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我,照的相
我照的,相
她,是去年生的
她是去年,生的
三个,艺术学院的学生
三个艺术学院的,学生
山上,架着炮
山上架着,炮
按照名词
按照名词加状语或动词
分不同情况分析
我照的,相
她,是去年生的
她是去年,生的
三个,艺术学院的学生
三个艺术学院的,学生
山上,架着炮
山上架着,炮
按照名词
按照名词加状语或动词
分不同情况分析
追问
可以层次分析一下嘛
追答
一分为二法逐层切分
例:
原句:改革开放的中国需要各种专门人才
第一层:改革开放的中国 ∕ 需要各种专门人才 (主谓句,第一部分主语,第二部分谓语)
第二层:改革开放的 ∕中国 (偏正式短语,“改革开放的”作定语修饰“中国”;
需要∕ 各种专门人才(动宾式短语也叫述宾式短语,“各种专门人才”作动词“需要”的宾语)
第三层:【改革 ∕ 开放 】(主谓式短语,改革是主语,开放是谓语) 的 (“的”字是结构助词,可以理解为独立使用,)中国 ;
需要 各种∕ 专门人才 (量词加名词短语,各种是量词,专门人才是名词短语)
第四层:需要 各种 【专门 ∕人才】(偏正式短语,“专门”是形容词作定语,修饰名词“人才” )
泰硕安诚
2024-09-05 广告
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