Question

如何提高三年级学生数学的计算能力

如何提高三年级学生数学的计算能力

Answer 1

一、注意培养学生估算能力
新课程把培养学生的估算能力列入其中，充分反映出估算在数学计算和实际生活中的重要性，估算能力也是一个人计算能力中相当重要的一个方面，具备良好的估算能力，实践证明有四个好处：1、帮助我们预知计算结果；2、可以提高数学分析能力；3、可以解决实际生活问题；4、检查结果是否基本正确。
二、切实加强学生口算训练
在课堂中，一般采取下列步骤进行口算训练；1、先让学生先口算出结果。2、再让学生说说自己的口算方法，对良好的口算方法及时给予肯定，有时对同一题目，还可问问学生有无别的口算方法。3、最后教师对口算方法给予解释和强调。
除教材中的口算题目外，教师应该再精心编制一定数量的涉及多种口算方法的练习题，在自习课上让学生反复练习，我们要把口算训练穿插于整个数学教学的全过程之中，使口算训练经常化、长期化，逐步提高学生数学计算的快捷性。
三、善于采取简便算法
有些数学计算试题具有明显的形式和数字构造特征，这些特征正是我们施展简便算法的大好机会，通过一定数量的简算练习，不但提高了学生的观察能力和分析能力，逐步强化了学生数学计算的技巧和快捷性，而且还给学生带来了快乐的精神享受，这对激发学生学习数学兴趣大有裨益。

Answer 2

这个要多练多理解。
其实我个人觉得高三的时候不是追求计算能力，而是讲究逻辑思维能力。一道题的精髓不在于其解答过程，而在于其理解过程。你做的题目再多也没有用，要剖析题目的意思。
高三的时候茫茫题海，很容易迷失。我高三的时候喜欢做题，这有一部分是个人兴趣。拿来一道题，我喜欢弄清楚其中的意思，然后该画图的画图，弄清楚了意思之后，我就算是解决了，不喜欢去追求最后的答案。
有一点很重要，我喜欢自己钻研，一道题我如果现在回答不出来，我就会先放一下，过两天再看。不要一有不懂得就去问。要给自己一个思考的空间。但是题目放的时间不能太长。如果2天后再做还是做不出来，那这个时候就得果断去问了。不可以拖。

关键的一年，好好拼搏吧。O(∩_∩)O~加油

Answer 3

这个没有什么捷径可走，关键是多练习，计算的时候切忌浮躁

Answer 4

多做多算