如何实现“先修课程要求”的
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2017-11-27
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首先,要明白课程定位,不能盲目扩大范围。CAP课程是针对那些“吃不饱”——学有余力、学有志趣、学有专长的拔尖学生而开设的,不是针对所有学生。这部分学生只占少数,他们对自己有更高的要求,为这部分学生提供平台,用课程作支持,可提高其进一步学习、研究的能力,为学生进入大学做好衔接。当学校提供的课程能匹配他们的学习需求时,他们身上过剩的能量得到激发,而不是无处施展,这就不存在增加学习负担的问题。如果不顾CAP课程定位,盲目扩大到全体学生,就会给多数学生增加学业负担,适得其反。
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