Question

中学生有哪些不良行为？

Answer 1

对于孩子不良学习习惯的思考

同样是一个班的同学，为什么有的同学学习效果比较好，有的学生效果差呢？我觉得，这里面除了智商外，还和习惯和综合能力有关。而且，智商的高低主要是先天因素决定的，而学习习惯可以从后天培养。在小学阶段，学习习惯的好坏直接影响着孩子的一生，所以提高学生的学习习惯和综合能力水平是我们教育的一个重要目标。

我认为，目前孩子们不良学习习惯主要表现有以下几种：

1、不愿做。有一段时间，我发现自己讲课时学生的举手率很低，而把学生叫起来时发现他们多数会回答。询问了其它班的老师，也或多或少的有这种现象的存在。A同学的父亲是中学的校长，她一向成绩很好，但上课除非是公开课，或是自己非常喜欢的问题，否则她是不会举手发言的。再后来，她连学校的某些公益活动也不愿参加，与其它班干部的合作也不愉快。问其原因，她说：“别人都知道，还用问我？”语气中相当的自傲。

2、不敢。B同学虽是男生，但从小就娇气，已经上五年级了，在家晚上上厕所还要奶奶陪着。课堂上从不举手，更不用说向教师提问了。原来，他从小身体不好，经常要家人照顾，而且是爷爷、奶奶唯一的孙子，父母在外打工，他自然是爷爷、奶奶的心头肉了。

3、不会安排。C同学的作业大多数是在交之前10分钟做的。有一次问他，别人做作业时你干什么呢？他说：“也没干什么，就是钢笔坏了，修一下。”“你不是有好几支钢笔吗？”“嗯……”

4、自制力差。根据心理学的研究，学生的注意力集中的时间和年龄有关系，高年级的同学上课注意力集中的时间可达20—30分钟，但却有很大一部分同学没有达到这个水平。其实这也难怪，现在学生日常生活中所接触的媒体比我们小时候多得多，教师的教学手段更新相对较慢，传统的灌输式教学更是让学生“望而却步”，上课时自然会“开小差”了。

产生学生不良习惯的原因很多。但我发现，在独生子女中，孩子的坏习惯多；其次，父母不经常在家的，孩子问题也多。习惯的养成是一项长期的工作，教师要有足够的耐心，才能够培养出学生的好习惯。

Answer 2

中学生不良行为如下：

1、旷课、夜不归宿。

2、携带管制刀具。

3、打架斗殴、辱骂他人。

4、强行向他人索要财物。

5、偷窃、故意毁坏财物。

6、参与赌博或者变相赌博。

7、观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等。

8、进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所。

9、其他严重违背社会公德的不良行为。

中学生不良行为表现在很多方面，不良行为的形成取决于个人的内在因素和外在环境因素以及二者的相互作用，中学班主任要根据学生的实际情况，掌握中学生年龄特征，充分发挥学校教育的主阵地作用；充分发挥家庭教育的补充作用；加强法制教育和社会治安综合治理，从而使学生形成良好的行为习惯。

Answer 3

其实中学生并不坏，只不过是一些外界因素的影响。就像现在的大人总说90后不好，这个看不惯，那个也看不惯，难道90后一出生就是那样的吗？三字经里‘人之初，性本善’，每个人出生都很善良。据我所知，好多90后的父母都是离异的，曾经看过一个电影《青春期》，里面有一句话是这样说的：母亲：‘难道你不懂责任吗？’女儿：‘责任？那是你们上辈人的事，我们的责任，就是放弃责任’。其实每一个中学生的内心都是善良的，当他们受到伤害的时候，就会自我保护，对一切人和事都会变得冷漠。所以中学生伤不起啊~。。。

Answer 4

上课玩手机，睡觉，

Answer 5

抽烟喝酒打牌