
古代科举考试很难吗?
现代人从小学到大学不知要学多少本书,到二十多岁基本上就完成学业,可古代仅仅四书五经不到九本书而已,只写一篇文章,为什么有的人考到六七十才考中呢?苏辙十八岁中进士,而蒲松龄...
现代人从小学到大学不知要学多少本书,到二十多岁基本上就完成学业,可古代仅仅四书五经不到九本书而已,只写一篇文章,为什么有的人考到六七十才考中呢?苏辙十八岁中进士,而蒲松龄七十多岁才有成果,同时文学家差距就这么大吗?
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现在大学录取率超过70%。
古代即便是明清时期高科举录取率,也才不到10%能成进士。而且这是通过了地方一级考试后的最后一次考试录取率,之前还有乡试,会试,全国进士也就几十几百人。
唐宋时期就更少了,一届几十个进士,辽朝时甚至一届科举就一个进士。
要说难度,你试想一门文科学科,考了800年,它会发展成什么样子?你所有能想出的东西前人都重复过无数遍了,无论答题者还是出题者都很为难,所以最终科举演变成八股文是很必然的了。
对评分标准,也不像现在的应试教育有标准答案,科举评分会被很多主观因素影响。文学大家在策论这类考题中,基本也发挥不出文学能力来。而且,令现代人钦佩的古代文学大家,在古代地位并不高,写诗词在古代就跟艺人卖唱一样,只是权贵附庸风雅的玩物,古代更看重官职,师承,名望。李白,蒲松龄这样的在当时都混的很惨,是因为他们留下的文学遗作有娱乐价值,才被后人传颂名气大了起来。
古代即便是明清时期高科举录取率,也才不到10%能成进士。而且这是通过了地方一级考试后的最后一次考试录取率,之前还有乡试,会试,全国进士也就几十几百人。
唐宋时期就更少了,一届几十个进士,辽朝时甚至一届科举就一个进士。
要说难度,你试想一门文科学科,考了800年,它会发展成什么样子?你所有能想出的东西前人都重复过无数遍了,无论答题者还是出题者都很为难,所以最终科举演变成八股文是很必然的了。
对评分标准,也不像现在的应试教育有标准答案,科举评分会被很多主观因素影响。文学大家在策论这类考题中,基本也发挥不出文学能力来。而且,令现代人钦佩的古代文学大家,在古代地位并不高,写诗词在古代就跟艺人卖唱一样,只是权贵附庸风雅的玩物,古代更看重官职,师承,名望。李白,蒲松龄这样的在当时都混的很惨,是因为他们留下的文学遗作有娱乐价值,才被后人传颂名气大了起来。
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以经义八股为考试内容的科举制度发展至清朝,弊端已暴露无遗。清初即有大臣建议改革,但清统治者为推行文化专制主义,将科举考试作为笼络汉族士大夫的手段和禁锢知识分子思想的工具,除分满人、汉人两榜录取以优待八旗子弟外,余皆承明之旧。乾隆皇帝还指派学者方苞编定明清两朝名家所写八股文,定名《钦定四书文》,刊行全国,供赴考举子阅读。由于死记硬背经书及八股时文即可应举入仕,故参加科举的考生日增。为限制录取人数,主考者常乞灵于考试命题,致使毫无价值、近似文字游戏的偏题、难题、怪题泛滥成灾,考生为迎合考试命题而寻章摘句,死钻牛角尖,科举考试制更趋僵化,成为革新政治、发展科学文化的重大障碍。清朝亦设武科,考试分内、外场。外场试马步射及弓刀,及格后入内试《武经》。清末,火器在军事上应用日广,旧式作战方式和技能已过时,武科考试内容已陈旧。至光绪二十七年(1901),武科考试正式废止。光绪三十一年(1905),随着近代科学文化的传入和国内民主革命运动的高涨,终于迫使清廷下令“停科举以广学校”,废除了行之千年的科举考试制度。
中国封建王朝通过设立各种科目公开考试选拔官吏的制度,由于采用分科取士的办法,所以叫做科举。科举制创始于隋,形成于唐,完备于宋,强化于明,至清趋向衰落,光绪二十七年(1901),武科考试正式废止,历经1300余年。科举是中国古代读书人所参加的人才选拔考试,对中国封建社会中、后期的政治、经济、教育、文化观念和社会风尚有重大影响。
中国封建王朝通过设立各种科目公开考试选拔官吏的制度,由于采用分科取士的办法,所以叫做科举。科举制创始于隋,形成于唐,完备于宋,强化于明,至清趋向衰落,光绪二十七年(1901),武科考试正式废止,历经1300余年。科举是中国古代读书人所参加的人才选拔考试,对中国封建社会中、后期的政治、经济、教育、文化观念和社会风尚有重大影响。
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