Question

大学必修课都有哪些？

Answer 1

必修课大致为：高等数学、大学英语、专业课、毛概、马哲等等。不同的专业必修课有所不同。

专业必修课是学校自己所选的专业设置的。公共必修课包括大学语文、高等数学、大学英语、毛概、马哲、思修等。

必修课是指学校中学生要修习的课程。必修课包括公共必修课和专业必修课，公共必修课是必修课的一种。每修完一门课程，通过考试后就会获得相应的学分，每学期都有最低应修学分。

扩展资料：

选修课是指高等学校各学科、专业教学计划中规定的由学生自行安排选习的课程。与“必修课”相对。分限制性选修课与非限制性选修课。

前者指在规定的范围内选修的课程，如必须在指定的若干组课程中选修一定组数的若干课程，或在若干门指定的课程中选修一定门数的课程；后者指不加限制，由学生自由选读的课程。

有些选修课是为介绍先进科学技术和最新科学成果；有些选修课是为扩大学生知识面（如中国语言文学专业的学生选修通史，化学专业的学生选修生物学，会计专业的学生选修法学概论等）；还有些选修课是为满足学生的兴趣爱好，发展他们某一方面的才能(如专业的学生选修文学、音乐、绘画、戏剧等课程)。

选修课可分为限制性选修课与非限制性选修课。限制性选修课也称指定选修课，指学生须在某一学科门类的领域或一组课程中选修；如有的专业教学计划规定高年级学生须在某一专门组或选修组中选修若干门课程。

国外高等学校往往规定学生须在自然科学和社会科学领域中选修若干学分的课程。在国内，一般高校的大部分学生对于选修课只关心其给分高不高。非限制性选修课也称任意选修课，则不受上述规定的限制。

参考资料来源：百度百科-必修课程

Answer 2

必修课大致为：高等数学、大学英语、专业课、毛概、马哲等等。不同的专业必修课有所不同。

专业必修课是学校自己所选的专业设置的。公共必修课包括大学语文、高等数学、大学英语、毛概、马哲、思修等。

必修课是指学校中学生要修习的课程。必修课包括公共必修课和专业必修课，公共必修课是必修课的一种。每修完一门课程，通过考试后就会获得相应的学分，每学期都有最低应修学分。

扩展资料

限制性选修制度：

追求合理知识结构的人提倡集中和分配制，他们针对自由选修制造成的学生知识零乱和肤浅的弊端，主张对学生选课的自由作一定程度的限制。

但这两种制度又各有弊端：自由选修制给了学生充分发展的自由，但它过高估计了学生自由选修的能力。

学生选课的过分自由引起的学生知识结构不合理和共同目标共同价值观的丧失成为许多人批评的焦点。

非限制性选修课也称任意选修课，则不受上述规定的限制。为了适应个别差异，因材施教，发挥专长，学生修习的选修课在专业教学计划中应占一定比例。

参考资料来源：百度百科-必修课程

Answer 3

必修课是指学校中学生要修习的课程。必修课包括公共必修课和专业必修课，公共必修课也是必修课的一种。

大学专业必修课包括：

1、大学政治类专业：思想道德修养与法律基础、近现代史纲要、毛泽东思想与社会主义特色理论、马克思主义原理。

2、大学数学类专业：高等数学、线性代数、概率统计。

3、大学物理类专业：大学物理、大学物理实验。

4、大学体育类专业：大学体育。

5、大学英语类专业：大学英语。

6、大学计算机类专业：计算机基础、编程（一般为C语言）。

大学公共必修课包括大学语文、高等数学、大学英语、毛概、马哲、思修等。

扩展资料：

限制性选修制度：

追求合理知识结构的人提倡集中和分配制，他们针对自由选修制造成的学生知识零乱和肤浅的弊端，主张对学生选课的自由作一定程度的限制。但这两种制度又各有弊端：自由选修制给了学生充分发展的自由，但它过高估计了学生自由选修的能力。

参考资料来源：百度百科-必修课程

Answer 4

全校必修课是指全校学生都必须修习的课程，主要包括政治理论课程、外语课程、体育和军事理论课程、计算机课程，有的学校，如中国人民大学，还有数学课和法律课。这些课程一般全校统一要求并进行统一考核，至多在文科和理科生之间有些许的差别。专业必修课是指各院系规定本院系学生必须修读的课程，这些课程为专业打下坚实的基础，保证学生治学和就业的适应能力。专业限选课又叫指定性选修课，它介于专业必修课和专业任选课之间，指学校或各院系对学生修习的课程进行某种程度的限制，一般是在某几门课程或某一领域中要求学生至少选择其中的几门课程进行修习。专业任选课和全校公共任选课是自由选修，学生完全按照自己的意愿自由选择。这部分课程主要是为了扩大学生知识面，或对某些领域进行深入研究而开设的。跨院系选修课，从字面上讲，就是学生选择非本专业的课程进行修读。在的大学一般都要求文科生选修一定学分的自然科学课程，要求理科生选修一定学分的文科课程，无论文理学生都要选修一定学分的艺术类课程。在很多高校，这种课程叫文化素质教育选修课，是为了加强学生的文化素质而设置的课程，既注重学生专业方面的学习，又兼顾他们的全面发展。这种课程一般是面向全校学生，采用任选或限制性的选修方式。这种课程的开设，除了强调知识结构的合理和完整外，还给了学生寻找兴趣以及与多学科学生交流的机会。选择这样的课，课程不同，也就意味着你将拥有不同的同学。他们来自不同专业、不同年级。建议大家在这类课程方面下点功夫，它给你带来的收益你可能都无法想像。我国高校文化素质教育课程覆盖面极广，涉及数学与自然科学类、人文科学类、社会科学类、思想政治类、计算机类、语言类、艺术类、体育卫生类、基本技能类等，还有跨学科课程。这些类别的课程在不同学校的分布和所占的比重不一样。如清华大学语言类的课程占了1/3，中国人民大学社会科学类课程占了一半以上。下面给大家几个案例，来点感性认识。

Answer 5

必修课的种类很多，有公共必修，有专业必修，有学科必修。

公共必修课包括：

1. 大学政治类：思想道德修养与法律基础、近现代史纲要、毛泽东思想与社会主义特色理论、马克思主义原理。

2. 大学数学类：高等数学、线性代数、概率统计。

3. 大学物理类：大学物理、大学物理实验。

4. 大学体育类：大学体育。

5. 大学英语类：大学英语。

6. 大学计算机类：计算机基础、编程（一般为C语言）。