如何评价王云飞江苏高考作文《绿色生活》？
已经五年前的事情，现在被推送到首页上，还是挺奇怪的。我毕业于如皋中学，也算是王云飞的师弟吧，个人的语文水平不高，随便谈谈自己的看法，还望各位看官海涵。
首先介绍一下背景，2010年的江苏高考作文题如下: 绿色，生机勃勃，赏心悦目。绿色，与生命、生态紧密相连。今天，绿色成为崭新的理念，与每个人的生活息息相关。请以“绿色生活”为题写一篇不少于800字的文章。要求：①角度自选；②立意自定；③除歌外，文体自选。
作文总分是70分，当时的江苏高考作文还没有禁止使用文言文写作(现在禁止了，此前的2001年，江苏也有一篇文言文的高分作文《赤兔之死》)，本文不是如大部分人所理解的那样，是满分作文，而是高分作文，也就是说，专家组以及阅卷老师并没有给打满分。文章当时被阅卷老师发现后，提交给了专家组，专家组又把作文转交给了负责基础知识与文言文阅读的南师大文院副教授吴新江，之后才有了《扬子晚报》全省寻找作者一事。
本人不是汉语言文学专业的学生，不敢妄断吴老师的水平(我个人认为在古文献领域内，吴老师的水平还是很不错的。)
王云飞学长的这篇作文，确实没有很多新颖的观点，请注意，并不是没有观点；虽然重心在于抒情，但作为高考作文，这没有丝毫的不可。江苏的高考作文，本质上在何永康教授的引导下，就不偏向于议论文，而是更为偏向有特色的抒情散文以及记叙文。即便是现在，评分细则也是很注意抒情散文与记叙文这两块的。
大多数人并不知道，如皋中学语文备课组在考试之前有过嘱咐，不建议乃至阻止学生写文言文作文，因为很有可能被误判，王云飞学长考试时内心应该十分矛盾，在那种压力下，写出这篇文章，我认为实属不易，更何况，不到一个小时的时间，古人也未必写的出来，文章里犯的错误也是古人常犯的错误而非现代人强行写古文所导致的错误。
而从文字与文笔上看，用生僻字确实有卖弄之嫌，然而，即便翻译成现代汉语，重新组编之后，在高考中，得分也应该在58分以上。私下里我认为，这篇文章的文学水准并不会太高，它毕竟只是一个考场作文，而王云飞学长写的古文小说到真的很值得一读，挺有意思的。很多人认为骈体古文除了辞藻华丽，并没有太多可取之处，但其毕竟在文学史上有一席之地，不可全盘否定。王云飞学长的这篇文章，也可以这么评价:文学水准不一定很高，但作为高考作文，评为一二类卷是实至名归。
不造为啥这五年前的高考作文突然就火起来了，朋友圈里到处转发，评论无外乎屌炸天这逼装的有水平之类，可见大家都被这篇文章貌似极富思想深度的文言文外壳给唬住了，其实就是看不懂。
但要我说来，这篇文章根本没什么可值得讲的，看一眼译文就会醒悟过来，这其实就是一篇很普通的，啰哩啰嗦的文章，没什么点睛之句，二类上的样子。而古文给人的直观感受是乱糟糟的，很多句词很突兀让人不舒服，看了之前的回答这种感觉就更加具像了。文言文并不是越难懂越拗口就越好的，它也有自己独特的韵味，它也非常重视思想深度。我看这位考生恐怕是太过追求字的生僻与不常见，就像写英语作文，总想用些大家都没用过的生词来突显逼格，结局其实是偏离了重心。
但是，请注意，我说这篇文章写的各种不好，是把它放在了一个很高的水平评价，然而它只是一篇考场作文，只是一个高三生用课余时间阅读古文写出来的，它达不到专业的水平，我们就不能总是从过高的角度去看它。难道有谁高三的时候就能做到写出这样的文章？要是我能写出来，我妈早该感动的内牛满面了，可惜没这个技能。
如果从高三考场作文的角度来看，我觉得这篇文章写的已经很厉害了，一个小时的时间，800来字的骈体文，满篇难写难想的古字，还是比较清楚的逻辑结构，很明显的主题。就冲这些，我都得给他高分
但是这些都不是最重点的，最重点的是，这都5年前的高考作文了，作者估摸着早就忘了自己当初写的是啥，干嘛这时候还拿出来说。不论他写的好不好，都过去这么久了，也实在是没必要再拿出来吊打。过去了就过去了，人家选的也不是古汉语专业，江苏也禁止写文言文了，就让这篇不起眼的文言文隐没在历史的长河中吧。
首先得承认考生确实有一定古文词汇量积累，也想必下了不少工夫，这本身是值得鼓励的，但即便我的古文水平很差，一眼看到这么多生僻字眼我也能判断出这篇文章水平并不好。
古人一再讲文章要言之有物，批判堆砌词藻，而所谓的堆砌词藻指的也不过是用词过分华丽、用典过于频繁，相比之下用并无美感甚至不通顺的生僻字词充门面只能说格调更低。想想咱们读过的唐宋八大家的文章，哪篇如此难懂，哪篇如此拗口？要不就分别诵读一下，就知道什么样的才叫好文章了，注意这还只是遣词造句和基本语法方面。如果给这样的作文满分，会产生极负面的导向，尤其是对心理还不成熟、辨别能力不强的中学生。
最后还是说，该同学毕竟只是高中生，年少时文风浮夸也是人的通病。如果以后能保持对古文的兴趣，潜心学习古文文法，提高行文能力，改善文风，甚或提高思想深度，还是大有可期的。
