评价可以触发学生的学习热情,从而培养学生勇敢的品质、探究的兴趣、坚强的意志。
6、教师要注重肢体语言。老师的一个鼓励的眼神、一个爱抚的动作,都会让学生感受到爱和支持、信任,我们应利用一切机会,有效运用体态语言,增强活动的效果,千万不要吝啬运用微笑和肢体语言去激发学生发出积极的信息。
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